2019-2020年高二历史下学期第一次月考试题 (III).doc

2019-2020年高二历史下学期第一次月考试题 (III)1中国古代帝王之家兄弟之间，因为财富与权力的分配，常常造成流血冲突。为解决这一问题， 实行了宗法制，这一制度 A.避免了财富权力的争夺 B 分封制是该制度的基础 C该制度一直被严格执行 D其核心是嫡长子继承制2姓氏起源一书对“宋”姓的解释：周武王克商灭纣，建立周朝，封微子(商王后裔)于商丘， 建立宋国，共传36代，亡于齐国；宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国“宋”为姓，乃 成宋姓。从宋姓起源中不能得出的历史信息是 A周朝实行分封制和宗法制 B诸侯争霸导致宋亡国 C周礼维护中央集权统治 D反映早期政治制度特点秦始皇三十四年（公元前213年），博士仆射周青臣赞颂秦始皇：“以诸侯为郡县，人人自安 乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。”材料与史实相符的是 A.秦始皇首创郡县制度 B秦朝皇帝传之万世 C郡县制度消除了战争之患 D秦朝推行郡县制度有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提 供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指 A通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性 B三省的长官各司其职，分工较为科学合理 C唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系 D三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾新唐书礼三本说:“夫君者，民众父母也”；周易家天下说:“家人有严君焉，父母 之谓也”；马克思说:“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样，皇帝的各个官吏也都在他所管 辖的地区内被看作是这种父权的代表。”这几则材料实质上揭示了 A.古代社会家国同构的社会特征 B.君父在国家政治生活中的特殊地位 C.家长制作风体现了封建特权思想 D.宗法关系渗透到社会生活诸多方面明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅 操纵朝政，权倾一时。这表明 A皇权渐趋衰弱 B内阁取代六部 C首辅权力失控 D君主集权加强清史记载：“值日章京凡本日所奉谕旨，所递片单，均钞钉成册，按日递添，月一换， 谓之清档。凡发交之折片，由内阁等处交还及汇存本处者，每日为一束，每半月一包 值日者亲手题封，谓之封柜。”材料反映出军机处 A是国家军事兼政务机构 B运行规范，注重存档、保密 C人员精干，办事效率高 D主要负责中央政令的传达“存在了两千多年的皇帝制度是一把双刃剑，它“并非是一堆腐朽的垃圾，仅以批判两字所 能了结。它是精华与糟粕并存，积极与消极同在”。文中评价皇帝制度的史学方法是 A.全面辩证的方法 B发展的方法 C比较的方法D史料解读法钱穆在中国历史研究法中提出“中国自秦以下两千年只可说是一个君主一统的政府却绝 不能说是君主专制。人才的选拔，官吏的升降，赋税的征收,都有传统客观的规定,绝非帝王 私意所能轻易摇动。如此般的政体岂可断言其是君主专制”作者强调的是 A. 形成统一的史学文化心理认同 B. 从文明史观的角度来认识历史 C提倡以否定的精神来研究历史 D. 要注重史料的收集和整理工作“由于中国人闭关自守骄傲自满，三次灾难性的战争使他们收到了巨大的刺激：第一次是 18391842年同英国的战争，第二次是18561858年同英法的战争，第三次是1895年同日 本的战争。在这些战争中所遭受的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈 尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵与反入侵的连锁反应，它产生了一个新中 国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。”（斯塔夫里阿诺斯）作者试图说明 A现代化世界大潮中，封闭的国策、落后的经济和僵化的制度必然带来民族的灾难 B战争的屡屡失败，中国被迫打开国门并被迫中国卷入了世界资本主义经济体系中 C西方国家对于中国发动的战争实际上是现代化文明国家改造世界的唯一正确途径 D落后招致民族的屈辱和反思，中国在阵痛中渐渐走出传统并被迫开始现代化探索英国海军司令伯麦说：“林公（则徐）自是中国好总督，有血性，有才气，但不悉外国情形 尔，断鸦片烟可，断贸易不可。贸易断则我国无以为生，不得不全力以争通商。”伯麦认为英 国发动战争的直接原因是 A林则徐领导了禁烟运动 B清朝政府坚持闭关锁国 C林则徐断绝与英商贸易 D英国企图打开中国市场12南国早报报，近日广西北海市一楼盘打出一个“新租界”、“贵族以此为界”的房地产 户外广告。该广告被网友传到网上后，引来网友一边倒的指责。该广告被指责的原因是 A“租界”一词关系到民族耻辱 B材料中的广告用词过于拗口难懂 C题于中的广告语创意不够新颖 D“租”字使人误为出租房影响销售13“天津临时政府委员会”第299次会议记录显示，该委员会支付给公共工程局的下列款项用 于履行某一项条约。拆除山海关炮台10000元；拆除大沽南炮台1000元；拆除大沽北炮 台3000元。这一条约是 A.南京条约 B天津条约 C马关条约 D辛丑条约15.梁启超称辛亥革命具有“空前绝后的大意义”。“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国 人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此推论，梁启超认为辛亥革命 A增强了国民的民族民主意识 B使民主共和观念深入人心 C打击了帝国主义的侵略势力 D扩大了人民的民主和自由权利16.胡汉民在自传中对辛亥革命失败的原因进行总结时说：“民众以为清室退位，即天下事大定， 所谓民主共和则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问”。这观点表述的是 A民主共和尚未被民众理解 B创建民国具有深厚的群众基础 C清室退位等同“民国共和” D民主共和制度不适合中国国情171923年，某英文报纸开展了一项民意调查，评选“当今中国十二个大人物”，调查结果如下： 从评选结果来看，“十二个大人物”中，国民党有4人当选，其中孙中山雄居第一；军阀出身的有4人当选，其中冯玉祥位居第二；陈独秀以文化名流的身份高票入选“大人物”系列。 值得注意的是，职业外交家和实业家入选人数相当之多，其中在巴黎和会和华盛顿会议上代 表中国据理力争的顾维钧在“十二个大人物”中位居第三，张謇位居第八。下列对这个调查 结果的分析，表述正确的是 A国民党的新三民主义主张得到国人拥戴，因而当选人物居多 B军阀当选反映了当时的北洋军阀统治得到国人普遍支持 C陈独秀以高票入选反映了中国共产党在当时影响巨大，不容忽视 D职业外交家和实业家的入选反映了中国人民谋求独立、发展的愿望181943年蒋介石在中国之命运中写道：“这些国耻(二十一条)违背我国民的希望，有 损我国民的自信，激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现，在 国民强烈的革命要求之下，军阀官僚的政治，只有没落的一途。”该材料 A肯定了五四运动的爱国主义和民族主义 B全面揭示了五四运动发生的历史原因 C准确分析了抗日战争后中国的政局形势 D体现了国民党实现国共合作的政治愿望史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程 中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是 A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B.批判传统与全面引进西方文化的统一 C.发展资本主义与建立民主共和的统一 D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一有学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点。 其中“第一次巨变”当指 A、由半殖民地走向民族独立 B、由君主专制走向民主共和C、由愚昧走向科学 D、由封闭走向开放右图为xx年感动中国十大人物之一的台湾老兵高秉涵，他曾把 上百位老兵的骨灰带回祖国大陆，使他们魂归故里。高秉涵老人当 选的主要因素是 A发展了“九二共识” B推动了“一国两制” C消除了两岸隔阂 D彰显了民族亲情221937年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和 平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。” 否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和 控制的程度”。他的主要目的在于 A警示世界大战爆发的可能性 B争取各国对华同情和帮助 C批评列强对日的绥靖政策 D敦促列强维护原有世界格局在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程 碑式的事件，这三次改革的共同方向是 A逐步提升妇女的政治地位 B从治“公民”到治“万民” C不断健全民主政治 D城邦政权向所有的人开放一位雅典演说家说道：“我们不仅要在制定法律时如何使法律为民主制度服务，而且当立法 工作完成后还要遵守我们所制定的法律，并且严惩那些违法分子”。这段材料主要表明了 古代雅典 A建立了完备的法律体系 B是民主政治的发祥地 C强调“依法治国”的原则 D重视用法律规范人们行为公元前445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平 民与贵族分享公有土地的平等权利罗马制定上述法律的主要目的是 A完善法律体系 B稳定社会秩序 C保障平民利益 D维护帝国统治26右面漫画体现了罗马法的哪一原则 A法律面前人人平等 B法律至上 C不告不理及无罪推定 D维护私有财产27根据美国1787年宪法规定，军事、外交是 联邦专有权，教育和治安是州专有权，征税是联邦与州共有的权力。这一规定 A构建了联邦政府完整的权力结构 B较好地处理了联邦政府与各州之间关系 C建立了中央集权制的民主共和国 D满足了人民群众对民生权利的要求从人类文明的进步视角看，世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想、文化等文明构 成元素进行概括。下列说法不够准确的是 A.从君主立宪制到总统共和制 B从专制主义到政治民主 C从农业社会走向工业社会 D从封建神学到科学理论高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北 师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不 同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义 的诞生”一课为例，人教版用“共产党宣言的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材 A革命史观 B近代化史观 C文明史观 D全球化史观结合所学，判断该材料所反映的年代是 二战后世界主要经济实体的国民生产总值（单位： 亿美元）经济实体美国苏联日本欧共体联邦德国法国意大利英国国民生产总值277594010672907888691461542 A1945年 B1963年 C1980年 D1993年某同学开展研究性学习，他查阅了以下相关的历史书籍。依据你的判断，他研究的历史主题 最有可能是 A殖民体系的崩溃 B两极格局的瓦解 C多极化趋势的加强 D第三世界的崛起二、非选择题（32题10 分，33题13分，34题15分，共38 分）32（10分）外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在近代中国历史上，“外交”和“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ 周恩来传上卷 材料二 在这个共同基础上，亚非国家间有互相了解和尊重，互相同情和支持的可能。因此，中国代表团参加亚非会议时，抱着积极把会议开好的态度，而且认为应该积极地肯定和表达亚非国家和人民的共同愿望和要求，而不应该陷入关于社会制度和意识形态的争论。请回答：根据材料一中“跪在地上办外交”的状况何时得到根本改变？新中国成立初期，中国的重大外交成就有哪些?（4分）根据材料二和所学知识，指出中国代表团是如何化解“关于制度和意识形态的争论”的？中国的这一外交活动产生了怎样的影响？（6分）33（13分）阅读下列材料，回答问题。民主取代专制是历史进步的潮流，是世界人民的共同追求。 材料一 黄仁宇曾说:“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独栽，这一说法用来讲明清两代是可以的。 材料二 在现代社会中，无论是哪一统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式 材料三 “辛亥革命以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。” 胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话 材料四 目前中国正在进行当代最伟大的社会实践，中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点，这种民主所涉及的是史无前例地继续思考“孔子的公共伦理”，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。 2008年2月7日德国新德意志报请回答：结合所学知识，说明材料一中“政府有一个皇帝来独裁”的观点。“政府有一个皇帝来独裁”给中国社会发展带来什么深远影响？（4分）根据材料二及所学知识，指出西方代议制民主是怎样确立的？（2分）根据材料三及所学知识，结合史实，从政治、经济方面说明辛亥革命是如何推动近代社会变革的？（4分）材料四所说的“特殊的民主”在社会主义现代化建设的新时期是通过哪些政治制度来实现的？（3分）34（15分）阅读下列材料，回答问题。时期纪念文章的标题或主旨纪念抗战胜利十周年人民日报刊登了 专栏文章,苏联击溃日本帝国主义的历史意义，强调打败日本主要是中国人民和苏联的功劳。纪念抗战胜利二十周年人民日报刊发纪念文章：人民战争胜利万岁 纪念中国人民抗日战争胜利二十周年。文章对苏联的出兵和援助只字未提。纪念抗战胜利四十周年人民日报在中国抗日战争是全民族的反侵略战争一文中表述：“抗日战争是中国共产党倡导的、以中国国民党和中国共产党合作为中心的抗日民族统一战线的旗帜下进行的。”纪念抗战胜利五十周年人民日报刊发了江泽民同志在首都各界纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年大会上的讲话，将抗日战争和世界反法西斯战争放到了一起同时纪念。在抗战胜利原因的分析上，材料中纪念抗战胜利二十周年和前一时期的文章相比，有何变化？分析变化的原因。（4分）在抗战胜利原因的分析上，材料中纪念抗战胜利四十周年与表中的前两个时期的文章相比，更突出了哪些方面的内容？产生不同的原因是什么？（4分）五十周年的纪念讲话，又增加了什么新视角？结合上述材料内容，请你较为全面、客观的表述抗日战争的性质。（4分） (4)上述材料说明，在研究、评价历史的过程中，可能会受到哪些因素的影响？（3分）班级 姓名 学号 总序号 座位号 -装-订-线- 台州市书生中学 xx学年第二学期第一次月考高二历史答卷一、选择题（每题2分，共62 分）题号1234567891011答案题号1213141516171819202122答案题号232425262728293031/答案二、非选择题（32题10 分，33题13分，34题15 分，共38 分） 32、（1）根据材料一中“跪在地上办外交”的状况何时得到根本改变？新中国成立初期，中国的重大外交成就有哪些?（4分） （2）根据材料二和所学知识，指出中国代表团是如何化解“关于制度和意识形态的争论”的？中国的这一外交活动产生了怎样的影响？（6分） 33、（1）结合所学知识，说明材料一中“政府有一个皇帝来独裁”的观点。“政府有一个皇帝来独裁”给中国社会发展带来什么深远影响？（4分） （2）根据材料二及所学知识，指出西方代议制民主是怎样确立的？（2分） （3）根据材料三及所学知识，结合史实，从政治、经济方面说明辛亥革命是如何推动近 代社会变革的？（4分） （4）材料四所说的“特殊的民主”在社会主义现代化建设的新时期是通过哪些政治制度 来实现的？（3分） 34、（1）在抗战胜利原因的分析上，材料中纪念抗战胜利二十周年和前一时期的文章相比， 有何变化？分析变化的原因。（4分） （2）在抗战胜利原因的分析上，材料中纪念抗战胜利四十周年与表中的前两个时期的文 章相比，更突出了哪些方面的内容？产生不同的原因是什么？（4分） （3）五十周年的纪念讲话，又增加了什么新视角？结合上述材料内容，请你较为全面、 客观的表述抗日战争的性质。（4分） （4）上述材料说明，在研究、评价历史的过程中，可能会受到哪些因素的影响？（3分）高二历史第二学期第一次月考参考答案一、选择题（每题2分，共62 分）题号1234567891011答案DCDAADBADBC题号1213141516171819202122答案ADDAADADBDB题号232425262728293031/答案CCBDBADCC二、非选择题（32题10 分，33题13分，34题15 分，共38 分）32.【答案】（1）新中国成立后；（1分）成就：中苏建交、周恩来总理接见印度代表团时提 出和平共处五项原则、参加日内瓦会议和万隆会议。（3分，每点1分，答出3点即可） （2）中国代表团提出“求同存异”的方针，解决了这一争论。(2分)影响：促进会议取 得圆满成功, 加强了中国同亚非拉各国的联系；中国与更多的亚非拉国家建立外交关 系。（4分） 34.【答案】（1）变化：十周年时强调苏联的作用；二十周年时忽略苏联的作用。（2分） 原因：50年代中苏关系友好；60年代中苏关系恶化。（2分） （2）突出抗日战争是全民族的反侵略战争（或突出抗日民族统一战线的领导作用）；国民 党的抗日贡献得到承认。（2分）原因：改革开放，人民的思想观念发生变化；文革结 束，停止了以阶级斗争为主的史观；承认国民党的抗战作用，有利于两岸统一。（2分。 言之有理即可，总分不超过2分。） （3）新视角：把抗日战争放在世界反法西斯战争的视角评价。（1分）性质：以国共两党 合作为基础（或在抗日民族统一战线的领导下）、受到苏联、美国等反法西斯同盟国的 大力援助、全民族的抗战。（3分，其他表述亦可，但需具备3个基本要点，每点1分） （4）影响的因素：时代背景、阶级关系、国际形势、国家政策、思想观念等。（3分，任 答其中3点即可）