沪教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题20 理解常见文言虚词在文中的意义和用法.doc

沪教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题20 理解常见文言虚词在文中的意义和用法姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分）下面加线词意思相同的一项是（ ）A . 公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯B . 不可谓知类 为与此同类C . 荆国有余于地而不足于民 杀所不足而争所有余D . 于是见公输盘 胡不见我于王2. （2分）下列划线词的解释有误的一项是（ ） A . 是金陵人，客此（客居） 但少闲人如吾两人耳（只，只是）B . 夕日欲颓（颓唐，萎靡不振） 潭中鱼可百许头（表示估计数目）C . 如鸣佩环（好像） 相与步于中庭（一同，共同）D . 还来就菊花（再） 拄杖无时夜叩门（随时）3. （2分）下列句子中划线词的意义相同的一组是（ ） A . 于是入朝见威王 才美不外见（马说）B . 皆以美于徐公 有好事者船载以人（黔之驴）C . 受上赏 乡为身死而不受（鱼我所欲也）D . 闻寡人之耳者 天下奇闻4. （2分）与“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者”一句中“于”字用法相同的一项是（ ） A . 有亭翼然临于泉上者。B . 太守与客来饮于此。C . 至于负者歌于途D . 青，取之于蓝。5. （2分）下列句中加线词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）。例句：货恶其弃于地也。A . 每自比于管仲、乐毅B . 臣本布衣，躬耕于南阳C . 今吾以十倍之地，请广于君D . 所恶有甚于死者二、 填空题 (共5题；共25分)6. （4分）解释下列句中加下划线词的意思。 （1）望峰息心 （_） （2）亦不详其姓字（_） （3）祗辱于奴隶人之手（_） （4）至若春和景明（_） （5）色愈恭，礼愈至（_） （6）往来翕忽（_） 7. （5分）辨析面的多义词，分别作解释。 而：家无井而出溉汲_有闻而传之者_而顷刻两毙_于：宋君令人问之于丁氏_非得一人于井中也_若：求闻之若此_若屈伸呼吸_8. （4分）解释下列“之”的不同含义。 宋之丁氏_ 有闻而传之者_国人道之_ 闻之于宋君_宋君令人问之于丁氏_ 得一人之使_9. （6分）判断句中“而”字的用法A并列 B承接 C转折 D修饰黑质而白章_ 吾恂恂而起_得而腊之以为饵_ 余闻而愈悲_则驰然而卧_ 而乡邻之生日蹙_10. （6分）连词“而”一般表示四种关系：A并列；B修饰；C顺承；D转折。下列各句中的“而”各表示什么关系，请将序号填在横线上。山水之乐，得之心而寓之酒也。_溪深而鱼肥。_水落而石出者。_临溪而渔。_渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。_禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。_三、 文言文阅读 (共5题；共52分)11. （11分）阅读疑人窃履一文，完成后面的题。昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”【注释】踵：到，走到。缪：同“谬”，错误，荒谬。（1）解释下列加点词语：适使其仆市履于肆（ ）而以窃履进（ ）见其履在楚人之足（ ）遂与之绝（ ）（2）给文中划线句子划分2处停顿。昔 楚 人 有 宿 于 其 友 之 家 者（3）请将下列句子翻译成现代汉语吾固疑之，果然窃吾履。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（选自晏子使楚）（4）你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。12. （18分）阅读甲、乙两则文言文，完成小题【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（王肃孔子家语节选）【注释】“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤己者：比自己贤良的人。说：谈论。视：看，比照。化：融和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。（1）解释下列句子中划线的词语：谈笑有鸿儒_无案牍之劳形_是以君子必慎其所与处者焉_（2）在古汉语词典中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合【乙】段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（ ） A . 太阳B . 白天C . 日子D . 每天，一天天地（3）将下列句子翻译成现代汉语：斯是陋室，惟吾德馨。商好与贤己者处，赐好说不若己者。（4）简答题：【乙】段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“_”和“_”都称得上是“芝兰之室”。【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，【乙】段“不知其人，视其友”“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的感悟？请联系文段内容，自选角度，谈谈你的看法。_13. （6分）阅读选文，回答问题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚者，故患有所不避也。如使人之所莫甚于生,则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之荚，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？何为身死而不受，今为宫室之美为之；何为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）用自己的语言概括本文的观点。（2）解释文中划线词的意思。故患有所不避也_蹴尔而与之_（3）用现代汉语说说下列句子的意思。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。（4）“非独贤者有是心也”中“心”的意思是_。岳阳楼记中对“心”的解释与之不同的例句是_。（5）本文以鱼和熊掌为喻，说明人生的道路会面临许多选择，必要时要舍生取义。请谈谈你对这一观点的理解。（6）孟子的文章语言犀利，论辩性极强，设喻举例皆从身边入手。他讲过这样一个故事，某人因手指弯曲不如别人，四处求医，由之引出下面的论述。请你借助所掌握的文言文知识，翻译这一论述。指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。14. （6分）（2017吉林）阅读下面诗文，回答问题记承天诗夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xng）交横（hng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）苏轼是_（朝代）文学家（2）解释下列划线词的意思欣然起行_但少闲人如吾两人者耳_（3）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”写出了月色怎样的特点？（4）“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处？（5）从记承天诗夜游江城子密州出猎中，你读出一个怎样的苏轼？请结合诗文内容回答。15. （11分）阅读文言文，完成下面小题。甲文：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。出师表乙文：十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也。必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”（1）解释下列划线词语痛恨于桓灵也 痛恨：_神弗福也 福：_又何间焉 间：_肉食者鄙 鄙：_（2）用现代汉语翻译句子愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。小大之狱，虽不能察，必以情。（3）下面对文章分析理解不正确的一项是（ ） A . 曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。B . 诸葛亮回顾先帝“叹息痛恨”的情形意在勉励后主亲贤远佞，发奋图强。C . 鲁庄公的“鄙”体现在把战争的希望寄托在近臣和神灵的保佑上。D . 曹刿认为，士兵的勇猛无畏是战争胜利的先决条件。（4）刘禅昏庸但有诸葛亮，鲁庄公“鄙”幸有曹刿。如果一个国家要想长治久安，结合选文内容，你能得出什么结论。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共5题；共25分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 文言文阅读 (共5题；共52分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、