优秀党务工作者代表发言稿6篇（教师）【与】教师2019年上半年总结七篇《合集》

优 秀 党 务 工 作 者 代 表 发 言 稿 6 篇 （ 教 师 ） 【 与 】教 师 2019 年 上 半 年 总 结 七 篇 合 集 优秀党务工作者代表发言稿 6 篇（教师）（篇一）尊敬的各位领导，同志们:下午好!在即将迎来中国共产党的* 岁生日之际，作为优秀党务工作者代表在这里发言，感到非常荣幸，也由衷地感谢组织和同志们的信任!作为一名党务工作者，我做了自己应该做的工作，取得了点滴成绩，学校党委却给了我这么崇高的荣誉。我深知，这些成绩的取得，离不开学校党委的正确领导和其他兄弟单位的大力支持，更是数学与统计学院全体师生共同努力的结果。所以，这个荣誉同样属于所有忠于职守、无私奉献的每一位共产党员和党务工作者。*年 1 月，我来到了数学与统计学院这个大家庭。如何适应新形势、新任务的要求，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为学院各项任务的完成提供思想保证、组织保证，对我来说既是一种压力，也是一种动力，更是一种挑战。为了做好党务工作，我怀着一颗对党的赤诚之心，不求轰轰烈烈，但求问心无愧，在平凡的岗位上积极探索、开展基层党组织工作的有效途径和办法。下面，我把个人从事党务工作的几点体会向领导和同志们作个汇报。第一，严以律己，树立党务工作者的形象。作为一名干部，一名党务工作者，全院师生不只看你说了什么，更看你做了什么。俗话说，其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。一直以来，我把党务工作作为一项值得坚守、值得付出的事业，平时自觉加强党性锻炼和修养，在工作中、生活中严格要求自己，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做，在工作中遇到难事自己冲到前头，干到前头。公平公正办事，不计较个人得失，遵纪守法，廉洁自律，堂堂正正做人，实实在在做事，清清白白当好干部。第二，脚踏实地，全心全意做好党务工作。党务工作是一个单位软实力的体现，也是展示一个单位形象和影响力的载体。一个党员就是一面旗帜，尤其是在学院改革、发展、稳定、创新、治理的关键时期，发挥党员的先锋模范作用至关重要。在基层党组织建设方面，我注意加强成员之间的沟通协调，增进内部团结。要求党委委成员求真务实、廉洁自律、身先士卒、勇于奉献，主动收集整理群众最关心的热点、难点问题，力所能及地帮助他们解决一些实际困难，解除他们的后顾之忧，全心全意把精力投入到工作之中。在党员队伍建设方面，围绕“创建学习型基层党组织”，制定和落实了党员学习教育制度;落实了党委议会制度，定期组织召开党委会、党政联系会、党员大会、民主生活会。坚持为学生支部、研究生支部、教工支部上党课。加强党委成员的执行力和团结引领示范作用，充分发挥党委的战斗堡垒作用。在工作中，我们认真落实上级党组织的各项制度，积极响校党委的号召，认真开展“两学一做”学习教育、保持党的纯洁性教育活动，努力建设学习型党组织，创建学习型单位。精心培育积极分子，把好入党第一关;加强培养教育，提高入党积极分子的政治素质; 对推荐对象进行马克思主义、毛泽东思想教育，党章和党的基本知识的教育。指定专人负责联系，经常找他们谈心，肯定成绩，指出缺点，明确方向，做深入细致的思想工作，使被推荐的对象先从思想上入党，争取早日加入党组织。严格遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”十六字方针，坚持成熟一个，发展一个。第三，创建品牌活动，提升党委影响力在党员发展教育与管理中，逐渐形成了学院的品牌活动，有效地提升了学院党委的影响力与覆盖面。在过去的工作生活中，恪尽职守，以身作则，兢兢业业，坚持服务师生的宗旨，组织各项活动，如我院的“无手机课堂”学风建设活动，师生在学科竞赛等各项比赛中成绩斐然。我院学生党支部还经常与学生社团和青年志愿者协会合作，举办了一些具有很大影响力的党员教育与党员服务的活动。党组织建设在形式上突破了以往的结构形式，在功能上有所拓展，主要体现在：基层党组织建设的群众基础更广、基层党组织的活动方式更灵活、基层党组织的吸引力更大、基层党组织的作用更广。第四，加强党性修养，提升党委党性领导力党性强弱是衡量党员素质的重要标志。党员素质是一个综合性要求，其中最根本的是党员的党性强不强。只有每一个党员能认真履行职责、义务，自觉地按照党章规定和党性要求，自我约束、自我改造和自我完善，才能实现在思想上完全入党；也只有用共产主义思想去克服大脑中形形色色的个人主义思想，才能使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的共产主义新人，我深刻认识到提升党性修养，加强党性领导力的重要性。为提高党性修养，加强党员队伍建设，*年 7 月，数学与统计学院教工党员和 22 名学生党员赴麻阳县滕代远纪念馆开展党性学习，并举行了新党员宣誓和老党员重温誓词的活动。党员同志深刻认识到作为一名共产党员，在革命先辈的指引下，更应该继承和弘扬革命精神，为共产主义事业奋斗终身。在学习期间党员同志坚定了自己的共产主义信念。在，请允许我代表受到表彰的优秀党务工作者，庄严地表示，我们决不辜负学校党委的重托，永远牢记人民群众对我们的殷切期望，珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，以实际行动证明自己无愧于优秀党务工作者的光荣称号，为学校发展贡献自身的一份力量。（篇二）各位领导、同仁：大家下午好！我作为“优秀党支部”代表站在这里发言，感到十分荣幸，请允许我代表教育系党支部全体党员，向多年来一直关心支持并给予厚爱的集团党委的各位领导和各位同事表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！教育系党支部本年度工作以集团“363”工程为抓手，以“确定一个目标、实现三个新跨越、实施六项重点推进”为总体思路，以“两化”为切入点，以“以德立系、以质强系、以精管系、以特兴系”为工作途径，圆满的完成了集团的各项工作任务。现将工作汇报如下：一、紧紧围绕“363”工程，有力的开展了“六创两达标”活动创名生：评比树立了“优秀学生、优秀干部、优秀毕业生、三做人标兵、三勤标兵”等各级各类名生 246 人，并张榜于墙壁文化中。典型引路，让学生向身边的榜样学习。创名班：评比树立了“一唱三学先进班级、优秀班级、特色班、文化建设先进班级”等各类名班 22 个。以典带面，形成了良好的班风。创名社团：教育系共有 14 个社团，丰富了学生业余生活。其中礼仪社团、轮滑社团、鼓乐队社团多次代表集团参加一些重大活动。创名师：评出了系级“十大名师”、七名师带徒先进个人。关春梅、马爱佳、金佑玲三名教师参加全省高职高专教育系统教学大赛分获一、二等奖，三位教师成为了省级师范专业教学能手。创名课题：全省“十二五”规划课题技工院校学生学习特点研究已结题，等待验收。创名专业：我系学前教育专业成为集团重点特色专业，是省级重点建设专业。管理达标：在全系教师测评“管理满意度”中，管理满意率达*%；在全系学生测评“管理满意度”中，管理满意率达 *%。质量达标： 11 级高职、10 级中职普通话二级甲等达到 98%；10 级中职育婴师过关率达到 100%；上学期各年级考试优生率达到 38%，及格率达到*%。高职毕业生论文答辩过关率达 100%，学生顶岗实习率达 98%。二、举全系之力很好地完成了职业学院人才培养评估工作和中职示范校建设工作1、认真完成了数据平台填报工作；2、完成了语文、英语、学前教育三个专业的剖析工作；3、很好的完成了专家进校期间的“剖析、说课、听课、深度访谈”等工作。4、完成了示范性职教集团和示范性中职校建设方案和任务书所承担的各项工作任务。各项任务层层落实，有责任人、具体负责人。三、圆满地完成了全省技工院校首届田径与趣味运动会、集团第八届运动会及集团交给的各项任务1、先后有 7 名舞蹈教师编排并组织学生训练了大型舞蹈操；2、共有近 800 名学生参加了运动会大型团体操项目。3、参加集团第八届运动会，获得了“学生中职组团体第一名 ”、 “学生高职组团体第一名”、“团体操最佳表演奖”“精神文明奖”、“特殊贡献奖”等六块奖牌。4、选派刘忠欣、李妤、李菁菁等 3 名教师和 50 名学生参与在同江举办的中国赫哲族“乌日贡大会”节目的编排与演出。四、组织教师、学生积极参加全省高职院校师范类专业教学大赛1、* 年组织 3 名教师与 5 名学生参加了全省高职院校师范类专业教学大赛获奖教师：2、* 年 6 月组织许妍彬、张楠、梁志宏等 3 名教师与 5 名学生参加省高职高专师范类专业技能比赛录像课和学生 5 项技能大赛，获得的与会专家的一致肯定，奖项正在评比中。五、组织青年教师进行了过关课并召开了教研会1、8 名青年教师通过上过关课，得到了很好锻炼；2、课后 8 名教师又进行了说课，且由骨干教师给予了充分的指导评价；3、8 名青年教师又拜 7 名骨干教师为师。六、与市教育局一同举办了第三期、第四期佳木斯市幼儿园园长资格、教师专业技能培训班1、两次培训学员有 500 人，现已进行了三期培训近 1200 人；2、此次培训我系有 9 名教师承担了培训任务。七、组织全体教师学习了教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见文件精神1、明确了教师教育课程改革的最新要求；2、学习了教师教育课程最新标准。八、认真完成了集团党委下达的各项党建工作1、组织全体党员干部认真学习了党的十八大精神，学习了新的党章，并撰写了学习心得；2、按照集团党委要求，依托数字化校园平台实施了党务、政务公开工作；3、按照 “风险防控 ”工作要求，要求全体教师、党员干部要结合各自工作实际，做好风险自查，以“转作风、提素质”为工作要求，切实做好本职工作。九、深化集团“两化”改革，谋划“两化”创新实施方案1、做大做强学前教育专业的需要，经集团党委的批准成立了学前教育分院。 （篇三）尊敬的各位领导、各位老师，同学们：大家下午好！我叫王兰洁，是化工学院的一名青年教师。今天，作为一名模范共产党员代表站在这里，我感到非常荣幸，内心满怀激动和感恩。我只是学校众多共产党员中的普通一员，我所做的和在座许多爱岗敬业、无私奉献的老党员相比，还有一定的距离，自己只是在平凡的岗位做了一些平凡的工作，履行了一名共产党员应尽的职责。岁月如歌，自 2001 年我进入长江大学工作，至今已有十六个年头。十六年来，我始终坚守在教学第一线。从登上讲台的那一刻起，我就暗暗告诫自己：一定要站稳讲台、站好讲台！刚开始工作时，因为没有教学经验，我就强制要求自己把要讲的内容全部背下来，这样上课先保证内容熟练；再逐渐向经验丰富的老教师请教，学习教学技巧，加快提升自己的教学水平。每上一次课，我都要花费几倍甚至数十倍的时间和精力投入到备课之中。为了使上课内容充实，我要查阅很多资料，有时为了探究一个化学符号的发音，我都要去请教专业教师。如果第二天有课，我就会在前天晚上把内容在脑海中像放电影一样过一遍，还要想好上课讲哪些，怎么讲，怎么组织语言，这样才能保证第二天以自信饱满的精神状态站在讲台上，这个习惯一直坚持至今。说句实在话，即使现在，我工作这么多年，理论知识早已烂熟于心，但我上课前还要花费很长时间备课，查阅前沿的学科知识，不断改进教学方法，提高课堂效率。有人问我：“你这么辛苦，值得吗？”也有人劝我：“现在大家都去做科研，拿项目，你上课还这么认真，有必要吗？”每当这时，我都会一笑了之。因为每当我以更合理的逻辑来组织教学，将更生动的 PPT 展示给同学们，用更精彩的板书向同学们剖析重点难点时，尤其当我看到学生在面对前沿的学科知识，他的眼神里发出自信的光芒时，做教师的幸福感油然而生，我更加坚信我的选择是对的，我的付出是值得的！套用一句话就是:累并快乐着！是的，我很快乐，因为我收获的是一笔“心灵财富”，这是一种特有的人生享受！有付出，就有收获，我先后两次获得学校教学质量优秀奖，长江大学青年教师教学竞赛一等奖，湖北省青年教师教学竞赛一等奖去年暑假在准备湖北省第五届青年教师教学竞赛期间，每天不到六点钟就起床，查资料，写讲稿，改课件，一遍遍的试讲，一次次的修改，一天忙下来饭都没顾上好好吃，更别谈能有时间陪家人了，天真的女儿问我“妈妈，你怎么这么忙，假期也不能陪陪我吗？”说实话，当时我的心理压力很大，也有过彷徨、烦躁，甚至想放弃，这时领导们及时给我关心和鼓励，同事们也给我帮助和支持，更重要的是，我想作为老师，我必须为学生们作出表率，于是我抛掉杂念，下定决心，全力以赴地去准备比赛。我常对学生说“老师尚在前行，你们更不应该裹足不前”，我希望通过自己参赛，能带动学生们参加专业竞赛，专业实践的积极性。今年，化学教育专业大三的学生很早就打电话咨询我关于参加师范生教育实习的情况。而前段时间，我在给准备参加湖北省实验技能大赛的同学们培训时，有同学找我谈心，说自己学业繁重，每天还要参加培训，感觉很辛苦想放弃，我就把我参赛的心路历程和他们分享，鼓励他们坚持下去。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，我常把教育比作一个美丽的环，老师和学生各一半，我们所做的一切都是为了这个环圆满，每当得到学生们的积极回应时简直幸福感爆棚。（篇四）各位领导、各位党员同志、各位参会老师和同学：下午好!今天，正值中国共产党* 周岁生日到来前夕，我和大家分享着隆重的表彰仪式氛围，在这里迎来党的又一个诞辰日，感到十分的激动与喜悦。同时，我们作为一批受到表彰的党的儿女们，也为自己的平素努力在此刻能给母亲的脸上添加一份光彩而感到自豪。身为今天表彰大会上的一名共产党员，我个人还有人生中的另一份自豪，那就是我的党龄比工龄要长。对于这点个人光荣史，我时常讲给自己的学生听，意在启发他们：紧跟党走，不看先后，入党仪式有时点，随党前行无大小。一生身份有多样，中共党员最自豪。当然，要将党员的光荣身份和自豪感无愧地联在一起，绝对少不了对党的宗旨的时时践行，对党的事业的真心拥护和付出，对党的形象作出表率行为的维护。就我个人而言，从 31 年前主动放弃留在大城市高校发展机会而回到家乡的吉首大学，一直工作到今天，乃至数年后的退休，其间又经历了校内几次工作的变动，但我的心中一直有一个鞭策，那就是以一个合格共产党员的要求对待组织安排，服务好党的高校事业，在领导、同事、学生、家人和他人面前乃至心中，确实感到自己言行像一个共产党员，不给党抹黑，多为党做事，增添正能量，影响身边人。由于时间关系和今天大会的议程设置，这 30 余年来我在吉首大学以一名普通党员身份的工作过程和取得的一定成绩，似不必作一一展开，因为理所当然，起码是自己作为党员应该和要做好的。不然，有愧于这个称号和当初的选择。同时，我也分明感到今天和我一道受到表彰的同事和同学们，都有各自的不凡行为和表现，我们是在不同的位置上展示我们的风采，兑诺我们的誓言，力尽我们的职分，一起来为学校党的教育事业努力和践行。那么，就让我和同志们不管是此刻还是今后的人生，都应努力做到 不忘入党初心，继续光荣前行! 谢谢!（篇五）尊敬的各位领导，教育同仁们：大家好！我发言的题目是：走阳光之路，让梦想花开。伴随着“中国梦”的扬帆起航，我们欢聚一堂喜迎建党*周年华诞，作为党务工作者的代表能有机会在这里向党表达崇高的敬意，和各位领导、党务工作者们交流心得，倍感荣幸。从事党务工作已近 10 年，始终是一路学习思考，一路实践前行。为了让党支部更好地促进学校的优质发展，我把党建工作既有机地融入学校行政工作之中，又不失自身的党建特点。工作中有三点感悟与大家分享，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。感悟之一：以和谐的步调走好强校之路培新在发展过程中最大的优势是和谐。党政和谐是前提，书记和校长的配合至关重要。我和张燕校长应该是区里党政配班中最年轻的，几年的配合非常默契，也品尝到了合力才能相互给力的甜头。党政之间的“核心”和“中心”形成了合力共事“一体化”的发展观；干部之间的“分工不分家”形成了“一盘棋”的大局观；教师之间的“同舟共济”形成了“一条船”的奋进观。这三个“一”是我们的强校之基。在学校，党支部如何发挥核心作用和战斗堡垒作用？党务工作者又如何领航？我的体会是：一定要把日常的党务工作与学校的工作有效融合，共谋发展。我校明确了“从需求出发”的管理思路；打好“从需求出发”的文化底色；构建“从需求出发”的课程体系；演绎有故事的培新校园；党支部始终与之契合，探索“阳光党建”，提供阳光服务，讲述阳光故事，塑造阳光形象，营造文化氛围，传递出正能量。在培新，和谐而坚定的步伐，让前行的路上充满阳光！感悟之二：以研究的姿态走向智慧之路新的时期，对党务工作者提出了更高的要求，不仅要深入研究党建，还要主动研究学校的中心工作；不仅要扎实推进，更要创新发展。为此，我加强学习，系统思考，在具体工作中以“一体化”的途径和手段实现党务工作者的角色定位，努力把“阳光服务、和谐发展”的理念根植于师生的内心。首先是干群一体化。我校所有的干部跟年级组是捆绑在一起的，通过干部负责组制、行政听课制、集体视导制、问题诊断制、责任连带制等深入到一线，直接服务于教师、服务于学生及家长。这样，很多问题在年级组层面就迎刃而解了。其次是党群一体化。大大方方的把党务工作置于群众之中，每届的“阳光党员评选”请群众来投票、“党员亮承诺”请群众来监督、“党团队展风采”群众都能看得见，“爱心服务”群众都受益。像我校的阳光党员刘铭老师，被大家称为 IT 先锋，他在本职岗位上勇于创新，填补了学校多项信息技术的空白，目前已经出了 2 本程序开发最前沿的专著，他充分发挥专长，每学期都为老师们做信息技术培训，信息技术的开发为学校的各项工作提供了高效的服务。共建一体化。我们开门搞党建，利用身边、周边的优质资源以丰富自身的党建内涵。先后实施了“部门融合管理”、“校内外联动管理”等有效路径，努力呈现向下给力，向上延展的良好局面。这样的党建做起来不孤立，是大有可为的，也是有滋有味的。感受之三：以文化的力量走好阳光之路一所学校必须有它的精神所在，这就是我们常说的文化。它所体现的核心价值观会影响和制约着每个人、每件事。党务工作也要营造文化，打出品牌，这是我一直思考和追求的目标。在培新的校园，文化最有生命力的内容就是故事，故事既需要讲述，也需要发现，更需要演绎 于是，党支部连续推出不同形式的党员故事会，以及两届阳光党员展示，还有学校连续七届的师德形象大使表彰活动使一批优秀的教师和阳光的党员涌现出来。像我校美术王老师，教学总是伴随着故事，被孩子们亲切的称为“故事爷爷”。“阳光男孩”小卢老师工作不到三年就申报了自己的研究课题。还有即将退休却拥有了十六岁花季般激情的康老师，总是把正能量传递给身边的每一个人。这一个个感动的故事为培新的校园播撒下温暖的阳光。让我们感到：柔软的文化，方能显出强劲的力道。我坚信：人最重要的不是在什么位置上，而是面朝什么样的方向。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。我愿和党务工作者们一起学习成长，在平凡中坚守，在坚守中创新，为办好人民满意的教育加油助力。走阳光之路，让梦想花开。谢谢！（篇六）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！在这百花争艳、繁花似锦的夏季，我们迎来了伟大中国共产党九十六岁的生日，值此党的生日来临之际，很荣幸我能作为优秀共产党员代表进行发言，借此机会，我代表受表彰的教职工党员以虔诚的祝福、赤然的丹心向伟大的党致以最崇高的敬意。此时此刻，我的心情除了激动之外还有一些忐忑，因为和在座的很多老党员相比，无论是经历、阅历和成绩，都感觉是那么微不足道。因此，我更愿意将“优秀共产党员”这个光荣的称号视为领导和同事对我工作的鼓励和鞭策，视为进一步爱岗敬业、开拓创新的动力源泉。*年夏天，我从东北大学毕业，来到西藏民族学院工作。10 年里，我见证了西藏民族学院到西藏民族大学一步步发展壮大的步伐，见证了建校 50 周年的辉煌庆典，见证了成功更名之后的欢庆和喜悦，也正在见证高水平西藏民族大学的宏伟蓝图成为现实的历史进程。过去的 10 年，也是我与西藏民族大学一起成长的 10 年，正是在学校的关心和大力支持之下，我相继完成了辽宁大学的博士学业和吉林大学的博士后研究工作。回首往事，我庆幸在人生重要关口做出了正确的选择，感激西藏民族大学为我提供了实现人生梦想的舞台。在此，向给予我关怀和支持的学校领导，向给予我帮助和指导的各位同事，向给予我信心和力量的同学们，致以最衷心的感谢。下面我把近年来的工作向各位领导、各位同仁汇报如下：第一，坚定信念、忠于理想。积极做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，坚决维护祖国统一，反对民族分裂，把个人理想、本职工作与学生成长紧密联系起来，树立高尚的道德情操，甘为人梯、乐于奉献，静心教书、潜心育人，努力做让党和人民满意、受学生爱戴的“四有”好教师。坚持“党员教育”和“科研工作”两手抓两手硬的工作思路，积极参与了*协同创新中心党支部的成立与发展工作，将中共中央、自治区党委的最新政策与科研工作紧密结合，服务西藏长足发展与长治久安。第二，立足本职、协同创新。作为一名高校教学科研工作者，要立足本职岗位。工作中，我能撸起袖子、扑下身子，埋头苦干、奋发进取，坚持立德树人，更新教育观念，改革教学内容、创新教学方法，积极探索新形势下民族地区高等教育的特点和规律，提高教学效果，受到广大师生的一致好评。在做好教学工作的同时，我围绕西藏经济社会发展的现实问题，主动、创造性地开展科研工作，近几年出版学术专著 1 部，发表学术论文 40 余篇，主持在研国家社科基金青年项目 1 项，主持完成教育部人文社科基金等省部级课题 6 项，主持完成国家民委教改课题 1 项，并积极推进科研成果转化与服务教学，以科研促教学，充分发挥了科研成果服务社会的优势。第三，勇于担当、甘于奉献。作为* 协同创新中心学术秘书，我能主动发挥党员先锋模范作用，继承和发扬“特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献”的老西藏精神，大力弘扬“担当奉献、求真务实、和谐发展”的民大办学精神，积极践行“爱国、兴藏、笃学、敬业”的民大校训，以建设学习型、服务型、创新型的协同创新中心为己任，参与中心制度起草和材料汇编工作，探索和健全协同创新机制，为全校师生搭建科研服务平台，做好学术服务工作；同时，作为中心学术秘书，我能协助中心领导，利用中心协同创新机制，引导我校专家学者围绕西藏经济社会发展重大现实问题展开研究，为西藏自治区党委、政府决策发挥智库作用。两年来，我参与组织*中心招标课题和委托课题 50 余项，报送成果要报 咨询报告调研报告等咨政类成果* 余篇；参与组织首届 “藏秦喜马拉雅”论坛，编辑出版、待出版专著 5 部，中心所上报的研究成果产生了积极影响，国家领导人和自治区领导均作出重要批示，充分发挥了我校科研咨政服务与智力支持效应。举七月之圣火，昭示我们负重前行、知难而进；擎七月之红旗，我们将倍加努力。在新的起点上，我们要在学校党委的坚强领导下，不忘初心，继续前行，用青春的热情和执着诠释一位教师对党的教育事业的热爱和忠诚，不断提高自身素质和修养；积极践行“三严三实”，积极投身“两学一做”学习教育和“四讲四爱”主题教育实践活动；加强自我学习、自我教育、自我完善，坚定党的理想信念，主动肩负起历史赋予的重任和使命，以为西藏自治区培养“靠得住、用得上、下得去、留得住”的高素质人才为己任；服务国家治藏方略，服务西藏经济社会发展，为西藏经济社会长足发展与长治久安提供智力支持与人力资源支持，尽心竭力为党和人民服务，用行动见证理想，用耕耘换取芬芳，共同为西藏民族大学更加美好的明天贡献我们的智慧和力量!最后，祝各位领导、老师身体健康，工作顺利! 祝同学们生活愉快，学有所成！谢谢大家!教 师 2019 年 上 半 年 总 结 七 篇【篇一】岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。回顾一学习的工作，感触颇深，在此，将本学期工作做一回顾与总结。一、教育教学方面本学期我有幸参加了* 市教学能手评选活动，受益匪浅。通过本次赛教活动我对教学理念的梳理，教材的分析、学情的分析，教学目标的确定、教学重难点的把握，教学方法的选择、教学过程的设计、教学效果的评价等都有了新的认识和理解。也深刻的认识到严谨常态课教学的重要性。俗话说:“台上一分钟，台下十年功。”教育教学的赛教活动更多的是体现老师个人的教学理论基础、教学思路、教学基本功等综合素养。因此在教育教学中我基于美术学科核心素养与美术新课标深挖教材，严谨常态课堂教学。二、自身素质提升方面课堂之余，我认真参加了校内外各种政治及教学业务学习，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，首先，我通过研读相关著作以获得更多的教学策略与职业理论。（本学期我研读的书籍有小学美术教学策略、教孩子画画、优秀教师的十大标准、核心素养大家说、切入式课程特色课程的路径和方略）。其次，我积极认真的观摩与学习校内外公开课，及时认真做好听课笔记，不断反思与总结，吸收他人长处补己之短，努力上好自己校内公开课，并将所获知识以经验实践于日常课堂教学。积极参与学科组的集体备课、交流研讨与学习，并将学习他人的优点吸收融入到自己的教学中，不断提高自身业务水平。再次，在日常工作中我努力练习钢笔字、毛笔字和粉笔字，不断促进自身全面发展。三、组内工作本学期因个人身体原因，组长工作主要有卜凯老师负责，在此期间我积极的与卜凯老师沟通，保证组内各项工作的顺利进行。四、班务工作与其它日常工作方面在日常工作中我积极与其他教师的合作，包括不同类学科教师之间的合作，发挥团队精神的力量，积极做好副班主任的工作，尽心尽力的配合班主任管理好班集体，身怀博爱之心，以诚相待，宽容并富有强烈责任感。关心爱护每一位学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，虚心接受各位领导、老师及家长正确的意见和建议。有效的进行阶段性工作总结是下一阶段工作开始的良好保证。本学期我高效的完成了计划中的各项目标与任务。在下学期中我将一如既往，不断完善自我、提高自我、超越自我。【篇二】时光荏苒,岁月如梭,转顺间走上工作岗位已经两年有余，其中有成功的喜悦，也有失败的挣扎与彷徨。过去的并不是过眼云烟,而是经验和收获 ,它使我的人生航标又走到了一个新的起点上,就这样,我在展望未来的同时不断的回顾和总结着，为前进的脚步清扫障碍,保驾护航。一、思想政治为一名年轻的党员教师,时刻提醒自己争做优秀教师,突出党员先进性。在工作与学习中,我以积极求进的态度认真参加各项学习,深入学习政治理论知识, 认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事,拥护党中央的领导, 坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策,遵章守纪,团结同事, 热心帮助他人，教育目的明确,态度端正，关心学生, ,为人师表, 有奉献精神，积极的投身到工作之中去，使自己在教育科研,教育理论上都有所成长和进步二、教育教学今年我主要负责二年级五个班级,三年级四个班级的美术教学,各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密, 因人而异, 采取令学生易学, 好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍! 按照美术新课程标准的要求,本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划. 按照学校工作管理规定,认真备好课, 写好教案, 努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外 ,我还要查阅各种资料,上网查找好的教学材料,教学课件, 把它们和我所从事的工作结合起来 ,为我所用。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学。三、班级管理本学期我担任二年级 3 班的副班主任，能够积极配合班主任完成班级管理工作，指导学生各方面的发展。在班级早读、早操、集体晨会时，我及时到位，认真督促管理，做到按时打饭、按时放学。在学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主动与学生家长联系，及时了解学生的情况，时时为学生做典范。关注每一个学生，遇到问题及时与班主任进行沟通。在总结经验的同时，我在今后需要学习，需要做的还有许多。1.进一步加强自身专业素养，不断向其他老师学习，提高自身能力。2. 进一步培养创新意识，创新是艺术的灵魂，教学中应想办法用各种形式和方法鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。3.认真备课，上好常态课的同时更要重点准备我的赛教课。4.社团方面再接再厉，争取参加更多的展览，获得更多荣誉。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的这天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好美术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。【篇三】本学期，我们依然在忙碌中渡过，我担任一、二年级共八个班的英语教学工作。我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，让更多的孩子们在课堂上发言，帮助他们培养良好的英语学习习惯和学习兴趣。现将本学期的教学工作总结如下：一、教学工作：本学期开学伊始，在学校教研组的安排和引领下，我有幸聆听了组内能手及优秀老师的引领课及示范课。课后老师们及时探讨点评，作为青年教师，我受益匪浅。与此同时，在每次上课前我都争取做好最充分的准备，在备课时力争将有经验老师与我们分享的优秀的教学技巧和方法用在自己的课堂上。认真地解读和分析教材，根据学生的年龄特点设计课堂活动，努力将每一节课设计的有新意、有趣味，为学生营造一个轻松愉快的英语学习氛围。在这一学期的教学过程中我也遇到了不少问题，课堂活动前如何能用更简练易懂的语言让学生明确指令、在进行课堂活动时如何保证纪律、在情景演练时如何保证小组合作的有效及高效，这都是我需要去解决的实际问题，后来在不断的实践中，我逐渐地掌握了一些技巧，英语教学注重情景教学，无论是呈现过程还是听说练习，都应当在情境中进行，因此我开始尝试学习自己非常不擅长的简笔画、制作一些教具等在课堂上启发学生、引导学生。在小组合作时明确目标和问题，明确合作形式及分工，从而让学生有序进行小组合作课下，我帮助学生及时总结每课的重点内容，明确学习要求，鼓励学生每日进行英语阅读，课外辅导内心细致，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信，热爱英语，在快乐中学习，从而使得每个人都有所发展。二、副班工作及家校沟通：作为副班主任，我能做到与班主任、家长密切配合，反映学生平时的学习情况，共同管理好学生；积极与家长联系，了解学生在家学习情况并与家长共商教育学生的方法。当发下个别学生的问题时，我主动与家长联系，取得家长的理解、支持与配合。爱在左，责任在右，作为教师，我们不仅要传授给学生知识与技能，更要帮助他们培养善于观察、勤于思考、勇于探索的精神，塑造健全的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。由于教学经验不足，我知道自身还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正并完善教育教学方法，争取做学生喜欢，家长信任的好老师，奋斗，一直在路上！【篇四】三年级教学工作结束在即，驻足回眸一学期的教学，主要围绕三件事在进行：读书、写字、作文。因为一直铭记于老师的话：“教语文，就三件事：读书、写字、作文。这三件事做好了，语文不好也难。这三件做不好，语文要学好也难。”所以一学期来，围绕着这三件事实践、反思，不曾动摇。虽没有取得骄人的成绩，但亦如春园之草，不见其长，日有所增。进步虽缓慢，但真实、稳妥。读书“书不读书熟不开讲”，一学期来，始终本着这一原则。初读时为了激活孩子的阅读期待，引发孩子的阅读兴趣，我通常采用“以疑促读”的方法。使学生萌发强烈的求知欲，主动去和文本亲密接触，从而产生读中解决问题的阅读愉悦，增强文本的吸引力。当初读文本正确流利后，再以读促读。本人惯用的伎俩是“沙场秋点兵”，全班齐读，挑出“大将”，站前面范读，通过“大将”声情并茂的范读，让其他学生感知什么叫“把书读熟，读出味道来，读书感受来，进而引导自我比对找出差距。在争当“大将”的荣誉感驱使下，再次齐读挑“大将”。只管读，只管读。在反复的读中其义自现，在反复的读中感悟了然于心。对于一些句式整齐优美课文，读来更是此起彼伏，抑扬顿挫，就像合唱能够形成一种富于浸染和感染作用的场力。置身于场力之中的孩子，因获得自豪、融合的体验，而更加热衷于朗读，能力也随之提升。写字书写，是学生语文素养的具体体现，是教学中知识目标的重要组成部分。我深知，学语文一定要传承中国汉字文化，把字写好，这是基本。还可能因为本人喜欢书写的缘故吧，班级学生普遍对写字有着浓厚的兴趣。静心书写时都能做到横平竖直，撇捺舒展。但部分学生家庭作业中书写凌乱，不尽人意，可见书写是个静气凝神的细活，不能半丝心浮气躁。于是在教写字时，我尽量给孩子留足书写时间，先给孩子范写，分析结构，找准起笔、易错点，总结写字方法：一看二写三对照。并在学生每次作业前提醒孩子“提笔即练字”。反复叮嘱、强调，多半学生能正确、美观、整洁地书写。当然个人审美不同、悟性不一，不可能个个书写清秀端庄，但态度第一重要，尽力书写，稍有进步，就会表扬，毕竟兴趣又比结果重要嘛。在一次次表扬中，在一次次鼓励期待中，班级钢笔书写较之前半学期有了进步。作文作文教学是本学期教学工作的重点。本学期，我在班里开展“百字作文”活动，每天坚持练笔。通过一学期的努力，学生写作水品稍有提高，我想这得归功于学生阅读量的增加，和练笔次数的增多。阅读有助于提升学生写作能力，但这不是一蹴而就的事，厚积而薄发，我深谙此道，忙于为孩子推荐、介绍、添置新书。当然提高写作能力，只是阅读目的之一。在读书分享会上，孩子们或说或写，发表了自己的读后感，一本书名报出，常惹来孩子一阵沸腾，读过的孩子一阵共鸣，没读的孩子跃跃欲试。孩子的语感、表达、思路，不再混沌不开，一点，一点，清晰，清晰。只读不写，等于纸上谈兵。只有落实到笔头上，才是实实在在的进步。在作文训练实践中，我分三步进行：作前的指导、成文的批改及批后的讲评。在我认为，批后的讲评是最重要的教学环节，它既是对学生这次写作活动的经验总结，又为今后作文指明了努力方向。通常我会根据作文训练要求，选出有代表性的作文二三篇，进行典型讲评。让学生充分认识好文章好在什么地方,通过实例的分析、比较、评论，使学生对作文由感性认识上升为理性认识，以便今后更好地作文。同时对于作文中存在的问题集体讨论、修改。然后，引导学生结合自己的作文找差距，相互学习，取长补短，加以修改、补充。最后誊抄，再交老师复阅。反反复复的讲评、修改中，学生的思维能力、欣赏能力、表达能力得到提高。潜移默化地落实教育家叶圣陶先生说的“教是为了不教”的教育思想。教学有法，教无定法，贵在得法。语文教学三件事：读书、写字、作文，在今后的教学实践中，将继续认真钻研、挖掘教材，努力探索有效、高效的教学方法。路漫漫其修远，我将求索不息。【篇五】在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢其他老师们的肯定。一、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了二十七年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事，是一 项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。4、发挥 “小干部 “的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。5、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意