2018-2019年高中物理第11周 力的分解教学设计.doc

xx-2019年高中物理第11周 力的分解教学设计课题第二章 第六节力的分解课时3课时考点、知识点1. 分力的概念2. 求解分力的常规思路3. 正交分解法学习目标1.知道分力的概念2.掌握求解分力的大量实例3.初步掌握正交分解法重、难点难点：应用正交分解法时，对角度的正确寻找和对三角函数的熟练运用学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录力的分解【课堂引入】问题：什么是分力（先让学生勾画教材相应文字叙述，然后列举生活中的实例进行说明）为了进一步了解以上问题，今天这节课我们一起来研究第二章力的第六节内容：力的分解。【课堂学习】学习活动一：分力的概念问题1：若某个力能产生多个效果，那么如何确定这些效果的大小和方向？（播放PPT） （列举的实例要贴近生活。）问题2：强调：力的效果不是一成不变的，也没有固定模式，只能具体问题具体分析 （通过列举大量实例，让学生对常见模型的分解方式，特别是分解方向有认知）学习活动二：正交分解法问题1：向学生介绍正交分解法的操作思路：1、 确定分析对象2、 进行受力分析（强调只画出质点受到的基本性质力）3、 建立适当的直角坐标系（一般来说，应尽可能多地使得力与坐标轴重叠以减少运算量）4、 对没有在坐标轴上的力沿坐标轴作投影5、 对每条坐标轴上的力或分力进行合成6、 根据每条坐标轴方向的运动状态列出表达式（要么是平衡式，要么是牛顿第二定律表达式）问题2：教师举例演示，要做到画图准确、讲解清晰。 问题3：1、 以教材和练习册上若干题目为例，强化训练正交分解法，让学生有个初步掌握2、 强调正交分解法的重要性，向学生说明不仅是力，其他一切矢量均可用此法处理与生活实际相联系演示的同时要讲解清楚