九年级语文下册 期末综合检测题 （新版）新人教版.doc

期末综合检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(26分)1下列加点字的读音完全正确的一项是( C )(2分)A涟漪(y) 畎亩(qun) 筵席(yn) 蹴尔(ji) B埋怨(mi) 戏谑(xu) 怜悯(mn) 荷担(h)C癖性(p) 提防(d) 追溯(s) 魁梧(w)D吮吸(yn) 蓦然(m) 枭鸟(xio) 昳丽(zh)2下列词语书写无误的一项是( D )(2分)A妄自菲薄中流抵柱阿谀奉承万恶不赦B吹毛求疵侧隐之心声色俱厉欺下媚上C一泄千里不屑置辩山崩地裂肃然起敬D引颈受戮遮天蔽日异想天开无精打采3下列加点的成语运用正确的一项是( C )(3分)A这里有清澈的溪流，鳞次栉比的群山，真是美丽极了！B今天是圣诞之夜，无法回家的同学聚在一起，又唱又跳，享受天伦之乐。C传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。D在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜做出了重要贡献。4下列句子没有语病的一项是( A )(3分)A“中国这头狮子已经醒了”彰显中国在世界格局中的地位变化和实力的上升。B赣深高铁项目建设事关江西的快速发展，我们要努力做好这一项目的勘探设计、科学论证、立项决策和工程实施等工作。C为了寻找你，我爬上了高高的石洞，穿过了长长的山岭。D由于卢沟桥的各拱相联，然而这种桥就叫作联拱石桥。5(xx，德州)下列标点符号使用有误的一项是( B )(3分)A什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于xx年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六记我们仨等。6默写。(5分)(1)锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。(杜甫登楼)(2)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(3)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(4)5月26日是世界向人体挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”何其相似。(5)回首千年前的国土西部，有古人曾经留下“石大如斗”“戍客望边”“大漠穷秋”的诗言词句。这里的“石大如斗”出自走马川行奉送封大夫出师西征的轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。7(xx，安顺)中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学校生活，安顺市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！(8分)(1)【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。(2分)演变规律：由繁到简。(2)【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)(3分)松间鸣好鸟鸟鸣山更幽泉和万籁声风定花犹落窗外见南山A上联：_，下联：_；B上联：_，下联：_。(3)【众说纷纭】最近，某校开展践行弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？(3分)示例：小明，你是好样的，学了弟子规后能够自觉遵守，点赞！我们都要向你学习。二、阅读理解(44分)(一)(xx，河北)(4分)蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。8请解释这首诗中画线的句子。(2分)主人公追寻的那个人，在河的那一边。9下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( D )(2分)A这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。D这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。(二)(xx，广安)(13分)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(曹刿论战)【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。(节选自曾国藩挺经)【注释】荀罃(yng)：春秋时晋国大将。逼阳：姓，古夷族一支。遽：迅速。10请用“/”为下面句子断句。(标两处)(3分)受创于郝昭/皆初气过锐/渐就衰竭之故。11解释下列句子中加点词的含义。(4分)(1)又何间焉(参与)(2)望其旗靡(倒下)(3)惟荀罃之拔逼阳(攻下)(4)先备外援(准备)12下列各组句子中加点词意思相同的一项是( C )(2分)A孙仲谋之攻合肥故克之B预料城之不能遽下此何遽不为福乎C此善于用气者也京中有善口技者D渐就衰竭之故故克之13用现代汉语翻译下列句子。(3分)(1)小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。(2)大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。大概用兵并无其他奥妙，经常保持锐气而不用尽罢了。14结合【甲】【乙】两文内容，用自己的话概括用兵者应该怎样利用士气取胜？(2分)示例：(1)当敌人士气衰竭，我方士气高涨时要及时进攻。(2)要善于保存士气，不要“初气过锐”。(3)当士气衰竭时要设法振作士气。(4)当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气。(三)(xx，荆州)(13分)“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军前不久，一场举世瞩目的围棋比赛以“阿尔法狗”4：1击败前世界围棋第一人李世石九段告终。打败世界冠军的“阿尔法狗”其实不是狗，这只是它的“网名”，它的英文名叫AlphaGo，中文名叫“阿尔法围棋”，它的真实身份是谷歌公司开发的一款人工智能软件。什么是人工智能软件呢？顾名思义，就是一种能够产生人类智能行为的计算机软件，它具有现场感应和环境适应的能力，具有表示、获取、存取和处理知识的能力，同时还能够采用人工智能的问题求解模式来获得结果。击败世界冠军的“阿尔法围棋”便是这样的一款智能软件。就下棋而言，一种直观的思路就是列举所有能赢的方案，然后优选出一个最佳方案。一般来说，下一盘围棋大约需要150步，每一步有250种可选的方法，要是人工智能采用这种思路，需要计算大约10360种情况。这样看来，在有时限要求的比赛中，列举所有情况的思路是不可行的，所以，研究者们选择了模仿人类大师的下棋方式，这就是“深度学习”。其原理是通过两种不同的深度神经网络“策略网络”和“价值网络”合作“挑选”出那些比较有前途的棋步，抛弃明显的差棋，从而将计算量控制在计算机可以完成的范围内。其中，“策略网络”负责减少搜索的宽度。面对眼前的一盘棋，人工智能机器人会观察棋盘布局并试图找到最佳的下一步，相当于“落子选择器”。而“价值网络”则负责减少搜索的深度。人工智能机器人会评估棋局的整体局面并预测双方胜负，相当于“棋局评估器”，在局面处于明显劣势的时候，会直接抛弃某些线路，从而辅助落子选择器。在“两个大脑”的配合下，“阿尔法围棋”具有了像人类棋手那样的思维方式。同时，研究者通过“监督学习”让机器人掌握海量的专业棋局；通过“强化学习”让机器人从每次对弈中获得新的经验。而且，一个人或许一年能玩1000局，但机器人一天就能玩100万局；人类在长时间比赛时会犯错，但机器不会。所以，从理论上说，“阿尔法围棋”只要经过足够的训练，就能击败所有人类选手。如果你认为智能软件就是陪你下棋的娱乐工具，那你就错了。智能软件在商务管理、家政服务、精准医疗、环保检测和巡航导弹武器控制等领域有着广泛的运用。日前，中国科学院技术研究所发布了全球首个能够深度学习的神经网络处理器芯片“寒武纪”，这项成果正式投产后，反欺诈的刷脸支付、图片搜索等将更加可靠、易用。“阿尔法围棋”战胜世界冠军，是人工智能研究的标志性成就。随着整个科学体系演化进程的加快，在与多学科的交叉研究与发展中，人工智能一定会进入人类生活的方方面面，从而开启人机协同思考的新纪元。15这篇文章的标题很有意思，说说你的发现。(3分)从形式(句式)角度回答：用疑问句做标题，能激发读者探究(阅读)的兴趣。从内容角度回答：世界冠军被打败这一信息本来就非常引人注目，打败他的居然是“阿尔法狗”，这更激起读者探究(阅读)的兴趣。16整体把握全文，指出本文的说明对象。(2分)人工智能软件(或智能软件)。17第段、第段画线句子分别运用了什么说明方法？(2分)第段：列数字、作比较(只答“列数字”或“作比较”其中之一即可)；第段：举例子。18阅读第段，分别在A、B、C处填写适当内容，完善表格。(3分)类型功能职责工作方式A策略网络落子选择器减少搜索的宽度观察棋局并试图找到最佳的下一步价值网络B棋局评估器减少搜索的深度C评估棋局的整体局面并直接抛弃某些线路19.当人工智能机器人能够在围棋比赛中“秒杀”人类的时候，人类的智力是不是就贬值了？谈谈你的看法。(3分)示例：人类的智力并不贬值，无论人工智能机器人多厉害，它们只是人类智慧的产物，只是为人类所用的工具。(四)(14分)5米长的温暖侯焕晨清晨7点20分，一辆满载学生的校车准时经过位于华盛顿北部的一条小街，街上没有行人，司机却放慢了速度。校车的新成员汤姆问同学，这不是限速街道，司机为什么要放慢速度呢？同学告诉汤姆，在这条街上有一栋小房子，小房子里住着一位叫路易丝的老奶奶，每天早晨她都会准时站在窗户旁向我们挥手，而我们也会向她挥手。汤姆还是不明白，为什么要和一个老奶奶挥手，你们和她很熟悉吗？同学笑着对汤姆说，一会儿你就明白了。车开得更慢了，汤姆的眼中出现了一栋不起眼的房子，细看窗户里面果然站着一个满头银发、面目慈祥的老奶奶。老奶奶脸上挂着微笑向同学们挥手，同学们也不停地向老奶奶挥手，汤姆被深深地感染了，他也向老奶奶挥手。老奶奶晃动着手，好像在和同学们说“加油，孩子们”。车速提高了，校车司机说，听说路易丝奶奶年纪已经很大了，像她这样年纪的人要记住一件事特别困难，但是她却记住了每天都要等在窗口和我们挥手，我们和她不熟悉，但是她每天都在感动我们。奶奶的窗户和街道的中心差不多有5米的距离，每天我减速就是为了让你们能快乐地和她互动，好好珍惜她对我们的爱。汤姆和同学们不停地点头。在那条小街，同学们每天都会和路易丝奶奶进行挥手仪式，即使有的同学不高兴，但是看到路易丝奶奶，所有的烦闷也都会烟消云散。汤姆说，路易丝奶奶的手是一把神奇的钥匙，每天都准时帮我们开启快乐之门。可是有一天，路易丝奶奶却没有出现，第二天，第三天，依然没有出现。有一个同学打听到，路易丝奶奶中风了，现在正在住院。汤姆想，路易丝奶奶虽然生病了，可是她心里一定希望每天还能看见校车和校车里的孩子们挥手。想来想去，汤姆和同学们拍了一张巨大的校车照片送到了医院，照片里每个同学都笑容灿烂地向路易丝奶奶挥着手路易丝非常感动，她托女儿写了一张感谢卡贴在了家里的窗户上，感谢卡上面写着：我爱你，我的孩子们。也许是由于孩子们特别的关怀，路易丝很快出院了，她出院的第一件事就是清晨站在窗户旁等那辆必然经过的校车。那天，那辆校车没有让路易丝奶奶失望，她不仅看到了孩子们，打了招呼，还在校车的车厢上看到了醒目的几个字路易丝奶奶，欢迎你回家！而现在校车还在曾经的路线上穿梭，路易丝奶奶依然每天和校车挥手，这样的仪式可能会永远保留下去，因为生命可以消失，爱永远没有终点。美国华盛顿的当地媒体特别报道了这个温暖的事件，他们这样说：有时爱，不用走近你，只是一个眼神一个动作便能温暖你的心；有时温暖很小，哪怕只有5米长，却有抚慰人心的力量。(选自知识窗xx年第1期)20试结合本文内容，分析“5米长的温暖”这一标题的含义。(3分)路易丝老奶奶每天早晨都会准时站在窗户旁隔着5米的距离向经过此处的校车上的同学们挥手，表达出对他们的爱，而路易丝这种行为又让同学们感到快乐，忘却烦恼。21赏析题。(4分)(1)“小房子里住着一位叫路易丝的老奶奶，每天早晨她都会准时站在窗户旁向我们挥手，而我们也会向她挥手。”这句话中的“准时”一词有何表达效果？(2分)“准时”一词表明路易丝老奶奶对同学们的爱是发自内心的，是由衷的，这是她每天必须要做的一件事，从而体现出路易丝老奶奶爱心的伟大。(2)试赏析“路易丝奶奶的手是一把神奇的钥匙，每天都准时帮我们开启快乐之门”这一句子。(2分)示例：运用比喻的修辞手法，形象地表现了路易丝老奶奶每天的挥手都会给同学们带来快乐，让他们感到温暖。22“我们和她不熟悉，但是她每天都在感动我们。”路易丝老奶奶为什么能感动“我们”呢？(2分)路易丝老奶奶年纪已经很大了，像她这样年纪的人要记住一件事特别困难，但是她却记住了每天都要等在窗口和“我们”挥手。23听说路易丝老奶奶生病住院后，汤姆和同学们做了怎样的一件事？起到了怎样的效果？(3分)汤姆和同学们拍了一张巨大的校车照片送到了医院，照片里每个同学都笑容灿烂地向路易丝奶奶挥着手；路易丝非常感动，她托女儿写了一张感谢卡贴在了家里的窗户上，感谢卡上写着：我爱你，我的孩子们。24试结合本文内容，在文章结尾处，补写一句议论性的句子，20字以内。(2分)三、作文(50分)25请将题目“从来没有这样_”(幸福、勇敢、自信、忧伤)补充完整，写一篇文章。