2019-2020学年高一语文上学期第一次“周学习清单”反馈测试试题.doc

2019-2020学年高一语文上学期第一次“周学习清单”反馈测试试题一、基础部分(每小题4分，共24分)1下列字的读音全对的一组是（ ）A 秦军汜（s）南 夜缒（zhu）而出 佚（y）之狐B 共（gng）其乏困 若不阙（ju）秦 许君焦瑕（xi）C. 淬火（c） 猝然（c） 忤逆（w） 铁 杵（w）D. 创伤（chung） 瞋目（chn） 箕踞（j） 目 眩（xun）2下列句子，加点词解释错误的一项是（ ）A、若舍郑以为东道主（若：假如） 以乱易整，不武 （易：替代）B焉用亡郑以陪邻 （陪：增加） 因人之力而敝之 （敝：损害）C. 共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉 （济：渡河）D. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）3下列各句中没有通假字的一项是（ ）A. 使工以药淬之 B. 燕王诚振怖大王之威C. 失其所与，不知 D. 行李之往来，共其乏困4下列句子中词类活用情况与例句中加线词的用法相同的一项是()例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A夜缒而出B又前而为歌C皆白衣冠以送之D秦武阳色变振恐，群臣怪之5下列句中加线词与现代汉语相同的一项是()A樊将军以穷困来归丹B今行而无信，则秦未可亲也C吾每念，常痛于骨髓D愿大王少假借之6下面对各句句式特点解说不正确的一项是（ ）A太子及宾客知其事者(状语后置句)B是寡人之过也。（判断句）C夫晋，何厌之有？（宾语前置）D而燕国见陵之耻除矣(被动句)二、阅读(每小题4分，共36分)1.阅读下面的文字，完成711题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 7. 下面“之”字用法不同于其他项的一项是（ ） A.臣之壮也，犹不如人B.夫晋，何厌之有 C.君之所知也 D.行李之往来8. 下列句中加线词的解释错误的一项是（ ） A.夜 缒 而出用绳子拴着人（或物）从上往下送。 B.越国以 鄙 远（边远。） C.行李之往来， 共 其乏困（通“供”，供给。） D.阙 秦以利晋，唯君图之（使缺，损害。）9.“以为”的用法不同于其他三句的一项是（ ） A.若舍郑以为东道主君亦无所害 B.或以为死，或以为亡 C.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D.以为得之矣10.烛之武所言于秦有利无害的一句是（ ） A.亡郑以陪邻 B.越国以鄙远 C.既东封郑，又欲肆其西封 D.行李之往来，共其乏困11. 下列叙述不符合文意的一句是（ ） A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。 B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。 C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。 D. 从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。2.阅读文本选段，完成1215题。 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北 略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无 信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王 购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣 乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹， 丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓 深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛 于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期 乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首 以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸， 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸 而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 12. 对下列句子中划横线词的解释，不正确的一项是（ ） A.进兵北 略地，至燕南界 略：掠夺，夺取。 B.今行而无 信，则秦未可亲也 信：诚信，信用。 C.秦王 购之金千斤，邑万家 购：重金征求。 D.秦之遇将军，可谓 深矣 深：狠毒，刻毒。 13.下列句子中，划横线词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 丹不忍 以己之私，而伤长者之意 愿得将军之首 以献秦 B. 樊於期 乃前曰：“为之奈何?” 臣 乃得有以报太子 C. 吾每念，常痛 于骨髓 燕王拜送 于庭 D. 伏尸 而哭，极哀 而燕国见陵之耻除矣 14.下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是（ ） 微太子言，臣愿得谒之 臣乃得有以报太子 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 丹不忍以己之私，而伤长者之意 臣左手把其袖，而右手揕其胸 此臣日夜切 齿拊 心也 A. B. C. D. 15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ） A.文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。 B.太子在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，既有意向荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意。 C.荆轲三问樊於期，先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。 D.荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而，信物就成了关键。这段描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于轻信。 三、翻译、填空、简答（共40分）16. 翻译（每句7分，共21分）1. 丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之! 荆轲刺秦王2. 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎? 荆轲刺秦王3. 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。烛之武退秦师17. 是中国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史春秋编成，与公羊传、谷梁传，合称“春秋三传”。 是我国第一部编年体通史，也是我国编年体通史的杰作，是司马光（10191086）花了19年的时间编写成的。（4分）18.战国策是我国古代一部国别体史学著作，由西汉末年的刘向根据战国时期的史料编定而成。 是中国第一部国别体史记，是一部分国记事的历史散文，起自西周穆王，讫于战国初年的鲁悼公，分载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等八国的历史。（2分）19.荆轲刺秦王易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。（4分）20. 烛之武退秦师一文中写到烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后“夜缒而出，见秦伯”，这样写的目的是什么?（不少于50个字,9分）xx尤溪七中高一“周学习清单”反馈测试语文试题答案1. D（A项“汜”读“fn”，B项“共”读“gng”， C项，“淬”应 读“cu”，“杵”应读“ch”。） 2.D(厌：满足；微：如果没有，如果不是) 3.A（B项“振”通“震”， C项的“知”，通“智”；D项的“共”，通“供”。） 4. A（例句与A项皆为名词作状语；B项，方位名词作动词；C项，名词作动词；D项，形容词的意动用法。）5. C（A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”；今义为“生活贫穷，经济困难”。B项，“无信”，古义为“没有信物”；今义为“不讲诚信，无信用”。D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”；今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。）6. A（项应为定语后置句。）7.B（A、C、D三项中，“之”用于主谓之间的结构助词。B项中“之”是宾语前置的标记。）8.B（B项“鄙”为意动用法，把当作边邑。）9.A（B、C、D三项中，“以为”是“认为”的意思，而A项中“以为”解释为“把当作”。）10.D 11. C12.B（ “信”，凭信之物，信物。）13.C （A项，“以”：介词，因；连词，用来。B项，“乃”：于是；才。C项，“于”，都是介词，在。D项，“而”，表修饰；表并列。）14.B（是荆轲强调信物的重要；表现太子丹的仁德；是樊於期对秦王的痛恨。排除这三句即可）15.D（荆轲义薄云天，视死如归，他能深谋远虑，机智沉着；樊於期自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。）16. 1.我不忍心因为自己的私仇，伤害长者的心，希望您再想想别的办法吧！2.这样那么将军您的仇恨得到了报复，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军有没有这个心意呢？3.借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的盟国，这是不明智的；以混乱相攻代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！17.左传 资治通鉴18.国语19. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还20.1、交代烛之武是一个不被重用的老臣。2、委婉地批评郑伯不能用人，但危难时刻，能够接受规谏，勇于自责。3、赞颂烛之武深明大义，不计个人得失，以解国难为重的爱国精神。