辽宁省沈阳市东陵区七年级数学上册 1.1.1 生活中的立体图形学案（新版）北师大版.doc

生活中的立体图形教师 年级七年级学科数学第1 课时 课题生活中的立体图形（一）课型新授课学 习 目 标1、在具体情境中认识圆柱、棱柱、棱锥、圆锥、球等几何体，能用语言描述他们的某些特征。2、 通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类。3、有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养与他人合作交流的能力。重点在具体的情境中，认识一些基本的几何体。难点描述几何体的特征，对几何体进行分类。环节教学内容导学内容创设情境平面图形和立体图形区别和联系1、动手操作：按要求将准备好折纸的折出相应的几何体。2、思考：（1）每张折纸上都有哪些图形，它们都在同一个平面上吗？ （2）折出相应的几何体后，上面提到的图形还在同一个平面上吗？（3）立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，它们的区别在哪里？它们有什么联系？分析探索得出结论基本几何体的认识归纳几何体的特征1、你能说出你所做出的几何体的名称吗？2、你能举例说明生活中还有哪些物体与上述几何体类似吗？3、生活观察室：考考你的观察能力（1）活动1：观察课件从图片中寻找出你所熟悉的几何体。（2）活动2：学生分组活动，解决教材P3的问题串及P4的议一议1、引导归纳（1）常见的几何体：柱、锥、球分类名称图形主要特征棱柱（三棱柱、四棱柱、五棱柱等）圆柱棱锥（三棱锥、四棱锥、五棱锥等）圆锥球巩固练习教材P5-6：习题1.1-1、2、31、 独立思考完成练习独立思考后有疑问小组研究小结谈谈你在初中的第一节数学课上收获。作业