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第二章学习目标1、掌握有理数的基本概念，会求一个数的相反数与绝对值、倒数，会比较有理数的大小。2、掌握科学记数法的概念及相互表示，掌握单位互化。 3、掌握幂的概念及表示重点难点正确运用概念解决问题教学过程1例:收入200元记作+200,那么-100表示_2把下列有理数按要求分类, 3.5 , , -.35, , ,0 这些数中正数有_ _ 负数有_ _分数有_ _整数有_非正整数_非负整数有_3相反数的表示方法,一般的数a的相反数表示为_.的相反数是_4若=5,那么x=_ 5已知a和b两数在数轴上的位置如下图，你能利用所学知识写出一些关于a与b的关系式吗？0ab当堂检测1.如图，根据有理数a,b,c在数轴上的位置，下列关系正确的是（ ）A.ca0b； B. ab0c ； A. C. b0a c； D. b0ca 2.离原点3个单位长度的点有 个，它所表示的有理数是 ；3.数轴上一点A表示的数为-5，将A先向右移2个单位，再向左移10个单位，则这个点表示的数是 ；4. 绝对值小于3的正整数是 ； 绝对值小于5的负整数是 ；5. （1）若m=-，则-m= ； （2）a-1的相反数是-3，则a= ；6. 数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两点的距离是6.4，则这两点所表示的数分别是 和 。学后记：附：下一节课预习案：2.6 有理数的乘法与除法（2）预习目标：1进一步掌握有理数的乘法运算法则，2合理地运用乘法运算律简化运算；
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