鲁教版2020届九年级下学期语文3月学业调研测试试卷A卷.doc

鲁教版2020届九年级下学期语文3月学业调研测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ）。 A . 杨绛先生心怀恬淡 ， 一生与世无争，醉心于读书、写作、翻译。B . 中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。C . 今年的中华经典诵读文化艺术节，我县多个作品以别具匠心的构思和鲜活的内容获奖。D . 中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，这耸人听闻的的浪费让人们开始反思“中国式盛宴”。2. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 我们只有掌握了扎实的语文基础，就能更好的学习其他学科。（将“就”改为“才”）B . 如今，我们的个人信息无时无刻在被收集，这些数据被屯集在银行、学校、航空公司、电商平台，甚至快递公司。（在“无时无刻”后加上“不”）C . 本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。（将“作为目的”改为“为原则”）D . 雾霾不仅加剧了城市的交通拥堵，也污染了城市的空气，严重影响了人们的正常生活。（把“加剧了城市的交通拥堵”和“污染了城市的空气”互换位置）二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）根据要求默写古诗文。 （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2）论语中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：_，_。 （3）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （4）_，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“_。”公大笑乐。（咏雪） （5）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。 _，_。_，_。三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分）根据拼音写出相应的词语。 外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太di mn_，是待客的礼数里从来所没有的。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chng wng_。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人tn wi gun zh_。当它ji rn r zh_的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下面这段文字，按要求作答。光明日报 5月8日晚，黑龙江省佳木斯市80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。对生命的渴望是人的本能，“最美女教师”的本能不是自己的生命，而是学生的生命。柔弱的女性，用刚毅的行动诠释了为人师表。在这份勇敢背后，彰显的是师德高尚。（1）请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（14个字以内）（2）文段中画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读下面的文段，完成下列小题。 （甲）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”庄子与惠子游于濠梁之上（乙）客谓梁王曰：“惠子之言也善譬。王使无譬，则不能言矣。”王曰：“诺。”明日见。谓惠子曰：“愿先生言事则直言耳，无譬也。”惠子曰：“今有人于此，而不知弹者，曰：弹之状何若?应曰弹之状如弹。谕乎?”王曰：“未谕也。”于是更应曰：“弹之状如弓，而以竹为弦。则知乎?”王曰：“可知矣。”惠子曰：“夫说者，固以其所知谕其所不知，而使人知之；今王曰无譬则不可矣曰善(选自刘向说苑善说)（1）下面每组语句中加下划线词语的解释，意思相同的一组是（ ） A . 子之不知鱼之乐 而使人知之B . 子之不知鱼之乐，全矣。 全石以为底，近岸，卷石底以出C . 惠子之言也善譬 虽有至道，弗学，不知其善也D . 弹之状何若 若啸呼状（2）下列句子断句正确的一项是（ ） A . 今/王曰无譬则不/可矣/曰/善B . 今王曰/无譬则不/可矣/曰善C . 今王曰无譬/则不可矣/曰/善D . 今/王曰无譬则不/可矣/曰善（3）翻译下列句子。 请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。愿先生言事则直言耳，无譬也。（4）下列对两文段的理解和分析不正的项是（ ） A . 甲文中两人的辩论，既充满了哲学的情趣，又让人感受到日常生活中的诗意。B . 乙文中梁王本不想让惠子用“譬”，最后却认同了它，表明惠子善借“譬”说理。C . 惠子为让梁王理解弹，当将弹喻为以竹为弦的弓时，梁王才知道了弹的形次D . 甲文中的惠子和庄子都有过人的论辩智慧，乙文中惠子很容易就说服了梁王。7. （12分）阅读文言文，回答问题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里 ， 去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】东海有鳌焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干云，没而下潜于重泉。有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。月余日，鳌潜未出。群蚁将反 ， 遇长风激浪，崇涛万仞，海水沸，地雷震。群蚁曰：此将鳌之作也。数日，风止雷默，海中隐如岳，其高概天，或游而西，或游而东。群蚁曰：“彼之冠山，何异我之戴粒 ， 逍遥封壤之巅，归伏乎窟穴也。此乃物我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之乎？”【注】鳌：传说中海里的大龟。概：原指古代量米麦时刮平斗斛的器具，引申义为平、齐。（1）解释下列句子中划线的词语。 怒而飞_生物之以息相吹也_此将鳌之作也_群蚁将反_（2）下列每组划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 海运则将徙于南冥/冠蓬莱而浮游于沧海B . 鹏之徙于南冥也/我何用数百里劳形而观之乎C . 其真无马邪/其远而无所至极邪D . 一食或尽粟一石/或游而西（3）用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处） 有 红 蚁 者 闻 而 悦 之 与 群 蚁 相 要 乎 海 畔 欲 观 鳌 焉。（4）用现代汉语写出下列句子的意思。 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。彼之冠山，何异我之戴粒。（5）两文除了写鲲鹏和大鳌外，【甲】文还写到野马、尘埃的运动，【乙】文还写到群蚁，其目的分别是什么？ 六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读下文，回答问题。 最后一次讲演闻一多这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竞遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）去年“一二一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。”一二一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌）“一二一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二一”，都属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）（1）下列对这篇讲演的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 这篇讲演，揭露并痛斥了国民党反动派制造“白色恐怖”，无耻暗杀进步人士的法西斯暴行，揭示了反动派必然灭亡，人民必定胜利的真理。B . 这篇讲演，表现了讲演者闻一多先生不畏强暴、坚持正义、视死如归的英勇斗争精神，以及对革命前途充满信心的革命乐观主义精神。C . 这篇讲演，在用语的感情色彩上，表明了作者强烈的爱憎。说到李公朴， 语气热情，满怀崇敬；谈到人民，语气洋溢着激情；斥责敌人，语气严厉尖锐，充满蔑视。D . 这篇讲演，交替使用长句和短句，并与排比、反复、对比、比喻等修辞方法结合起来使用，更增强了表达效果，使讲演具有极大的感染力。（2）“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”一句话中两个“李公朴”的含义相同吗？这句话表达了作者怎样的感情？ （3）赏析下列语句。 而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。（4）闻一多先生在这篇讲演中不断变换人称，这是为什么？ 9. （16分）阅读下文，回答问题母亲不累崔立下午，母亲打来电话，说：“我累了。”我愣了一下，心想，这是母亲说的话吗？是不是听错了？母亲可是从来不说累的啊。我在农村长大。农村一年有两个忙季：夏季和秋季。父亲的单位，时常很忙。那主要的收割人，自然就是母亲了。我记得有一年，母亲收割稻子，从早到晚不知疲倦地连着割了一个星期。早上，我起床的时候，桌上已经放好了早饭，我知道，母亲一定是去田里了。晚上八九点，我要睡了，母亲还没回家，在我快要睡着时，听到母亲回来的声音。我喊了声， “妈”，就迷迷糊糊地睡着了。当我们院子里堆满了轧过的稻草垛，脱粒下的稻子都装进了袋子里，母亲终于算是松了一口大气。我问母亲：“为什么一定要这么着急地干完呢？”母亲看了看天，说：“要是不抓紧割，万一下雨，就割不成了。”我问母亲：“累吗？”母亲笑笑说：“不累不累。”我从学校毕业，从农村到城市里上班。母亲准备来看我，问我要带什么吃的？我说，就帮我带点猪头肉吧，其他不用带了。家乡的猪头肉是我的最爱，那味道真的很赞。母亲说：“好。”从车站到我住的地方，要走10分钟的路。我本来是要去车站接母亲的。老板临时打来一个电话，让我不得不留在家里抓紧改一个方案。也不知过了多久，我看了看时间，按常理，母亲该到了啊，怎么还没到呢？在我疑惑的时候。门被敲响了。我去开门。门外，是满头大汗、气喘吁吁的母亲，母亲的身旁，放着两个沉重的蛇皮袋。母亲说：“一袋米，一袋菜，我和你爸合计一下，你在这里啥都要买，我多带点过来，帮你省点钱。”我赶紧把那两袋东西扛进屋，然后拿着毛巾给母亲擦汗。我问母亲：“这么长的路，你怎么拿过来的啊？你应该给我打个电话。”母亲说：“没事没事。”我问母亲：“累吗？”母亲笑笑说：“不累不累。”母亲就是这样永远不喊累的人。所以这次，母亲喊累了，这很让我紧张。周六一早，我开着车，带着老婆、女儿，一起往家赶。到了村口，我远远地看到一个人站在那里，像是母亲。近了，真是母亲。我问母亲：“你怎么在这里？”母亲说，刚好路过。我们到了家，父亲说了实话。父亲说：“你妈呀，是想你们了，所以说累，就盼着你们回家呢。她呀，是知道你一准听到这个会回来，所以早早就等在村口了。”我一想，母亲呢？我赶紧去找母亲，就看到后院低下头忙着给我挑菜的母亲。母亲说：“你难得回来，吃吃咱农村绿色无污染的菜。”我说：“妈，你累吗？”母亲笑笑，说：“累什么呀，不累不累。”7岁的女儿一蹦一跳地跑过去，甜甜地叫着“奶奶”，母亲脸上马上绽满了笑。我看到了母亲发丝间的白发，好久没这么看过母亲了，母亲仿佛一下子苍老了许多。我的眼前，瞬时模糊了。（1）“母亲就是这样永远不喊累的人”，根据文章内容说说母亲在哪些事情上永远不喊累？ （2）阅读文中画线的句子，从描写的角度分析其表达效果。门外，是满头大汗、气喘吁吁的母亲，母亲的身旁，放着两个沉重的蛇皮袋。（3）文章结尾“我的眼前，瞬时模糊了”是因为什么？ （4）母亲是个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 （5）请你谈谈对文章标题“母亲不累”的理解？ 七、 命题作文 (共1题；共1分)10. （1分）阅读下面的文字，按要求作文。 人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴。常常来自亲任师长或朋友。有时，某些陪伴还可能来自师生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇十几年来，有没有一种陪伴。已经沉淀在你的心中，使你一想起便觉得温暖可亲，长久永恒请以“最温暖的陪伴”为题目。写一篇文章。要求：文中不得出现真实的姓名和校名。自选文体。不少于500字。八、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下列名著选段，完成小题。 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了，渴了!快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一蹬。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么?我看牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇，你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蟭蟟虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来罢。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是?谢借了，谢借了！”拽开步，往前便走，小的们连忙开了们，放他出洞。（1）选文出自西游记，作者是_（朝代）的_。 （2）罗刹女为何不肯借扇给孙悟空？请结合小说之前的情节简要回答。 （3）请结合所选文段内容，简要分析这部神魔小说的艺术特色。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 字词书写 (共1题；共1分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共10分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 命题作文 (共1题；共1分)10-1、八、 名著阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、