2018-2019版高中化学 专题一 物质的分离与提纯 课题二 用纸层析法分离铁离子和铜离子习题 苏教版选修6.doc

课题二用纸层析法分离铁离子和铜离子(时间：45分钟)1下列实验操作或原理正确的是()A纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是毛细现象B分液操作时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体也从下口放出C萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大D测定溶液pH的操作：将pH试纸用水湿润后，置于表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液，点在pH试纸的中部，与对应的标准比色卡比较解析分液操作时，上层液体应从上口倒出。萃取剂选择与被萃取物不反应，两溶剂互不相溶，被萃取物在两溶剂中溶解度相差较大，测溶液pH时，pH试纸不能湿润。答案A2从菠菜的叶绿体中提取色素时，没有涉及的基本操作为()A过滤 B分液 C萃取 D蒸馏解析从菠菜的叶绿体中提取色素时，过程中要经过：菠菜研磨浸取、过滤、洗涤、干燥。洗涤中有萃取、分液。答案D3下列说法中不正确的是()A层析法是分离、提纯和鉴定物质的一种方法B层析法可以分为纸上层析、柱层析和薄层层析C纸层析要求被分离物质在流动相溶剂中的溶解度越大越好D纸层析要求被分离物质在流动相溶剂中的溶解度既不能太大也不能太小解析纸层析要求被分离物质在流动相溶剂中有适当的溶解度，太大，待分离物质会随流动相跑到前沿；太小，则会留在固定相附近，分离效果不好。答案C4(2015镇江高二检测)Fe3和Cu2能够在滤纸上彼此分离开的原因是()A饱和FeCl3溶液和饱和CuSO4溶液已经分层B阳光的照射使Fe3和Cu2能彼此分开C滤纸对Fe3和Cu2的吸附力不同DFe3和Cu2在流动相溶剂中的溶解能力、扩散速度不同解析纸上层析分离Fe3和Cu2时，含有Cu2和Fe3的溶液涂在滤纸一端，丙酮作流动相溶剂，在滤纸的毛细作用下，展开剂携带Cu2和Fe3沿滤纸纤维向上移动，因为速度不同(溶解能力的不同)，一段时间后，Cu2和Fe3距起点的距离会不同，从而达到分离的目的。答案D5用纸层析法分离菠菜的叶绿体中的四种色素的正确顺序应该是()A进行纸层析制取滤液在滤纸条上画线制取滤液再画线B制取滤液进行纸层析在滤纸条上画线制取滤液再画线C将实验材料剪碎、研磨在滤纸条上画线制取滤液进行纸层析D将实验材料剪碎、研磨制取滤液在滤纸条上画线进行纸层析解析根据实验原理需要把实验材料剪碎后加入二氧化硅、碳酸钙研磨，同时还要加入丙酮使色素溶解，来提取各种色素，然后，过滤得到含色素的滤液。再在滤纸上画线，进行纸层析。答案D6下列关于纸层析的说法中不正确的是()A纸层析以滤纸作为惰性支持物B应沿试管壁小心地将展开剂慢慢倒入试管底部C纸层析的实质是试样中的各组分在两相之间产生不同分配D点样后的滤纸需晾干后，才能将其浸入展开剂中解析向试管中加入展开剂时，展开剂不能沾到试管壁，故B项错误。答案B7纸上层析法的基本原理是利用混合物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离。填写下列空白：(1)纸上层析法是一种物质分离的简单方法，是色谱分析法的一种。它以滤纸作为_，附着在纸上的水是_，不与水混溶的有机溶剂作为_(又称_)。(2)在纸上层析法分离Fe3和Cu2的实验中，层析操作后，滤纸未经氨熏，可观察到滤纸表面有_色和_色的斑痕。(3)为使观察效果更明显，实验中采用氨熏显色。请写出Fe3、Cu2分别与足量氨水反应的离子方程式_。(4)显色反应结果是滤纸上方颜色呈红棕色，下方呈深蓝色(均在原点之上)，说明Fe3和Cu2得到了分离。由此可以得出Fe3和Cu2在流动相和固定相中的分配情况是_。(5)实验中所使用的FeCl3饱和溶液通常会出现浑浊现象，解决的办法是_。(6)纸上层析法分离的基本原理是：亲脂性强的成分在流动相中分配的多一些，随流动相移动的速度就快一些；亲水性强的成分在固定相中分配的多一些，随流动相移动的速度就慢一些。请你根据上述实验现象，描述Fe3和Cu2得到分离的原因：_。解析(1)纸上层析法中以滤纸作为惰性支持物，附着在滤纸上的水作为固定相，不与水互溶的有机溶剂作为展开剂。(2)由于未经氨熏，所以应该是铜离子和铁离子自身的颜色，故应该为蓝色(或浅蓝色)和黄色(或棕黄色)。(3)氨熏过程中的离子方程式是：Fe33NH3H2O=Fe(OH)33NHCu24NH3H2O=Cu(NH3)424H2O(4)由于滤纸上方呈现红棕色，说明铁离子的移动速度比铜离子的移动速度要快。(5)FeCl3饱和溶液通常会出现浑浊现象的主要原因是由于Fe3水解，故可以加入少量盐酸以抑制其水解。(6)由于在纸上层析法分离铁离子和铜离子的实验中铁离子的移动速度更快一些，故铁离子应该是亲脂性更强一些，而铜离子应该是亲水性更强一些。答案(1)惰性支持物固定相流动相展开剂(2)蓝(或浅蓝)棕黄(或黄)(顺序可调换)(3)Fe33NH3H2O=Fe(OH)33NH，Cu24NH3H2O=Cu(NH3)424H2O(4)Fe3在流动相中分配的多一些，随流动相移动的速度快一些；Cu2在固定相中分配的多一些，随流动相移动的速度慢一些(5)在溶液中加入适量的稀盐酸(答案合理即可)(6)从实验现象中可以说明，Fe3是亲脂性强的成分，在流动相中分配的多一些，随流动相移动的速度快一些；而Cu2是亲水性强的成分，在固定相中分配的多一些，随流动相移动的速度慢一些，从而使Fe3和Cu2得到分离8菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”之称，在营养价值上是一种高效的补铁剂。长期以来民间淬着“菠菜不能与豆腐同食”、“菠菜根比菠菜更有营养”等说法。某学习兴趣小组的同学拟通过实验探究以下问题菠菜是否含有丰富的铁，是补铁的佳品？菠菜是否含有草酸类物质？菠菜根中铁的含量是否比茎和叶的高？该同学通过上网查询，获得以下资料：草酸又名乙二酸，其酸性比乙酸稍强，草酸及其盐具有较强的还原性，其中草酸钙不溶于水，在胆结石、肾结石等中均有一定的含量。他们设计的实验步骤如下：.取菠菜a g使用相同仪器、试剂重复中实验，观察实验现象。.将菠菜在少量开水中煮沸23 min，滤去菠菜，得滤液C。向滤液C中加入足量Ca(OH)2溶液，产生白色沉淀，再加入足量醋酸，观察现象。请回答以下问题(1)操作使用的仪器为_，操作的名称是_。(2)操作加入活性炭的作用是_。(3)通过现象_可以说明菠菜根要比菠菜茎叶中Fe元素含量多。(4)菠菜中的Fe是2价还是3价？_(5)步骤中向滤液C中加入Ca(OH)2溶液后，再加入醋酸，其目的是_。发生反应的化学方程式为_，通过现象_，可以说明菠菜中含有草酸。解析本题以民间流传的一些对菠菜的食用方法的探究为考查点。操作的目的是通过显色反应检验Fe元素的存在，需要排除其它有色物质的干扰，因此用活性炭处理。操作的目的是探究草酸的存在，需要排除CO的干扰，利用酸性强弱关系：草酸醋酸碳酸，故选用醋酸来溶解CaCO3。答案(1)坩埚过滤(2)吸附溶液中的有色物质(3)步骤中得到溶液的红色比步骤中得到溶液的红色深(4)2(5)排除碳酸盐的干扰CaCO32CH3COOH=(CH3COO)2CaH2OCO2加入醋酸，沉淀不溶或部分溶解