鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。洞庭之游 先忧后乐二、 单选题 (共4题；共8分)2. （2分）下列各组词语的字形及划线字的注音全对的一项是（ ）A . 躁热（zo） 急燥（zo） 噪音（zo） 洗澡（zo）B . 嫌弃（xin） 赚钱（zhun） 谦虚（qin） 道歉（qin）C . 犄角（j） 倚靠（y） 畸形（q） 涟漪（y）D . 琴弦（xin） 炫耀（xun） 目眩（xun） 船舷（xin）3. （2分）（2016深圳）请选出下列句子中加下划线成语运用不正确的一项（ ）A . 富有创造性的人总是孜孜不倦地获取知识，使自己学识渊博。B . “端午节亲子龙舟赛”即将开战，精神抖擞的大小队员们整装待发。C . 个别游客面对危险预警无动于衷 ， 执意冒险继续漂流。D . 在活泼有趣、互动充分的课堂中，师生尽享天伦之乐。4. （2分）（2014鄂州）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。B . 博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。C . 我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。D . 临和摹各有长处，也各有不足不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。5. （2分）结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（ ）古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，_；植物学家把它归到某类某科里，_；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地_以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。观赏它的苍翠的颜色思量它何以活得这样老思量怎样去买它、砍它、运它A . B . C . D . 三、 填空题 (共1题；共3分)6. （3分）根据拼音写汉字。我喜欢这个季节的瘦西湖。那湖面的烟，那萧条凛冽的景，还有那荡起涟y_的舟雪中的瘦西湖很美，是鹅黄娇nn_的腊梅染雪怒放，是挺直高sng_的寒枝雪中坚韧，是飞yn_翘角假山流水的江南柔情遇上雪色浪漫扬州的雪也很少见，下了雪的扬州美得不像样！四、 语言表达 (共1题；共4分)7. （4分）划分句子朗读节奏。（只划一处）僧敲月下门五、 名著导读 (共1题；共6分)8. （6分）阅读下面的文字，完成下列小题。宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来。只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：押司稳便慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。（1）结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指_。 （2）宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。 （3）水浒传108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。 六、 默写 (共1题；共5分)9. （5分）按课文原句默写。A其恕乎！，_ 。（论语）B_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）C挥手自兹去，_。（李白送友人）D_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）E抽刀断水水更流，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）F予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）G为什么我的眼里常含泪水？_。（艾青我爱这土地）七、 综合题 (共1题；共5分)10. （5分）（2015南宁）5月18日，一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络，随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了，”有关“小神童”的成长问题，再次走入人们的视野。为此，班里开展主题为“拒绝烦恼，健康成长”的综合性学习活动，请按要求完成下面的活动。（1）【观点论辩】媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。你怎么看？说说理由，要求：观点明确，言之成理，字数在80字以内。（2）【故事链接】右图与初中教材里的一则文言故事有关，简要复述这个故事，字数在60字以内（3）【对联征集】结合两则材料，选择下面的一副对联，续写完整。上联：少壮不经勤学苦 下联：_上联：贤才何须蝇蝇小利 下联：_八、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读文言文，完成下列小题。客见赵王曰：“臣闻王之使人买马也，有之乎？”王曰：“有之。”“何故至今不遣？”王曰：“未得相马之工也。”对曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有国事，又不知相马。”曰：“王何不遣纪姬乎？”王曰：“纪既妇人也，不知相马。”对曰：“买马而善，何补于国？”王曰：“无补于国。”“买马而恶，何危于国？”王曰：“无危于国。”对曰：“然则买马善而若恶，皆无危补于国。然而王之买马也，必将待工。今治天下，举错非也，国家为虚戾 ， 而社稷不血食 ， 然而王不待工而与建信君，何也？”赵王未之应也。客日：“郭偃之法，有所谓柔雍者，王知之乎？”王曰：“未之闻也。”“所谓柔雍者，便辟左右之近者，及夫人优爱孺子也。此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎内，则大臣为之枉法于外矣。故日月晖于外，其贼在于内，谨备其所憎，而祸在于所爱。”（选自战国策赵策）【注】赵王：即赵孝成王。而若：或者。虚戾：废墟，形容田舍荒芜，人民灭绝。血食：祭祀祖先的食品。便辟：受宠幸的小臣。贼：害，此处指日月中黑暗的部分。（1）解释下列句子中划线的字。然而王不待工而与建信君_何故至今不遣_皆无危补于国_未之闻也_（2）下列句子中划线词语的意思或用法与“未得相马之工也”中的“之”相同的一项是（ ） A . 臣闻王之使人买马也B . 楚王闻之（晏子使楚）C . 是能得之乎内D . 得无楚之水土使民善盗耶（晏子使楚）（3）将下列句子翻译成现代汉语。臣闻王之使人买马也，有之乎？叶徒相似，其实味不同。（晏子使楚）将军百战死，壮士十年归。（木兰诗）（4）根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么。 九、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12. （4分）阅读下面这首古诗，完成题目。 送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。【注释】魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。（1）下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） A . 首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。B . 颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。C . 颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D . 全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。（2）诗歌尾联运用了什么手法？表现了诗人怎样的思想感情？ 十、 现代文阅读 (共2题；共22分)13. （10分）（2012德宏州）阅读下文，回答问题成功季羡林什么叫成功？顺手拿来一本现代汉语词典，上面写道：“成功：获得预期的结果”，言简意赅 ， 明白之至。但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：天资+勤奋+机遇=成功谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷（gu），恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。把成功的三个条件拿 来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的教导也多得很。韩文公说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。这两句话是大家都熟悉的。我认为，这三方面，是成功的必由之路。（选文略有删节）（1）请找出文章的中心论点，并说说作者是怎样提出的。（2）联系上下文，说出划线词语在文中的含义。（3）请用一句话概括第段的内容。（4）第段中作者使用了哪些具体论据。（5）本文运用了多种论证方法，请说出其中两种，并结合文章内容，分析其中一种论证方法的作用。14. （12分）（2017六盘水）阅读下文，完成下列各题。人工智能2.0“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机会和混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能成为AI2.0。“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。对于人类最关心的话题之一AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病力，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住新华字典、唐诗宋词、古文观止、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你和他的印象如何。在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至你上不知晓的情况下采取防治措施。一场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”， 社会被少数精英阶层掌控。于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想AI会控制人类吗？（节选自读者有删减）（1）在潘云鹤的构想中，30年后的AI2.0将在哪些方面展示他的能力？（2）第段中划线词“到那个时候”能否删去？为什么？（3）第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（4）结合文章内容，说说你认为会AI控制人类吗？为什么？十一、 写作题 (共1题；共50分)15. （50分）作文。题目：想对你（您）说声要求：将题目补充完整并抄写在答题纸的相应位置。不限文体（诗歌除外）。字数在6001000之间。文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 书写 (共1题；共2分)1-1、二、 单选题 (共4题；共8分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 填空题 (共1题；共3分)6-1、四、 语言表达 (共1题；共4分)7-1、五、 名著导读 (共1题；共6分)8-1、8-2、8-3、六、 默写 (共1题；共5分)9-1、七、 综合题 (共1题；共5分)10-1、10-2、10-3、八、 文言文阅读 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、九、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12-1、12-2、十、 现代文阅读 (共2题；共22分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、十一、 写作题 (共1题；共50分)15-1、