广东署山市顺德区七年级道德与法治下学期4月月考试题新人教版.doc

广东署山市顺德区七年级道德与法治下学期4月月考试题新人教版说明：1。考试时间为80分钟，全卷满分100分。一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分共56分）1小李进入青春期后，爱和父母对着干，在学校也经常与同学发生冲突。为此，他感到苦恼，为了摆摆脱苦恼，他应该（ ）。我行我素，唯我独尊 主动沟通，寻求帮助 学会当自己的“心理医生” 自我封闭，少与他人交往A BCD2 下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（ ）。A它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视B它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展C它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控D只要勇于正视、认真分析、乐观对待，是可以解决的3青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾美好的青春需要我们（ ）。A.认识自我，悦纳自己一切 B.及时行乐而不虚度年华C.消除内心矛盾,健康成长 D.生理和心理的协调发展4.只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指（ ）。A.一味追求独立，不人云亦云 B.有自己独立的见解,同时接纳他人合理、正确的意见C.敢于和别人争辩，一切按自己的想法去做D.有自己独特的见解，不倾听、接纳他人的意见5青少年要培养创新精神和创造能力，使自己逐步成为创新型人才，必须（）。刻苦学习，注重实践 勇于质疑培养创新的兴趣和好奇心 怀疑一切，否定一切A B C D6.青春期在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的新变化和体验的是（ ）。大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强 男女生以自己的方式积极展现自我，自我意识迅速发展男生更加坚强，女生更加温柔，情绪和情感丰富而强烈身体迅速增长，体重增加很快A B. C. D. 7.在学校男生女生和谐相处,构成一道亮丽的风景线.男生女生恰当的相处方式是( )。A.主动热情,掌握分寸 B.无拘无束,勿分性别C.绝不主动,避免交流 D.亲密无间,形影不离8.青春期对异性会有好感。下面对爱情认识正确的是（ ）。对异性的欣赏、爱慕和向往就是爱情 爱情需要有爱他人的能力 爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想 爱情既意味着欣赏和尊重，更需要责任与能力A B. C. D. 9.名人说过：“真实爱情的途径并不平坦。”这是因为真正的爱情（ ）。意味着欣赏与尊重 是对异性的欣赏与向往 需要责任和能力 需要彼此深入了解A. B. C. D. 10.“记得当年年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着同学情谊。这诗情画意的文句告诉我们（ ）。A.异性同学之间不会有真正的友谊 B.要在承担责任中成长,在选择中把握青春C.要珍爱青春年华和纯真的情感 D.男女交往要把握相同原则与尺度11.习近平主席xx新年贺词中“幸福都是奋斗出来的”，它启示我们要（ ）。A.维护自尊，追求完美 B.放大优点,相信自我C.坚定信心，自强进取 D.只看优势,回避危机12.德国法律规定:在10-16岁,要洗碗扫地,洗汽车,整理花园.这样做可以培养的品质是( )。吃苦耐劳 自立自强 自尊自信 虚荣自卑A B. C. D. 13. “行已有耻”。对这句话理解正确的是（ ）。要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力要树立底线意识，违背道德的事少做，违反法律的事坚决不做 闻过而终礼，知耻而后勇A. B. C. D. 14.鲁迅先生说过：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这表明，为了使自己“止于至善”，他能够（ ）。A.自我反省 B.科学鉴定 C.相互比较 D.咨询他人15.中学生小李，出于好奇染上了抽烟、喝酒，对老师和父母的批评教育充耳不闻，终因参与赌博，被公安机关拘留。小李的经历告诉我们要（ ）。听从老师、父母的教育，踏实做人 要提高意志力，自觉抵制不良诱惑拒绝一切诱惑和好奇心 增强法律意识，增强法制观念 A. B. C. D. 16. 情绪有复杂多样性,但人的基本情绪有( )。A 喜极而泣 B.伤心不已 C.悲痛欲绝 D.喜怒哀惧17.“生活好像一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。”这句话说明（ ）。A.情绪具有复杂性和多样性 B.生活的挫折使人获得成功C.情绪与个人的感受紧密相连 D.良好的心态是快乐生活的保证18.医学研究表明:人处于愤怒状态下,胃会开始不舒服.这启示我们( )。A.人的情绪是复杂多变的 B.要学会调控情绪,做情绪的主人C.正面情绪改变我们的生活 D.不能有消极情绪存在19.“将心比心”是调节情绪、解决人与人之间矛盾的重要方法。该方法属于（ ）。A.合理宣泄 B.转移注意 C.回避矛盾 D.改变认知评价20.“适度的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”莎士比亚这句名言告诉我们（ ）。情绪需要调控，调控情绪需要智慧 应追求没有任何悲伤的生活 悲伤是不合理的，它对我们起着消极作用 应学会在适当的场合，用合理的方式发泄情绪A. B. C. D. 21.情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是（ ）。A.情绪是短暂的、不稳定的 B.情绪会随着情境的改变而变化C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 D.情感容易变化22 情感是人最基本的精神需求，它的作用主要表现在（ ）。情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A. B. C. D. 23. 彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于它独特的优良班风.营造良好 的班风的情感基础是( )。 A.爱心 B.奉献 C.自信 D.团结 24. 进入青春期后，有的同学常常会因为一点小事而兴奋，也常常会因一点小事而 生气，甚至泄气。这说明（ ）。A 有的同学不自觉遵守学校纪律 B.这些同学自控能力太差C.青春期的情感、情绪十分丰富 D.中学生年龄小,爱感情用事25在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的 来影响环境（ ）。 A.热情和行动 B.兴趣和爱好 C.学习和娱乐 D.劳动和付出26 我们探索未知、追求科学和真理的动力是（ ）A.消极情绪 B.积极情绪 C.积极的、理智的情感体验 D.对美好事物的欣赏 27我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；我们因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明（ ）。A.少年时期是情感发展的关键时期 B.没有道德,就没有情感C.培养美好的情感是道德品质发展的唯一途径 D.美好的情感激励我们不断地追求真善美,完善自己28.每年的4月23日是世界读书日。有人这样概括阅读的意义：如果我们停止阅读，人类的天性也会发生变化，不再有丰富的感情，不再那么善解人意，不再自我反省，不再有创造性的思维。这强调阅读（ ）。是人认知情感的源泉，能够丰富人的精神世界 能够提供更广阔的认知领域，深化人的认知能力 是人区别于物的特征，是社会性形成的根本方式 能够改变人的知识构成和思维方式 A. B. C. D. 二、简答题（8分）29初一的学生小明，最近穿的衣服有些另类，她妈妈说：“小明，你是一个中学生，这样穿可不太好。”小明不以为然地说：“你知道什么，这是有个性。妈，我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1） 小明的观点反映了青春期的我们什么意识？（2分）（2） 你对思维的独立性是怎样理解的？（6分）三、辨析题（10分，仅作判断不说明理由不得分）30材料：五年前，被一场突如其来的疾病摧残了她的身心。xx年的3月，旧疾复发的她被紧急送往医院，她的家人随后收到了病危通知书。所幸的是，在与病魔相搏将近一周后，她终于清醒过来。经过了治疗，久病初愈的她没有就此堕落，而是继续奋发向上，努力学习，并在半个多月后的全区期末联考中取得了英语成绩联考第一的殊荣。她就是获得xx年广东省“美德少年”的陈梓涵。 某校七年级小敏说，从她身上可得出，站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，必须拥有飞翔的力量。因此青春的探索需要自信、需要自强。请对小敏的观点进行评析。四、分析说明题（12分，结合材料，联系实际，综合运用所学知识，展开分析）31小杰和小林是初一级同班同学，两个人的成绩不相上下，成绩都很优秀。在一次考试中，小杰坦然面对，心情平静，情绪稳定，发挥正常，并考出了优异的成绩。而小林在考试中处于紧张、焦虑状态。结果考试成绩很不理想，闷闷不乐。结合材料，运用所学知识回答下列问题。（1）上述事例说明了什么？（2分）（2）情绪的作用非常神奇，主要表现是什么？（4分）（3）为帮助小林同学，请你提出一些合理化建议。（6分）五、综合探究题（14分，结合材料，联系实际，综合运用所学知识，探究问题）32感动中国十大人物之一的莫老师，原是某所高中的校长。他一心扑在教育事业上，不辞劳苦。学校校舍基本上都是瓦房，一下大雨瓦房就漏水。但他每逢这样，都亲自上去检修。莫老师任教三十多年，跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。但面对众多的贫困生，他的工资只是杯水车薪。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位做演讲、动员，就这样，莫老师一路辛劳，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫老师于2015年3 月9日突发心脏病去世。（1）莫老师的行为反映出他具有怎样的情感？（2分）（2）我们应该怎样传递情感正能量？（4分）（3）我们以莫老师为榜样，应该为集体做些什么呢？（8分） 七年级道德与法治科参考答案一、单项选择题（每题2分，共56分）题号1234567891011121314答案BDDBADADCCCACA题号1516171819202122232425262728答案DDCBDADCACACDA 二、简答题：（8分）29.答： (1) 体现青春期我们开始有了独立意识。（2分）（2）思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独特的见解，（3分）同时接纳他人合理、正确的意见。（3分）三、辨析题（10分，仅作判断不说明理由不得分）30.答： （1）小敏的观点是正确的。（1分）（2）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（3 分）（3）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试、不断进步，才能体验成功带来的自信。（3分）（4）自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！（3 分） （评分说明：学生作答言之有理可酌情给分） 四、分析说明题（12分，结合材料，联系实际，运用所学知识，展开分析）31.答：（1）情绪影响着我们的观念和行动，不同的情绪产生不同后果。（2分）（2）情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，（2分）也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（2 分）（3） 不良的情绪会影响我们的学习、工作和生活。调节情绪可采用：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法。（2分）从不同的角度看问题，理智控制。也可通过深呼吸、做运动等转移注意力与放松来调节情绪。（2分）可以向同学、老师等倾诉自己的烦恼，共同探讨解决考试紧张的办法，得到他们的帮助，更好调节情绪，成为情绪的主人。（2分）（评分说明：答案只为参考，言之有理可得分）五、综合探究题（14分，结合材料，联系实际，综合运用所学知识，探究问题）32.答： （1）对学生无私的爱，对学校的责任感、使命感。（2分） （答出一方面即可）（2）用自己的热情和行动来影响环境。（1分）在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。（1分）在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（2分）（3）以莫老师为榜样，关心集体，爱护集体。自觉维护集体的荣誉和利益，树立强烈的集体荣誉感和责任感，不做损害集体荣誉和利益的事。（2分）懂得关心集体中的每一位成员，维护集体的团结，增强集体凝聚力。（2分）发挥个人的特长，努力学习，以创造性的劳动和优异的成绩为集体争光添彩。（2分）当集体的利益和荣誉受到损害时，敢于维护集体的荣誉和利益。（2分）（评分说明：能结合材料，言之有理可酌情给分）