2019-2020学年高二生物上学期12月月考试题(含解析).doc

2019-2020学年高二生物上学期12月月考试题(含解析)一、单选题1. 在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是血红蛋白葡萄糖葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢二氧化碳蛋白质分解成氨基酸甲状腺激素的运输乙酰胆碱尿素维生素A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：血红蛋白存在于红细胞内，不会出现在内环境中，正确；葡萄糖可以存在于血浆、组织液或淋巴中，错误；葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢发生在细胞质基质中进行，不会出现在内环境中，正确；二氧化碳是细胞呼吸和产物，组织细胞产生的二氧化碳先进入组织液，然后进入血浆进行运输，会出现在内环境中，错误；蛋白质分解成氨基酸的过程发生在消化道内，或组织细胞内，消化道内的消化液不属于体液，也不属于内环境，组织细胞内的液体不是内环境，因此蛋白质分解成氨基酸不会发生在内坏境中，正确；甲状腺激素的运输是通过体液进行运输的，可以出现在内环境中，错误；乙酰胆碱属于神经递质，神经递质会出现在组织液中，错误；尿素由细胞代谢过程产生后进入血液循环，所以会出现在内环境中，错误； 维生素会出现在血浆中，所以会出现在内坏境中，错误，B正确。考点：本题考查的是有关内环境和稳态的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。2. 如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液。下列叙述中错误的是A. 若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的B. 若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中液体增加，引起组织水肿C. 图中和细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液D. 某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号【答案】C【解析】血红蛋白是一种含铁的蛋白质，具有运输氧气的功能，存在于图中红细胞中，若某人为缺铁性贫血，则会影响图中红细胞的形态结构和功能，A正确；长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，血浆渗透压降低，会使图中组织液液体增加，引起组织水肿，B正确；图中毛细血管细胞具体的内环境是血浆和组织液，并非血液，C错误；皮肤烫伤后出现了水泡，水泡内的液体主要是由组织液形成的，D正确。3. 如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是A. a B. b C. c D. d【答案】D【解析】由图可知，a是T淋巴细胞，b是B淋巴细胞，c是浆细胞，d是记忆细胞。当机体再次接触相同抗原时，d记忆细胞能迅速增殖分化。综上所述，D项正确，A、B、C项均错误。4. 研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能方面不可能表现为A. 体内淋巴细胞的种类减少 B. 体液免疫功能维持正常C. 进入体内的细菌仍能被裂解 D. 机体仍能产生效应B细胞【答案】B【解析】据题意分析可知，缺少胸腺的鼠，造血干细胞将不能正常发育成T细胞，所以体内淋巴细胞的种类将减少，A正确；体液免疫功能由于缺少T细胞，而不能维持正常，B错误；进入体内的细菌仍能被被抗体识别并结合，C正确；B细胞是造血干细胞在骨髓中发育的，受到抗原刺激后可以分裂分化产生效应B细胞，D正确。5. 下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是A. 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B. 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C. 免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D. 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质【答案】B【解析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，A项错误；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，B项正确；免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等，C项错误；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，D项错误。6. 如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程)，下列有关叙述正确的是A. 只有a、b、c三类细胞能识别抗原B. 产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C. 过程都需要抗原的刺激才能发生D. c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同【答案】C【解析】T细胞在胸腺中成熟，a为T细胞，c为效应T细胞；B细胞在骨髓中成熟，b为B细胞，d为效应B细胞（浆细胞）。记忆细胞可以识别抗原，A项错误；产生抗体的细胞由B细胞或记忆B细胞分化形成，B项错误；T细胞、B细胞的分化都需要抗原的刺激才能发生，C项错误；c、d含有相同的DNA，功能不同的根本原因是基因的选择性表达，D项错误。7. 下列关于人体健康的叙述，正确的是A. 过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B. 糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损C. 艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D. 猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病【答案】C.【考点定位】过敏反应；免疫疾病；人类遗传病8. 下列有关植物激素的叙述中，正确的是A. 乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C. 赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落【答案】B【解析】乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟，A错误；植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，B错误；赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育，促进细胞伸长生长，C正确；脱落酸可促进各种组织衰老，但在果实的衰老阶段含量最高，D错误【考点定位】植物的激素调节【名师点睛】本题考查常见的植物激素的生理作用，乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟，赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育，促进细胞伸长生长，植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，脱落酸可促进各种组织衰老，但在果实的衰老阶段含量最高9. 如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，生长素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激根据题意和图示分析可知：由于要说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，所以胚芽鞘尖端是否感受到光刺激是实验的自变量，在受到侧光照射时，由于胚芽鞘尖端有向光性，会弯向光源生长又与说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下面一段，所以最佳实验组合是和故选：D考点：生长素的产生、分布和运输情况10. 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是A. 完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B. 胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C. 未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D. 胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧【答案】C【解析】验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行实验。注意实验的单因子变量为胚芽鞘的有无。故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧。所以C正确。11. 下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是A. 冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成B. 高浓度2,4D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长C. 培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同D. 给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜【答案】A【解析】试题分析：乙烯可以促进果实成熟，生长素促进果实形成，故A错。双子叶植物类杂草比起单子叶农作物，对生长素较敏感，故B正确。生长素与细胞分裂素的比值高时诱导根的分化，反之则诱导芽分化，比值处于中间水平时愈伤组织只生长不分化，故C正确。细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，延缓植物器官的衰老，所以在农产品贮藏保鲜时要用细胞分裂素，故D正确。考点：本题考查植物激素在生产实践中应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。12. 某研究性课题小组的同学设计了图A、图B所示实验：探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是A. 由图A可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B. 如果胚芽鞘的长度关系为cabd，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了C. 如果胚芽鞘的长度关系为cabd，则说明单侧光将生长素分解了D. 胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用【答案】D【解析】图A中如果是单侧光将生长素分解了，则乙图会向左弯曲生长，A错误。BC中，如果是单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，则图B甲中，C的生长素会运输给D，则乙中生长效果为ca=bd，如果是单侧光将生长素分解了，则乙中生长效果为ca=b=d，BC错误；D中，胚芽鞘尖端为胚芽鞘生长提供生长素，D正确。13. 已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图，指出下列叙述正确的是A. 切除，图中所列激素的合成、分泌量都将减少B. 切除，下丘脑分泌的激素将不能被运输到C. 若让该动物口服促性腺激素，则活动将增强D. 若让该动物口服雌激素，则活动将减弱【答案】D【解析】据图中信息，该图是性激素的负反馈调节，其中是垂体，是卵巢。A切除，图中所列激素（促性腺激素、性激素）的合成及分泌量将减少，但是促性激素释放激素反而增加，A错误；B下丘脑分泌的激素是通过血管运输的，所以切除，将不影响被运输到，B错误；C促性腺激素的化学本质是蛋白质类化合物，若让该动物口服促性腺激素，该激素会被消化道分解，则活动将不变，C错误；D若让该动物口服雌性激素，雌性激素是固醇类化合物，能被消化道直接吸收，使血液中雌性激素浓度升高，则活动将减弱，D正确。【考点定位】激素的负反馈调节14. 如果饮用水被一种雌激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果A. 雌性个体的促性腺激素含量上升B. 雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升C. 雌性个体分泌雌激素含量上升D. 对雌性个体的卵泡刺激增强【答案】D【解析】由于雌性激素对垂体分泌促性腺激素存在负反馈调节，所以饮用水被一种雌性激素类似物污染后，会导致雌性个体分泌的促性腺激素含量下降，A错误；由于雌性激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素存在负反馈调节，所以饮用水被一种雌性激素类似物污染后，会导致雌性个体分泌的促性腺激素释放激素含量下降，B错误；由于负反馈调节，饮用水被一种雌性激素类似物污染后，会导致雌性个体分泌的雌激素含量下降，C错误；由于雌激素能促进卵细胞的形成，因此饮用水被一种雌性激素类似物污染后，对雌性个体的卵泡刺激增强，D正确。15. 人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是A. 垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成B. 性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射C. 过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化D. 垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期【答案】C【解析】试题分析：促性腺激素释放激素是由下丘脑合成与分泌的，垂体合成与释放的是促性腺激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成，A错误；性激素的化学本质是固醇，属于小分子激素，可以口服或注射，B错误；直接注射性激素会使体内性激素过多，因为负反馈调节会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化，C正确；垂体提取物中含有生长激素，但生长激素是促进生长加快的，如果没有性激素不会提前进入繁殖期的，D错误。考点：动物的激素调节【名师点睛】解题的关键是理解下丘脑垂体性腺的分级调节，即下丘脑分泌的促性腺激素释放激素能促进垂体分泌促性腺激素，垂体分泌促性腺激素能促进性腺分泌性激素；而性激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当性激素分泌过多时，会抑制促性激素释放激素和促性激素的分泌，进而减少性激素的分泌。16. 某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是A. 针刺双脚观察是否有反应 B. 检查血细胞的数量是否有变化C. 检查膝跳反射是否正常 D. 要求此人复述医生的一段话【答案】B【解析】“针刺双脚观察是否有反应、检査膝跳反射是否正常、要求此人复述医生的一段话”都可以确定此人的大脑皮层和脊髓等神经中枢是否受损。“血细胞的数量的变化”与神经系统是否受损无关。综上所述，B项符合题意，A、C、D项均不符合题意。17. 下列关于神经兴奋的叙述，错误的是A. 兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B. 神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大C. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D. 细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础【答案】C【解析】兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为外负内正，A正确；神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大，Na内流，B正确；兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递，C错误；神经纤维传导兴奋的基础是细胞膜内外K、Na分布不均匀，D正确。18. 下列关于人脑的说法中，错误的是A. 大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能B. 大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力C. 大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字D. 学习和记忆是人脑的高级功能之一【答案】B【解析】大脑皮层有躯体感觉中枢，具有感知外部世界，形成感觉的功能，A正确；人脑表层的大脑皮层是高级中枢，通过控制脊髓的低级中枢间接控制四肢反射，B错误；大脑皮层V区为视觉性语言中枢，发生障碍的患者不能看懂文字，C正确；学习和记忆是人脑高级功能之一，D正确。19. 乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱乙酸胆碱。分解后的胆碱在Na协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱，关于该反应的叙述不正确的是A. 防止递质长时间起作用 B. 该酶的催化效率较低C. 胆碱被运入细胞可再次利用 D. 神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递【答案】B【解析】乙酰胆碱能特异性与受体结合，发挥作用后立即被胆碱酯酶分解，可以防止递质长时间有作用，A正确；生物体内酶能降低化学反应活化能，具有高效性，B错误；分解后的胆碱在Na+协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱，即可再次利用，C正确；神经毒气与胆碱酯酶结合，抑制乙酰胆碱分解，扰乱信息传递，D正确。20. 如图表示神经调节的反射弧模式图，下列分析判断正确的是A. 结构的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递B. 神经冲动传到处时细胞膜内外的电位表现为外正内负C. 处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同D. 若刺激处，则在和处可以检测到电位变化【答案】A【解析】试题分析：结合图示和选项，综合判断图中S是感受器，M是效应器；是传入神经纤维，是传出神经纤维，是突触；当神经末梢有神经冲动传来时，神经递质只能由突触前膜释放，作用于后膜，所以突触的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递；神经冲动传到处时，会引起兴奋，此处电位由静息电位（内负外正）变为动作电位（内正外负），此时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反；若刺激处，则在处可以检测到电位变化，因为兴奋在突触处是单向传递的，那么在处不能检测到电位变化。故答案选A。考点：兴奋在反射弧上的传递点评：基础题，本题考查的知识点有：反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，这些知识点都是基础知识点，需要掌握好。21. 下列诗句中，不属于描述群落中种间关系的是A. 关关睢鸠，在河之洲 B. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊C. 朱雀桥边野草花 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头【答案】A【解析】关关睢鸠，在河之洲，只涉及到雎鸠一种生物，A错误；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，涉及到草与牛、羊之间的种间关系，B正确；朱雀桥边野草花，涉及到草与花的种间关系，C正确；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，涉及到荷花与蜻蜓之间的种间关系，D正确。22. xx年秋季的“蛆虫柑橘事件”给果农造成了数十亿元的经济损失。柑橘大实蝇的成虫产卵于果实的皮下，其小幼虫(俗称蛆)在果实里潜食，蛀食果实。下列有关说法错误的是A. 大实蝇的小幼虫与柑橘之间是寄生关系B. 可将虫害区的柑橘深埋、消毒做无公害化处理，防止扩散危害C. 可考虑引入大实蝇的天敌进行生物防治D. 生态系统的成分中，大实蝇的小幼虫属于分解者【答案】D23. 如图表示蓝色太阳鱼捕食水蚤的模型及实验结果，据图可以得出的正确结论是A. 水蚤种群密度低时，太阳鱼捕食小型水蚤为主B. 水蚤种群密度中等时，太阳鱼捕食中等体型水蚤为主C. 水蚤种群密度高时，太阳鱼对三种体型水蚤的捕食基本相同D. 实验数据支持太阳鱼选择猎物使能量摄入最大化假说【答案】D【解析】据图分析可知，水蚤种群密度低时，太阳鱼以捕食大型水蚤为主，A错误；水蚤种群密度中等时，太阳鱼以捕食大体型水蚤为主，B错误；水蚤种群密度高时，太阳鱼以捕食大型水蚤为主，C错误；根据以上分析，在三种水蚤种群密度的条件下，太阳鱼均以捕食大体型水蚤为主，所以实验数据支持太阳鱼选择猎物使能量摄入最大化的假说，D正确。24. 用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：时间(天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37成虫数(只) 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341根据表中数据分析，下列结论正确的是A. 第1325天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B. 第1729天，成虫增长速率上升、死亡率下降C. 第2137天，成虫增长速率的下降与种群密度的改变有关D. 第137天，成虫数量呈“J”型增长【答案】C【解析】根据题意和图表分析可知：第13-25天，由于环境条件适宜，成虫数量个体繁殖加快，而不是生长加快，A错误；第17-29天，成虫的数量虽然增加，但其增长率下降，B错误；第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关，因为随着种群密度的增大，种内斗争加剧，导致成虫增长率的下降，C正确；第1-37天，成虫数量先增加后基本不变，呈现“S”型增长，D错误。25. 对于某地区新引入的一种鸟类进行种群调查研究，资料如下：那么19701975年该鸟类种群的增长曲线是A. A B. B C. C D. D【答案】C【解析】试题分析：首先根据标志重捕法计算，分别计算出1972、1973、1974、1975这四个年份的种群数量，即400、800、640、约492；然后以时间作为横坐标，种群数量作为纵坐标绘制出该鸟类种群的增长曲线如图C。考点：考查种群数量的估算以及种群数量的变化曲线。点评：难度中等，正确计算种群数量即可。26. 下列关于种群的叙述错误的是A. 对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值B. 一个营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种群的总和C. 预测人口的增减动态变化主要取决于出生率和死亡率以及迁入率和迁出率D. 全球的人口增长是指种群的增长【答案】C【解析】对家鼠等有害动物的控制，可以通过减少食物来源或减少生存空间等措施来尽量降低其K值，A正确；营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种群的总和，B正确；预测人口的增减动态变化主要取决于年龄组成，C错误；全球的人口增长是指种群的增长，D正确。27. 在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的A. 垂直结构和水平结构 B. 彼此间有直接或间接的营养关系C. 对群落产生重大影响的优势种 D. 物种组成及比例【答案】A【解析】试题分析：A、从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层，这体现了群落垂直结构中的分层现象，而林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，则体现了群落中的水平结构，A正确；B、植物之间只有竞争关系，B错误；C、本题中没有体现出群落中有产生重大影响的优势种，C错误；D、题干中未涉及物种组成及比例，D错误故选：A28. 如图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是A. 若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大B. 该食物网构成一个生物群落C. 鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离D. 图中虫获得的能量占草能量的10%20%【答案】A【解析】当蛇种群的年龄组成为增长型时，蛇种群数量将增多，对于鹰而言，食物增多，所以鹰种群密度可能增大；生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和，而图中食物链还缺少分解者等生物成分；鹰和鹿是不同物种，它们之间存在生殖隔离，但没有地理隔离；图中鼠、虫和鹿都处于第二营养级，所以它们共同获得的能量占草能量的10%20%。故选A【考点定位】生态系统的结构与功能29. 如图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述不正确的是A. 生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B. 该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C. 该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分只有分解者D. 若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始【答案】C【解析】试题分析：食物网是由生产者和消费者通过食物关系而形成的营养结构，其中食物链交错连结成食物网的原因是多种消费者可以在食物链中占有不同营养级，A项正确；该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠之间是捕食关系，食虫鸟与蛙之间是竞争关系，B项正确；该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者、非生物的物质和能量，C项错误；生态系统的能量流动是从生产者固定的太阳能开始，所以若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定太阳能开始，D项正确。考点：本题考查种间关系、生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。30. 如图表示a、b、c三种不同类型的植物光合速率与温度、光照强度的关系，能够依次代表这三种类型植物的是热带雨林的乔木亚热带雨林的乔木热带雨林的阴生植物温带树林的阴生植物A. B. C. D. 【答案】D【解析】热带雨林的温度和光照强度都最高，乔木光合速率最高，对应曲线c；亚热带雨林的温度和光照强度较高，因此乔木光合速率较高，对应曲线b；热带雨林的温度和光照强度最高，而其阴生植物获得的光照较少，光合速率较低，没有对应的曲线；温带树林的温度和光照强度较低，阴生植物光合速率较低，对应曲线a，故选D。31. 为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是A. 玉米 B. 油菜 C. 花生 D. 黄瓜【答案】D【解析】生长素可促进植物果实的发育，但玉米、油菜和花生均是收获种子的，只有黄瓜是收获果实的，D正确。【考点定位】植物的激素调节。32. 如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是A. 分泌细胞产生的分泌物能与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B. 如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C. 如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞D. 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞【答案】B【解析】分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是因为靶细胞膜上有受体蛋白，A错误；甲状腺分泌的甲状腺激素可通过反馈作用于垂体，B正确；T细胞分泌的淋巴因子可作用于B细胞，促进B细胞增殖分化，C错误；肌糖原不能分解成葡萄糖，肌肉细胞上没有识别胰高血糖素的受体，D错误。【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用33. 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“”表示促进，“”表示抑制)，下列有关说法不正确的是A. a产生的某种物质可影响动物的性行为B. a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用C. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能D. a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小【答案】D【解析】试题分析：由图可知a应是垂体，b应是腺体，c应是下丘脑，下丘脑产生的促性腺激素释放激素作用于垂体产生促性腺激素，然后作用于性器官产生性激素，影响动物的行为，故A正确。A与c良知的分泌物在促进产热等方面可以表现为协同作用，故B正确。下丘脑不仅具有感受刺激和传递兴奋的功能，还有分泌激素的功能，故C正确。很多调节中枢，如体温调节中枢，血糖调节中枢都在下丘脑，其对内环境稳态维持的影响最大，故D错误。考点：本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。34. 试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物河豚毒素(Na离子转运载体抑制剂)后，是如何变化的A. A B. B C. C D. D【答案】A【解析】神经细胞静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。根据题意分析，河豚毒素是Na+离子转运载体抑制剂，而神经细胞的静息电位是由于K+外流所致，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素（Na+通道蛋白抑制剂）后，对静息电位没有影响，故选A。35. 根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输，从而抑制该细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理，则向下弯曲生长程度最大的是A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】试题分析：判断根尖生长弯曲情况，实质就是确定根尖下面一段脱落酸的分布。由于脱落酸能抑制细胞的生长和分裂，故背地侧脱落酸越少，根向下生长弯曲程度越大。由图可知B背地侧有云母片阻挡，脱落酸不能向根的分生区运输，不能抑制细胞分裂和生长，近地侧没有云母片阻挡，脱落酸可以向分生区和伸长区运输，抑制该处细胞的分裂和生长，所以B图玉米根向下弯曲生长程度最大。结合分析，A、D图不弯曲或向上弯曲,C正常弯曲。考点：本题考查脱落酸的相关知识，意在考查学生验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。36. 某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示。下列说法不正确的是A. 实验对照可以证明植物生长具有向光性B. 实验进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成C. 实验的生长结果只能证明根具有向地性D. 实验的目的是起对照作用【答案】C【解析】实验与的单一变量是光照，可以证明植物具有向光性，A正确；中的青菜叶片由于得不到光照而无法合称叶绿素，所以表现黄色，B正确；与做对照，证明植物具有向重力性和茎具有负向重力性，C错误；实验是空白对照组，目的是与做对照作用，D正确。37. 农民经常要将水稻田里的杂草清除掉，这种做法将导致该稻田生态系统A. 能量循环大大加快 B. 水稻害虫密度下降C. 能量传递效率提高 D. 水稻固定的太阳能增加【答案】D【解析】生态系统中的能量流动是单向传递的，不能循环利用，A错误；将水稻田里的杂草清除掉，可能导致害虫数量增加，B错误；将水稻田里的杂草清除掉，可以使得能量更多的流向水稻，进而流向人类，但是不能提高能量的传递效率，C错误；将水稻田里的杂草全部清除掉，减少了水稻的竞争者，因此水稻固定的太阳能增加，D正确。38. 生物群落甲、乙、丙含有数字1到8的物种，每个物种的密度不同，下表给出了这些物种的密度(数/m2)。请判断下列说法中不正确的是A. 当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙B. 当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲C. 在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生D. 在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食【答案】C【解析】生物群落是由若干个生物种群组成的有机结构，群落中的生物种类越多，个体数量分布越合理，越有利于能量流动，其抵抗力稳定性越大；反之，则越小。分析表格中数据可知，乙群落与丙相比，物种种类相同，但是乙群落中各种生物的密度比较均衡，故抵抗力稳定性最高，在受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时受到的影响最小，A正确；甲群落物种种类多，但是物种5、6、7、8的密度很小，故抵抗力稳定性最低，在受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时受到的影响最大，B正确；分析群落丙的种群中物种数目基本呈现数量金字塔型，各物种之间最可能的关系是捕食关系，C错误、D正确。39. 在某自然保护区中，A物种与B物种的种群数量变化如图所示，依据图中提供的信息推论，下列叙述不正确的是A. A物种与B物种的相互关系是捕食关系，B为捕食者，A为被捕食者B. A物种种群数量受B物种种群影响，但B物种种群数量不受A物种种群的影响C. A物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响，还受迁入率和迁出率等因素的响D. A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争【答案】B【解析】两条曲线呈非同步性变化，可以判断A物种与B物种之间为捕食关系，A种群数量多于B，且A先增先减，所以A为被捕食者，B为捕食者，A正确；具有捕食关系的两个种群的数量是相互影响的，B错误；A物种种群数量变化受出生率和死亡率、迁入率和迁出率等因素的影响，C正确；由于食物或者生存空间的缺乏，物种内部会出现种内斗争，D正确。40. 如图表示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量随时间变化的统计结果。有关叙述正确的是A. 种群为捕食者，种群为被捕食者，数量的减少，将最终导致数量的增加B. 种群和种群之间不存在信息的传递C. 种群生物个体所含的能量比种群生物个体所含的能量低D. 种群可能组成该孤岛上的一个特有群落【答案】A【解析】据图分析，种群的数量表现为后增加者后减少，为捕食者，则种群为被捕食者，捕食者的数量的减少，将导致被捕食者数量的增加，A正确；种群和种群之间存在信息的传递，进而调整种间关系，维持生态系统的稳定性，B错误；根据能量流动逐级递减的特点，种群所含的能量比种群多，但每个个体所含能量无法比较，C错误；生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和，不仅仅包括和，至少还含有细菌等分解者，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据图中种群和种群数量上呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，确定两者之间的捕食关系。二、综合题41. 某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。(1)实验一按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞)；7天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，然后检测SRBC破裂情况(注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高，OD值越大)。向大鼠皮下注入SRBC的目的是_。脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有_物质，产生该物质的细胞称为_。有人认为该实验还应增设一组：做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗？_，请说明理由_。请为此实验拟定一个题目_。(2)实验二另取正常鼠和手术损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。_将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是_。在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的_减少，使垂体释放的_降低所致。【答案】 (1). 作为抗原 (2). 抗体 (3). 效应B细胞 (4). 有必要 (5). 可以排除手术本身对实验结果的影响 (6). 探究下丘脑对抗体产生的影响 (7). (8). 在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌；肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖原水解，使血糖浓度升高 (9). 促性腺激素释放激素 (10). 促性腺激素【解析】（1）将“非己”成分SRBC注入大鼠体内的目的显然是作为抗原。根据括号中的提示可知，SRBC破裂是因为特异性抗体与之结合，该抗体显然来自脾细胞悬液，由效应B细胞产生。排除无关变量影响的常用方法是设置对照，比如为排除手术操作对实验结果的影响，有必要增设一组做手术却不损毁下丘脑（假手术）的大鼠。实验题目首先要明确实验目的以及自变量因变量，做手术却不损毁下丘脑可知下丘脑为自变量，产生抗体量为因变量，故题目为探究下丘脑对抗体产生的影响。（2）体温调节的主要中枢是下丘脑因此，手术损毁鼠的体温不能维持恒定，在一定范围内，会随着环境温度的升高，体温升高，呼吸酶活性增强，耗氧量增加下丘脑部分损毁的大鼠，其整体代谢与调节的能力都会明显下降，所以耗氧量通常不会高出正常鼠将正常鼠从室温移至低温环境，受寒冷刺激，下丘脑通过有关神经可促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌，由此导致血糖浓度升高。根据激素分泌的反馈调节特点可知，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可促进性腺的发育和性激素的分泌。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用；神经、体液调节在维持稳态中的作用【名师点睛】技能分析：（1）该小题以“下丘脑部分损毁却能存活的大鼠和正常大鼠”为实验研究对象，考查考生对免疫等知识的理解运用和对实验方案的设计与评价实验设计的关键是正确分析、控制和确定自变量、无关变量和因变量本实验的自变量是下丘脑是否被损毁；因变量是抗体能否产生；无关变量是大鼠的年龄、健康状态、手术操作等；反映因变量的观测指标是OD值。（2）该小题通过对正常鼠和手术损毁鼠的代谢强度（耗氧量）进行识图并思考，考查考生对“血糖平衡”、“体温调节”和“激素分泌的调节”等知识的理解和灵活运用。42. 阅读以下材料，回答问题。材料1：20世纪20年代起，温特等人通过实验方法，测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配情况，如图所示。材料2：20世纪80年代以来，有学者利用气相质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布情况，如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧。向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布(1)材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分布情况是_，由于生长素有_的作用，所以胚芽鞘向光生长。(2)材料2的黑暗处理起什么作用？_。材料2是否支持材料1的观点？_，原因是_。(3)材料2的学者对植物向光性的解释应该是_。【答案】 (1). 由向光侧向背光侧转移 (2). 促进生长 (3). 对照作用 (4). 不支持 (5). 用现代物理化学方法测得的向光侧和背光侧的生长素含量基本相同 (6). 萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂，它们抑制了植物向光一侧的生长【解析】试题分析：由材料1可知，单侧照光引起生长素由向光侧向背光侧移动，背光侧生长素多于向光侧；从材料2表中信息可知，利用气相一质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴和黄化燕麦芽鞘在光照和黑暗中的生长素分布，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，可知生长素分布不受单侧光的影响，其中以黑暗条件下作为对照，材料二不支持材料一的观点,。（1）材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是在胚芽鞘的尖端部位由向光一侧向背光的一侧进行横向运输；由于生长素具有促进生长的作用，所以胚芽鞘表现出向光生长的特性。（2）生物实验的原则之一是对照原则，材料2的黑暗处理起对照作用；由于材料2中显示的数据表明向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，因而不支持材料l的观点。（3）材料2的学者认为萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂，从而抑制了向光侧的生长，所以没有表现出向光性。【点睛】解答本题的关键是准确读取题干信息，确定植物向光性的原因可能是萝卜宁、黄质醛等物质是生长抑制剂，从而抑制了向光侧的生长。43. 调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：(1)标志重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的_相等。标记技术极为重要，例如，标记物和标记方法_；标记物不能_，否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系；标记符号必须能维持一定时间。(2)为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在1张50 cm50 cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。两位同学的调查结果有差异，你认为原因可能有哪些？(至少答两项)_。(3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。请写出该同学研究的课题名称：_。用显微镜定期测定甲、乙、丙三试管中酵母菌数量，结果如图所示。请根据如图信息，判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是_。【答案】 (1). 概率 (2). 不能影响被标记动物的正常活动，也不能导致其发生疾病、感染等 (3). 过分醒目 (4). 取样方法、样方位置、样方的代表性、样方面积等的不同 (5). 探究(研究)温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响 (6). 甲、乙、丙【解析】试题分析：分析表格，A试管含有营养物质，且温度适宜，因此酵母菌数目先快速增长，后由于环境阻力酵母菌数目增长变慢，最后停止增长，即A试管中酵母菌数目呈“S”型曲线增长；B试管含有营养物质，但温度低，酵母菌增殖速度慢，因此酵母菌数目增长缓慢；C试管中没有营养物质，因此酵母菌数目逐渐减少。（1）标记重捕法的前提是被标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的概率相等；标记技术也极为重要，例如标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动，也不能导致其发生疾病、感染；标记符号必须能维持一定时间，但又不能过分醒目，至少在调查期间不能消失又不会改变该动物与其捕食者之间的关系。（2）模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50cm50cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。可先求每个样方的种群密度，再计算所有样方种群密度的平均值，但由于取样方法、样方位置、样方的代表性、样方面积等因素可能导致两位同学的调查结果有一定差异。（3）表中变量有两个，即温度和培养液，因此该实验的目的是探究温度、营养物质（或培养液）对酵母菌种群数量变化的影响。根据以上分析可知，6天内，甲试管中酵母菌数目呈“S”型曲线增长，对应A曲线；乙试管中酵母菌增殖缓慢，对应B曲线；丙试管中酵母菌数目逐渐减少，对应C曲线。【点睛】解答本题的关键是识记标记重捕法的几点注意事项：调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；标志物不能过于醒目；不能影响被标志对象的正常生理活动；标志物不易脱落，能维持一定时间。44. 小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如图：(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲灰鼠，乙白鼠，丙黑鼠)进行杂交，结果如下：两对基因(A/a和B/b)位于_对染色体上，小鼠乙的基因型为_。实验一的F2代中白鼠共有_种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为_。图中有色物质1代表_色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为_。(2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁)，让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：据此推测：小鼠丁的黄色性状是由_突变产生的，该突变属于_性突变。为验证上述推测，可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为_，则上述推测正确。用三种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是_。【答案】 (1). 2 (2). aabb (3). 3 (4). 8/9 (5). 黑 (6). aaBB、aaBb (7). A (8). 显 (9). 黄鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1 (10). 基因A与新基因所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换【解析】试题分析：分析实验一：甲（灰鼠）乙（白鼠）F1全为灰鼠F2中灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，且A和B同时存在时表现为灰色，只有B时表现为黑色，其余均表现为白色，则F1的基因型为AaBb，甲的基因型为AABB，乙的基因型为aabb。分析实验二：乙（aabb）丙（aaB_）F1全为黑鼠，说明丙的基因型为aaBB。（1）根据以上分析已知，两对等位基因位于两对同源染色体上，乙鼠的基因型为aabb。根据以上分析已知，实验一中F1的基因型为AaBb，则F2代情况为灰鼠（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb）：黑鼠（1aaBB、2aaBb）：白鼠（1AAbb、2Aabb、1aabb）=9：3：4，其中白鼠共有3种基因型，灰鼠中杂合子占8/9。A和B同时存在时表现为灰色，只有B时表现为黑色，因此图中有色物质1代表黑色物质，有色物质2代表灰色物质；实验二中亲本的基因型为aabbaaBB，则F1的基因型为aaBb，则F2代中黑鼠的基因型为aaBB和aaBb。（2）实验三中丁与纯合黑鼠（aaBB）杂交，后代有两种性状，说明丁为杂合子，且杂交后代中有灰色个体，说明新基因相对于A为显性（用A1表示），是A基因显性突变产生的，结合F1、F2未出现白鼠可知，丁不含b基因，其基因型为A1ABB。若推论正确，则F1中黄鼠基因型为A1aBB，灰鼠为AaBB，杂交后代基因型及比例为A1ABB：A1aBB：AaBB：aaBB=1：1：1：1，表现型及其比例为黄：灰：黑=2：1：1。在减数第一次分裂过程中联会后，同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合。次级精母细胞进行减数第二次分裂，姐妹染色单体分离，由于姐妹染色单体是由同一条染色体通过复制而来的，若不发生交叉互换基因两两相同，应该是4个荧光点，2种颜色，因此出现第三种颜色应该是发生交叉互换的结果。【点睛】解答本题的关键是掌握基因自由组合定律的实质，能以实验一中“9：3：4”为突破口，准确判断基因型与表现型之间的对应关系及甲、乙、丙的基因型，再结合所学的知识准确答题。