2018年高考生物考前自练题四.doc

xx年高考生物考前自练题四一、选择题1、(xx佛山一中检测)在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH、PO和CO2外，还必需的大量元素有()AC、H、O、N BK、Ca、Mg、FeCMn、Mo、Cu、Zn DK、Ca、Mg、S解析：选D题干中已有的大量元素为C、H、O、N、P，因此还必需的大量元素是S、K、Ca、Mg。4下列关于生物体内水的叙述，错误的是()A在细胞中自由水和结合水可相互转化B结合水是细胞的重要组成成分C细胞代谢过程中，线粒体、核糖体和中心体中都有水生成D细胞中自由水含量降低是细胞衰老的特征之一解析：选C在一定条件下，细胞中的自由水和结合水可以相互转化，A正确。结合水是细胞结构的重要组成成分，大约占细胞内全部水分的4.5%，B正确。细胞代谢过程中线粒体内可以发生DNA的复制、转录等过程，这些过程均有水生成；核糖体上氨基酸经脱水缩合形成蛋白质，也有水的生成，但是中心体中没有水的生成，C错误。细胞中自由水含量越低，代谢活动越慢，细胞衰老的特征之一就是细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢，D正确。2、生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是()A细胞核是mRNA合成和加工的场所B高尔基体是肽链合成和加工的场所C线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶解析：选A在真核细胞内，mRNA合成和加工可发生在细胞核中，A项正确；肽链的合成场所是核糖体，B项错误；在有氧呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸和H，然后丙酮酸和水在线粒体中彻底分解成CO2和H，最后H在线粒体中经过一系列反应，与氧结合形成水，C项错误；水解酶的本质是蛋白质，而蛋白质的合成场所是核糖体，D项错误。3、(xx海南高考)某染料(氧化型为无色，还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是()A甲组的胚发生了氧化还原反应B呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果解析：选C由题目表格信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组种子中的染料被还原(发生了氧化还原反应)，还原剂为NADH，A、B正确。乙组细胞已被杀死，细胞膜失去了选择透过性，C错误。胚细胞呼吸作用的强弱会影响NADH的产生进而影响染色效果，D正确。4、下列关于细胞的能量供应和利用的叙述，正确的是()A叶片气孔关闭时，叶肉细胞的呼吸速率不受影响B光照下叶片气孔关闭时，叶绿体中C3含量降低，C5增加C哺乳动物所有细胞代谢所需ATP都来源于线粒体D葡萄糖进入肾小管上皮细胞时ATP含量会显著下降解析：选B叶片气孔关闭时，气体交换受阻，叶肉细胞的呼吸速率受到影响，A错误；叶片气孔关闭时，叶肉细胞内CO2浓度降低，CO2的固定受阻，因此叶绿体中C5含量增加，C3含量降低，B正确；哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体，其细胞代谢所需的ATP来源于细胞质基质，C错误；葡萄糖经主动运输进入肾小管上皮细胞，需要消耗能量，伴随着ATP的分解，但由于ATP与ADP的转化十分迅速，其含量不会显著降低，D错误。5、(xx金丽衢十二校联考)在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球(Dd11)总数增加到乙袋子内的小球(Dd11)总数的10倍，之后进行上百次模拟实验，下列说法错误的是() A甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官 B该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况C最终的模拟结果是DDDddd接近于121D袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取解析：选B甲、乙两个袋子分别代表雄性生殖器官和雌性生殖器官，甲、乙两个袋子中的小球分别代表雄配子和雌配子；每个袋子中不同种类(D、d)的小球数量一定要相等，但甲袋子内小球总数量和乙袋子内小球总数量不一定相等，将甲袋子内的小球(Dd11)总数增加到乙袋子内的小球(Dd11)总数的10倍，模拟了雄配子数多于雌配子数的情况，但没有脱离雌雄配子随机结合的实际情况；由于两个袋子内的小球都是Dd11，所以最终的模拟结果是DDDddd接近于121；为了保证每种小球被抓取的概率相等，小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取。6、红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，子一代表现型及比例如下表，设控制眼色的基因为A、a，控制翅长的基因为B、b。亲本的基因型是()表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇55018000雄蝇27010028090AAaXBXb、AaXBYBBbXAXa、BbXAYCAaBb、AaBb DAABb、AaBB解析：选B先分析眼色遗传，子代雌蝇中全为红眼，雄蝇中红眼白眼11，说明红眼是显性，A、a基因位于X染色体上，亲本基因型为XAXa、XAY；再分析翅型，子代雌蝇和雄蝇中长翅残翅均为31，说明B、b基因位于常染色体上，长翅为显性，亲本基因型均为Bb。7、下列关于DNA复制的叙述，正确的是()ADNA复制时，严格遵循AU、CG的碱基互补配对原则BDNA复制时，两条脱氧核苷酸链均可作为模板CDNA分子全部解旋后才开始进行DNA复制D脱氧核苷酸必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链解析：选BDNA复制时，严格遵循AT、CG的碱基互补配对原则，A错误；DNA是以两条脱氧核苷酸链作为模板进行复制的，B正确；DNA分子边解旋边复制，C错误；脱氧核苷酸必须在DNA聚合酶的作用下才能连接形成子链，D错误。8、(xx怀化模拟)下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是()A单倍体生物体的体细胞中都没有同源染色体B21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有四个染色体组解析：选C同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体；21三体综合征患者的21号染色体为三条，并不是其体细胞中有三个染色体组；人的初级卵母细胞中的一个染色体组中由于在复制时可能出现基因突变或在减数第一次分裂前期发生交叉互换，从而出现等位基因；用秋水仙素处理的二倍体芽尖细胞，其染色体数目不一定均加倍。9、(xx合肥质检)如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，下列有关叙述正确的是()A是感受器，是传入神经，是传出神经，是效应器B中间神经元b的兴奋既能传到a又能传到c，实现双向传导C兴奋传到处发生的信号变化是电信号化学信号电信号D上含有相应的神经递质的受体，能与神经递质特异性结合解析：选D根据反射弧的模式图可知，兴奋在突触处的传递是单向的，是感受器，是传入神经，是传出神经，是效应器；中间神经元b的兴奋只能由b传到a，不能由b传到c；是突触前膜，兴奋传到突触前膜处发生的信号变化是电信号化学信号；是突触后膜，其上有相应的神经递质受体，能与神经递质发生特异性结合，引起下一个神经元兴奋或抑制。10、如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，则下列说法错误的是()A吞噬细胞和b都属于免疫细胞B各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同Cd既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程D当再次接受相同抗原刺激时，机体产生更强烈的免疫反应，主要与c和d有关解析：选D根据图中浆细胞和效应T细胞的来源可知，e、f分别为记忆B细胞和记忆T细胞，c、d分别为B细胞和T细胞，b为淋巴细胞。吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞；人体内各种细胞的基因组成相同、功能不同的根本原因是基因的选择性表达；T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫；当再次接受相同抗原刺激时，e、f会迅速分化形成浆细胞和效应T细胞，使机体产生更强烈的免疫反应。二、非选择题1、(xx江苏高考)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。请回答下列问题：(1)要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的_物质是否发生了变化。(2)在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种方法，使早熟基因逐渐_，培育成新品种1。为了加快这一进程，还可以采集变异株的_进行处理，获得高度纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为_育种。(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的_，产生染色体数目不等、生活力很低的_，因而得不到足量的种子。即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下，可考虑选择育种方法，其不足之处是需要不断制备_，成本较高。(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次_，产生的多种基因中只有一部分在选育过程中保留下来。解析：(1)生物的可遗传性状是由基因控制的，培育得到的新品种，与原种控制相关性状的遗传物质(基因)可能有所差异，因而可根据变异株中的遗传物质是否发生变化来判断变异株是否具有育种价值。(2)连续自交过程中早熟基因逐渐纯合，培育成新品种1。为了加快进程，可先通过花药离体培养，再用秋水仙素处理单倍体幼苗，从而获得高度纯合的后代，这种方法属于单倍体育种。(3)若是染色体组数目改变引起的变异，则在减数分裂过程中同源染色体配对会发生紊乱，不规则的染色体分离导致产生染色体数目不等、生活力低的异常配子，只有极少数配子正常，故只得到极少量的种子。育种方法需首先经植物组织培养获得柑橘苗，而植物组织培养技术操作复杂，成本较高。(4)育种方法需连续自交，每次减数分裂时与早熟性状相关的基因和其他性状相关的基因都会发生基因重组，产生多种基因型，经选育只有一部分基因型保留下来。植物组织培养过程中不进行减数分裂，无基因重组发生。答案：(1)遗传(2)纯合花药单倍体(3)染色体分离配子组培苗(4)重组2、如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随_到达全身各处，与靶细胞表面的_结合，将信息传递给靶细胞。(2)图B表示通过相邻两细胞的_，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示_，请举例：_。(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成_，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示_。(4)在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流，这种交流大多与_有关。解析：图A、B、C均属细胞间信息交流的方式，图A表示通过细胞分泌的化学物质随血液到达全身各处，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞；图B表示相邻两细胞间直接通过细胞膜接触进行信息交流；图C表示细胞间形成通道，细胞中的信号分子由通道进入另一细胞从而实现信息交流。答案：(1)血液受体(2)细胞膜接触与膜结合的信号分子精子和卵细胞之间的识别和结合(3)通道胞间连丝(4)细胞膜的结构和功能