2019年三年级数学第一单元教案表格式-青岛版小学三年级.doc

2019年三年级数学第一单元教案表格式-青岛版小学三年级年 级三年级课 题克 千克的认识上课教师第 一 单元（组）课时第一课时课型新授教学目标1、认识克、千克2、知道它们之间的关系教学重 难点了解质量单位克、千克以及它们之间的换算关系课前小研究设计1、掂一掂，称一称，1克有多重？1千克有多重？2、克与千克之间有什么关系？教 学 过 程 一、导入新课：（出示挂图）你们看，四个小朋友在干什么？他们正在看动物趣闻呢！让我们和他们一切去了解一下动物的知识吧！二、讲授新课（一）观察：1、 他们从书中了解了哪些关于动物的知识？2、 你能提出什么问题？（二）新授：出示问题：1克有多重？1、 你知道1克有多重吗？联系你平时见过的东西，估计一下。（与你的同位互相交流一下）2、 全班交流：多重是1克。（估计：一片口香糖大约是1克；一粒花生米大约1克；一枚2分硬币大约重1克）3、 用天平演示操作，认识1克。（出示小博士的话：平时我们常说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。表示较轻物品的质量，常用克作单位，克用“g”表示。）你还知道哪些物品的质量常用克作单位？4、 拿出自己准备的较轻的物品，自己掂一掂，估计一下它有多重，同位可以互相交流一下。最后，再称一称，验证一下。5、如果物品比较重，我们还用克作单位吗？出示问题：1千克有多重？6、联系自己的生活实际，先在小组内估计一下。（估计：1暖瓶水约重1千克；两袋盐重1千克）个人补充意见教 学 过 程7、认识1千克：（出示小博士的话：表示较重物品的质量，常用千克作单位。1千克又叫1公斤。千克用“kg”表示。）8、克与千克是什么关系呢？1千克=1000克9、哪些物品的质量常用千克作单位？（全班交流）10、你知道自己的体重是多少吗？（小组内交流）三、巩固与应用：1、看图说说这些物品有多重？（自主练习1）2、实践活动：掂一掂，称一称（自主练习3）四、小结今天我们认识两个表示物品质量的单位克和千克，回家后找一找，掂一掂，看看我们的生活中常用物品有多重？都有哪些物品分别用它们作单位？下节课我们一起交流。个人补充意见练习题设计1、找一找，说一说，在我们教室里，哪些物体的面是我们今天学过的图形。2、想一想，生活中还有哪些物体的面是长方形、正方形、三角形或圆。设计板书认识克与千克克 g 千克 kg1千克=1000克作业布置自主练习1、2、3题课后反思木李镇小学数学备课用纸年 级三年级课 题吨的认识上课教师第 一 单元（组）课时第二课时课型新授教学目标1、认识吨 2、知道吨与千克之间的关系3、初步感受1吨有多重教学重 难点联系生活实际，感受三种常用质量单位以及他们的关系是本单元教学的重点；吨的认识是本单元的难点。课前小研究设计1、查资料看课本了解1吨有多重？2、吨与千克之间有什么关系？教 学 过 程 一、复习：1、上节课我们认识了两个常用的质量单位，谁记得是什么？2、它们之间有什么关系呢？3、小练习，看谁做的又对又快。3千克=（ ）克 5000克=（ ）千克（ ）千克=8000克 （ ）克=4千克4、下面的物品可能有多重？填上合适的质量单位。（自主练习2）二、新授：1、出示：1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨，它的肾重1吨。你知道1吨有多重吗？2、出示小博士的话：1000千克就是1吨。计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨用“t”表示。1吨=1000千克3、感受1吨4、请几位学生抬一袋大米，感受一下，这袋大米重25千克，那么40袋大米大约重1吨。5、什么物品一般用吨作单位？个人补充意见教 学 过 程三、巩固练习1、自主练习4 先看图，弄清图意再回答。2、自主练习5 学生自己完成练习 同位互相你问我答。3、自主练习6 指名说说图意 自己完成：这艘船能一次将货物运完吗？全班交流4、自主练习7 出示图画：认识它们吗？ 自己试着填一填说说为什么填写这样的单位 说说你对这些动物的了解。个人补充意见练习题设计自主练习47题设计板书认识吨（t）1吨=1000千克作业布置课外小调查：调查常见物品的质量课后反思木李镇小学数学备课用纸年 级三年级课 题克 、 千克、吨的练习上课教师第 一 单元（组）课时第三课时课型练习教学目标1、通过练习，进一步加深对三个常用质量单位的认识。2、感受数学与生活的联系。教学重 难点进一步加深对三种常用质量单位以及他们的关系课前小研究设计自主练习10题中的前4个小题教 学 过 程 一、谈话导入：同学们，今天让我们一起来复习一下我们学过的质量单位。二、巩固练习1、自主练习8出示挂图：认识这几种球吗？说说它们分别是多重？哪种球最重？哪种球最轻？ 排球比篮球轻多少克？你还能提出什么问题？2、自主练习9 小组竞赛，开火车要求：书写端正，速度快，正确率高3、自主练习10 自己完成，同位互相检查，看谁做的又对又快。全班交流：错误出现的主要原因4、自主练习11 出示挂图：一个超市的粮食专柜 今天有什么粮食？价格分别是多少？（注意特价大米，理解“限买”）买4千克绿豆需要多少钱？买5千克大米，你想怎么买？需要多少钱？你还能提出什么问题？5、自主练习12 小组内交流自己的课外调查情况每组派代表，全班交流个人补充意见教 学 过 程6、自主练习13 师生、生生做游戏：猜体重7、你知道吗？ 出示小知识，自己读一读。说说你了解到了什么？8、小常识：认识各种各样的秤学生交流：你见过这样的秤吗？在哪儿见过的？一般用它称什么物品？三、小结个人补充意见练习题设计自主练习813题。设计板书克、千克、吨的练习1千克=1000克1吨=1000千克作业布置学习乐园课后反思木李镇小学数学备课用纸年 级三年级课 题整理复习上课教师第 一 单元（组）课时第四课时课型复习教学目标1、进一步认识克、千克、吨三个质量单位以及它们之间的关系。2、加强数学知识与生活的联系，感受数学就在我们的身边教学重 难点联系生活实际，感受三种常用质量单位以及他们的关系是本单元教学的重点；吨的认识是本单元的难点。课前小研究设计1、看教材第10页情景图回答问题教 学 过 程 一、导入：看，今天我们准备了这么多东西，我们把它们整理一下，开个小超市，怎么样？师生动手整理聘请超市小营业员二、我学会了吗？1、小超市开业了！先请我们的营业员来介绍一下里面的商品吧！（重点放在物品的质量）2、估一估，多少个香蕉大约重1千克？（估计后，可以称一下进行验证。）3、你喜欢的食品重多少克？4、一个西瓜大约重5千克。10个、20个200个呢？5、还可以提出什么问题？三、丰收园1、谈谈你学习这一单元的收获2、评价一下你的小伙伴个人补充意见教 学 过 程个人补充意见练习题设计学习乐园设计板书克、千克、吨的认识作业布置课外小调查：调查常见物品的质量www.xkb1.com课后反思新课标第一网小学教育资料好好学习，天天向上！第 9 页 共 9 页