鲁教版2020届九年级中考模拟（二）语文试题.doc

鲁教版2020届九年级中考模拟（二）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）（2014徐州）下列词语中划线字的字音和字形全都正确的一项是（ ）A . 狩（shu）猎 荫（yn）蔽 险象迭（di）生 一抔（pu）黄土B . 倔（ju）强 脑髓（su） 锲（q）而不舍 张惶（hung）失措C . 砭（bin）骨 嬉（x）闹 鞠躬尽瘁（cu） 断壁残垣（yun）D . 篡（cun）夺 祈（q）祷 玲珑剔（t）透 引颈受戮（l）2. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车 ， 跋涉一个多小时赶到了大坝。B . 她从小养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使、盛气凌人。C . 会议期间，农科院等单位会场外摆了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙 ， 产品供不应求。D . 你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。3. （2分）请选出下列句子中没有语病的一项（ ）A . 柴静的穹顶之下尝试揭示我国燃煤和燃油大概存在“消耗量大”“相对低质”“前端缺少清洁”“末端排放缺乏控制”。B . 深圳长青诗社大约20名左右诗友到大鹏新区老干部活动中心参观楹联书画展。C . 通过举办“与光荣同行，与梦想同飞”的大型主题活动，使学生的文明的素质有了很大提高。D . 在学习过程中，我们应该注意培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。4. （2分）（2016河南）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）在中国人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ 。 ， ， ， 。古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则。A . B . C . D . 5. （2分）在横线处填人句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。 ， 例如打球有利于腰肾，射箭可以扩张肺。A . 这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。B . 这如身体上的缺陷，可以通过运动弥补一样。C . 借助运动可以弥补身体上的缺陷。D . 精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分）阅读诗歌，回答问题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （2）请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。 三、 文言文阅读 (共1题；共25分)7. （25分）阅读下面文言文，完成小题。李白经县治白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初白游并州见郭子仪奇之曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山。今墓在焉。【注释】浮游：去游，游历。：县治：县衙。翰林:指李白。李白入朝后曾担任翰林学士。傍：通“旁”。僚佐：军中幕僚。（1）用“|”给下面的句子划分朗读节奏。初 白 游 并 州 见 郭 子 仪 奇 之 曾 救 其 死 罪。（2）解释文中画线的词语。辟为僚佐 累系浔阳狱 （3）翻译下面的句子。宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。（4）才子李白，一生几起几落，历尽坎坷。请仔细阅读短文，说说李白一生受到过哪些最高礼遇？（5）读此文后你觉得李白和郭子仪各是怎样的人？四、 默写 (共1题；共12分)8. （12分）默写填空。 （1）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词） （2）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （3）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌） （4）次北固山下一诗在描写景物、时令之中蕴含着一种自然哲理的诗句是：_，_。 （5）十二章中阐释“学”与“思”的辩证关系的句子是_，_。 （6）十二章中认为能保持君子风度的句子是_，_？ （7）诫子书中常被人们当作“志当存高远”的座右铭的两句是_，_。 （8）心中的雨点来了，除了你，_？ 五、 现代文阅读 (共2题；共43分)9. （23分）阅读下文，回答问题。临窗看柳今年春天，虽然春寒料峭 ， 但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。就这样，柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多。（1）给下列划线字注音。_煞柳絮（2）“料峭”的含义是_。文章开头写“春寒料峭”，其目的是为了：_。（3）从全文看，柳枝的突出特点是什么？从下列词语选出两个活泼 乐观 严肃 勤奋 积极 圆滑（4）首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗？请简述理由。（5）从写作意图看，“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了_。由此可见，本文明写的是_ ， 实际要写的是_ ， 这是一种_的写法。（6）结尾说“我”“明白了许多”。据你看，他明白了什么？10. （20分）阅读下面文字，完成下列各题。回忆我的语文老师曹文轩我的高中是在文革中度过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词荒漠。因为这是一个一望无际的荒漠时代。可是你们大概谁都不会想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。我的物理老师，我的化学老师，我的数学老师，乃至我们的体育老师，都是苏州城里头名校的名师。本人在文革中受到的教育是“盛宴”，是“满汉全席”。这个世界就是这样奇怪，在这样一个大的背景下，这个小小的环境，和大的环境是完全不一样的。我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。我还记得她第一次走上讲台时，她把两只手轻轻地悬在讲台上，没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话：“同学们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“你们知道吗？一年四季的雨是不一样的：春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说：“一天里的雨也是不一样的：上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”接着又说：“雨落在草丛中和落在水塘里，发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗？我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了，对我来讲！这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断。我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“请进来坐一会儿。”我进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就你的那些作文的字，非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了!”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的。你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素地对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你看看你的作文，写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好：月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的，没有那个夜晚，也许就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。（有删改）（1）文章在写“我的语文老师”之前还写了哪些内容？有什么作用？（2）“语文老师”给作者留下了怎样的印象？请结合文章内容加以概括。（3）请从描写的角度对文中画线的句子进行赏析。（4）“良师益友”“一日为师，终生为父”“三人行必有师”，无不表明老师对个人成长的重要意义，请结合文章及你的成长经历，谈谈你的看法。六、 综合性学习 (共1题；共15分)11. （15分）学完孙权劝学一文后，某校七年级（6）班决定开展以“好读书读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。（1）请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。（2）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右）某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。（3）假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。（要求：用上一句读书名言，不超过100字）七、 话题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文。要求：依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。记叙出具体的事情，说真话、抒真情。600字以上。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6-1、6-2、三、 文言文阅读 (共1题；共25分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 默写 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、五、 现代文阅读 (共2题；共43分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、六、 综合性学习 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、七、 话题作文 (共1题；共5分)12-1、