蓄电池构造与型号.ppt

铅酸蓄电池的构造与型号 授课人 任超 兰陵县职业中等专业学校 二 蓄电池的构造 如图1所示为6V蓄电池的构造图 它由三个相同的单格电池组成 每个单格电池的电压为2V 用联条把各单格串联起来 便成了一个6V蓄电池 这种蓄电池主要由极板 隔板 电解液 外壳 容器 等组成 返回 下页 极板做成栅架 网架 形式 上面附满活性物质 蓄电池的充电和放电 就是靠正 负极板上活性物质与硫酸溶液的化学反应来实现的 极板构造如图所示 1 极板与极板组 返回 下页 极板是蓄电池储存电能的主要部件 极板分正负两种 如果极板上所附活性物质为二氧化铅 PbO 呈棕红色 就称为正极板 而极板上所附活性物质为海绵状纯铅 Pb 就称为负极板 返回 下页 1 栅架的结构 栅架由铅合金制成的网架形式 一般在铅中加入少量的锑 近年来为了改善蓄电池的自放电性能 而在铅中加入少量的钙 返回 下页 2 正极板的结构 将二氧化铅与稀硫酸调成膏状 涂在栅架上 就成了正极板 返回 下页 3 负极板的结构 将纯铅粉与稀硫酸调成膏状涂在栅架上 就成了负极板 返回 下页 把正 负极板按一正一负排列而合并成一个极板组 同时 在正 负极板中间插入一隔板 极板组便成为单格电池 4 最简单的蓄电池极板组 返回 下页 由于正极板上活性物质较疏松 机械强度低 如果极板的两面放电不均 就会形成正极板拱曲而使其上活性物质脱落 因而用两片负极板夹一片正极板的办法 两片负极板夹一片正极板 返回 下页 将一定数量的正负极板组装起来 中间插进隔板 就组成了单格电池组 这样负极板的数目就比正极板多一片 返回 下页 焊上横板和电桩 返回 下页 2 隔板 1 隔板的作用 是把正 负极板隔开 防止极板短路 2 隔板常用材料 通常为塑料 硬橡胶等 隔板做成一面有沟槽 一面平滑 返回 下页 3 隔板的安装方法 装入时 沟槽面应竖直对向正极板 这样 可使正极板在化学反应时 得到更多的电解液而反应充分 此外 在蓄电池充电时生成的气泡可随槽上升 脱落的活性物质则会沿槽下沉 返回 下页 3 电解液 1 电解液的作用 电解液是蓄电池内部发生化学反应的主要物质 2 电解液的成份 蓄电池电解液是用纯净硫酸和蒸馏水 去离子水 按一定比例配制而成的 电解液的纯度和密度对电池容量和寿命有重要影响 返回 下页 3 电解液的配制要求 电解液中硫酸密度高 可增强化学反应 提高电动势 冬季还可避免电解液冻结 但密度过高 会使极板腐蚀作用加快 缩短极板与隔板的使用寿命 电解液的比重一般为1 24 1 28 20 气温高的地区或季节 应采用较低密度 气温低的地区或季节 应采用较高密度 返回 下页 4 铅酸蓄电池电解液对人体的危害 铅酸蓄电池电解液是一种强酸 对人的皮肤 眼睛有一定的危害 一旦接触后应立即用大量清水清洗 严重时应及时到医院诊治 返回 下页 4 外壳 外壳用硬橡胶或塑料制成 内用间隔分隔成几个单格 每个单格内放入极板组和电解液便组成一个单格电池 壳的底部有凸起的筋条 突棱 用来放置极板组 返回 下页 各单格电池极板组的正 负极柱 用联条接成串联 即一个单格电池的正极柱和相邻单格电池的负极柱相连 加液口上有盖 盖上有通气孔 它们应保持畅通 以防外壳内气体增多而把外壳胀裂 蓄电池的组装 返回 下页 铅蓄电池的规格型号 按机械工业部颁布标准JB2599 85 铅蓄电池产品型号编制方法 将蓄电池型号分成五部分 其形式如下 用数字表示蓄电池串联的单格电池数 用字母表示蓄电池的主要用途 用字母表示蓄电池的结构特征代号 无字母表示普通型 用数字表示蓄电池的额定容量 容量的单位是A h 用字母表示蓄电池的性能特征代号 蓄电池型号识别 型号规定 JB2599 85铅蓄电池产品型号编制方法 串联单格数 电池类型和特征 额定容量如 6 QA 60S 6个单格 特征 常见电池产品特征代号 G 高起动率S 塑料壳D 低温起动 额定容量为60A h 汉语拼音qidong 起动 的缩写 表示起动蓄电池 以区别于拖动蓄电池 三 蓄电池的型号 表示由三只单格电池组成 额定电压为6V 额定容量为90A h的起动型蓄电池 返回 下页 型号命名 1 3 Q 90 表示由六只单格电池组成 额定电压为12V 额定容量为75A h的起动型干式荷电蓄电池 2 6 QA 75 返回 下页 型号命名 3 6 QA 60G 表示由六只单格电池组成 额定电压为12V 额定容量为60A h的起动型干式荷电 高起动率蓄电池 返回 下页 型号命名 复习巩固 返回 下页 极板与极板组 栅架的结构正极板负极板简单的蓄电池 二 铅酸蓄电池的命名 一 铅酸蓄电池的构造 隔板 电解液 外壳 作业 1 为什么在单格电池组中 负极板要比正极板多一片 2 在蓄电池中 隔板应怎样放置 3 简述6 QA 60的含义 返回 下页 教学目的 1 了解电池在日常生活和工作中的应用 2 认识一次电池和二次电池 3 掌握铅酸蓄电池的构造 电解液 4 熟悉铅酸蓄电池的型号 返回 教学重 难点 1 熟悉铅酸蓄电池的构造 2 掌握铅酸蓄电池型号的命名方法 返回 蓄电池构造与型号 说课稿 一 教材的内容该课程是本人编写的校本教材中的一课时的内容 编写过程中 参照了多种资料 其中主要是从互联网中获得 考虑到现在中职学生的实际情况 在内容上作以下安排 1 我们使用的教材和资料中 铅酸蓄电池的工作原理部分占了很大的比重 如正负极板在充 放电时的电化学方程 在传统的教学中 教师必在黑板板书出该电化学方程式 然后用二十分钟左右的时间讲解这几道方程式 以期待让学生真正地弄懂铅酸蓄电池充放电原理 还有电解液中各种杂质对蓄电池寿命的影响 如铁 铜 氯等杂质对铅酸蓄电池自放电率的影响等 原理部分内容非常多 下页 2 简化原理部分的介绍 对于中职学生来说 原理部分并不十分重要 学生只要了解铅酸蓄电池的结构和型号编制办法 在今后工作中见到实物能正确识别 并掌握其维护方法就足以满足工作所需 这节课的重点放在介绍最常用的蓄电池之一 铅酸蓄电池的构造和型号命名上 为何要讲构造 原因有 汽车电气故障中 由于蓄电池早期损坏而导致的情况很多 要让学生清楚 我们修理中不只是检查出蓄电池损坏而更换 我们还要进一步分析这种损坏的原因 为何会导致早期损坏 这样 就要求学生对这种蓄电池的构造有一个基本上的了解 而在教学中讲构造正是为学生分析原因打下基础 本节课的内容就是让学生了解铅酸蓄电池的构造和型号命名方法 至于如何正确使用与维护铅酸蓄电池 计划放在下一节的内容中讲解 下页 3 本节课的教学内容是铅酸蓄电池的构造与型号 重 难点是铅酸蓄电池的构造和型号命名方法 本节课的知识点有 a 极板构造 隔板的构造 电解液的成份和外壳的结构 b 铅酸蓄电池型号的命名方法 下页 下页 二 教学程序 本节课采用CAI模式 对铅酸蓄电池的构造演示有很大的帮助 这是传统的教学方式无法达到的如何调动学生的积极性 激发学生学习兴趣 一要通过学生熟悉的电池说起 学生平时只是使用电池 却不会想到电池里面有许多学问 自然会引起兴趣 兴趣是学习的动力 怎样不断激发学生的学习兴趣 这是作为一个教学引导者要做的 通过学生自己举例用过或见过的电池 可以引起学习的兴趣 在型号命名方法教学中 教师要注重引导学生归纳总结出命名方法中的规律 这样才能让学生避免陷入死记硬背中 下页 三 教法设计