鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文期中调研试卷A卷.doc

鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文期中调研试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字注音全都正确的一组是（ ）A . 旖（q）旎 萌（mng）发 睥（b）睨 赋（f）予B . 祈祷（do） 作揖（j） 颓（tu）唐 缅（min）怀C . 彷（png）徨 庇（p）佑 蹂躏（ln） 渲染（rn）D . 气馁（ni） 遵循（xn） 踉（ling）跄 踌躇（ch）2. （2分）选出下列句子中没有错别字的一项（ ）。A . 这些人迹罕致的地方，自古以来就没有多少人类存在的痕迹。B . 云好像绣上去般精致清盈，碧绿草场绵延到与天相接的地方。C . 这位少年在看到榜文的时候，并没有想象中那样兴高采烈，眼中流露出的竟是不甘与惊呀。D . 在太阳露出半个脸的时候,她小心翼翼地敲响了他们的门。3. （2分）下列依次填入文段面线处的句子，最恰当的一项是（ ）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，_；阅读让入心生安宁，_；阅读亦能怡情养颜，_。黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄激于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流，耐畅淋漓A . B . C . D . 4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 目前，城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。B . 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以确保舌尖上的安全。C . 随着人们对环保的要求越来越高，未来汽车工业将会向高效率、低能耗、零污染方向发展。D . 即使每天锻炼一个小时，健康快乐才能伴你一辈子。二、 默写 (共1题；共16分)5. （16分）默写。（1）晴空一鹤排云上，_。秋词（2）晴空一鹤排云上，_。秋词（3）_ ， 送儿还故乡。（木兰诗）（4）_ ， 送儿还故乡。（木兰诗）（5）_ ， 何日遣冯唐？（江城子密州出猎）（6）_ ， 何日遣冯唐？（江城子密州出猎）（7）其岸势犬牙差互，_。（小石潭记）（8）其岸势犬牙差互，_。（小石潭记）（9）_ ， 民弗从也。（曹刿论战）（10）_ ， 民弗从也。（曹刿论战）（11）无丝竹之乱耳，_。（陋室铭）（12）无丝竹之乱耳，_。（陋室铭）（13）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语十则中所说“_ ， _。”（14）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语十则中所说“_ ， _。”三、 名著导读 (共1题；共3分)6. （3分）文学常识填空。茨威格是_（国家）的著名作家、小说家、传记作家。列夫托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义作家，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。代表作品有_、_、安娜卡列尼娜。四、 综合性学习 (共1题；共2分)7. （2分）为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。 （1）校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。上句：回收废旧电池下句：_（2）学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！你说：_五、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）用关联词语“虽然但是”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实晓雪集体观念也比较淡薄晓雪性格孤僻，不爱接近同学六、 现代文阅读 (共2题；共42分)9. （17分）阅读课外选交，回答后面的问题。钓 虾鲁彦每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透彻地看到近处的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。这时和其他的孩子一样，我也开始忙碌了。从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线。从屋角里找出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成功了。然后在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。“又要忙啦！钓来了给谁吃呀？”母亲每次总是这样地说。但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个的石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引来了。它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着，做一次试验。倘若这时浮子在水面，就现出微微的抖动，把线提起来，它便立刻放松了。但我只把线微微地牵动，引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。但这时它也还并不往嘴里送，似在做第二次试验，把钩子一推一拉地动着。我便把线搓动着，一紧一松地牵扯，使钧尖正对着它的嘴巴。看见它仿佛吞进去了，但也还不能立刻提起线来，有时还须把线轻轻地牵到它的反面，让钩子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地弹着水，到了岸上。把钩子从虾嘴里拿出来，把虾儿养在小水桶里，取了一条新鲜的小蚯蚓，放在左手心上，轻轻地用右手拍了两下，拍死了，便把旧的去掉，换上新的，放下水里，第二只虾子又很快地上钩了“你这孩子真会钓，这许多！”大人们望了一望我的小水桶，都这样称赞说。到了中午我的小水桶里已经装满了。“看你怎样吃得了！”母亲又欢喜又埋怨地说。她给我在饭锅里蒸了五六只，但我照例地只勉强吃了一半，有时甚至咬了半只就停筷了。到了第二天早晨，水桶里的虾儿呆的呆了，白的白了，很少能够养得活。母亲只好把它们煮熟了，送给隔壁的人家吃。“你只是给人家钓，还要我赔柴赔盐赔油葱！”她老是这样地埋怨我。“算了吧，大热天，坐在房子里不好吗？你看你面孔，你头颈，全晒黑啦！”但我又早巳拿着钓竿、蚯蚓，提着小水桶，悄悄地走到河边去了。夏天一到，没有什么比这更快乐，空水桶出去，满水桶回来。直至秋天来到，天气转凉了，河水大了，虾儿们躲进石洞里，不大出来，我也就把钓竿藏了起来。但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成 I了两三段，当柴烧了。“还留到明年吗？一年比一年大啦，明年还要钓虾吗？明年再钓虾不给你读书啦，把你送给渔翁，一生捕鱼过活！”待下一年的夏天到时，我的新钓竿又做成了：比上年的长，比上年的直，比上年的美丽，钓来的虾也比上年的多。母亲老是说着照样的话，老是把虾儿煮熟了送给人家吃。（选自散文钓鱼，题目有改动，文章有删改）【注释】鲁彦(19011944)，浙江镇海人。著名乡土小说家、翻译家。（1）读完全文，请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾的原因有哪些。（2）文章第二段中连续使用了一系列动词，请你说说这些动词有什么作用。（3）下列四篇课文的语言特色与钓虾最接近的是（ ）。A . 安塞腰鼓（刘成章）B . 端午的鸭蛋（汪曾祺）C . 海燕（高尔基）D . 那树（王鼎钧）（4）你喜欢文中的母亲吗？请结合文章内容，说说你的看法。10. （25分）阅读下文，回答问题图书馆：城市文化符号南方寺在我看来，图书馆是一个城市的文化符号，是一个城市的灵魂栖息地。一个城市可以不够大，可以不够富裕，但不可以没有图书馆。作为书虫，图书馆之于我还有着特殊的意义，那里是我的免费书房。我只管看书，其他的一切都有专人打理，这真是天大的好事。因为工作关系，我经常穿梭于不同的城市。每到一个城市，我都要找到那个城市的图书馆。那是可以让我驻足的地方，在那里，我的心绪得以平静。每到一个图书馆，都有不菲的收获。以我的经验，到图书馆不要办借书证，不要想把书借回去慢慢看，效果肯定不好，因为家里没那氛围，没那环境，书拿回家往往就睡大觉了。你就在那好好看，每个人都很安静，安静地找书看书，动作都很轻，没有谁会影响你。你看好了再放回原位。另外你到了一个新城市若要找图书馆，千万别问人。找图书馆不同于找电影院，最好的方法是通过GPS，问人基本都会让你失望，弄不好还会招来异样的白眼，仿佛在说：哪有什么图书馆，神经病啊！图书馆里的书琳琅满目，摆放整齐有序。我喜欢先上下左右犄角旮旯打量几番，把那些书分门别类弄清楚，便开始走动式阅读，本着开卷有益的原则随便翻翻。看杂志的时候我会坐下来，放慢阅读速度。能进图书馆的杂志档次品味都不一般，市面上基本买不到，能阅读到是福气。我最喜欢看文学杂志，逐字逐句细嚼慢咽，读到比我写得好的，我会羡慕嫉妒恨，好在对我的创作会有提升。值得庆幸的是，每次我都能找出几篇比我写得差的，这样我不仅可以自我安慰，还能增强我的创作和投稿信心。看过这么多图书馆，特别满意的几乎没有。主要是对图书馆的规模和开放时间不满意，一个城市一定要有一个相当规模的图书馆，不能小模小样，不是赶时髦追求高端大气上档次，是对人类智慧应有的尊重。开放时间不能朝九晚五，应该延长到晚上，这样可以惠及更多人。我还会通过一个城市的图书馆评价一个城市的市长。图书馆搞得不成样，市长水平肯定不咋地，那将是一个城市的不幸。反之，是城市之幸，民众之福。对喜欢阅读的人来说，图书馆就是一个大的书房，是免费大餐。“才华馥比仙，气质美如兰。”读书是“生命的美容”。也许读书并不能给你带来物质上的富足，但可以让你摆脱精神上的贫瘠。一部经典，半杯香茗，足以富可敌国、贵比王侯了。当我们走进书山，会发现里面的风景美不胜收，让我们思接千里、视通万里，那漫步于我们心间情愫，让我们永不孤独。学贯中西、识透古今，并不是读书的初衷。让生命变得厚重，不随波逐流，才是我们的追求。当我身置图书馆，那一本本书仿佛一扇扇面对苍穹的窗口，顿感生命连天宇接地气，无际的长天赋予灵性，宽厚的大地赠吾理性。多到图书馆走走，那是属于我们每个人的最好的书房，在那里除了读书别无他求。那里恢弘大气，包容一切。（选自大公报2014年3月23日）（1）文章标题“图书馆：城市文化符号”有哪些含义？（2）分析文章第段划线的句子。（3）作者在文章第段说：“看过这么多图书馆，特别满意的几乎没有。”请结合文章分析，作者为什么会有这种感觉？（4）结合文章第段，谈谈你对划线部分“读书是生命的美容”的理解。（5）结合文章第段和第段，请简要概括这篇文章所表达的中心思想（不超过30字）。七、 文言文阅读 (共1题；共12分)11. （12分）阅读列子愚公移山完成各题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列各组句子中，划线词语的意思相同的一项是（ ）A . 河曲智叟亡以应/诚危急存亡之秋也B . 而山不加增/而不知太守之乐其乐也C . 何苦而不平/苦其心志D . 以残年余力/不以物喜（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（3）本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面这首古诗，完成两小题。雨夜院静闻疏雨，林高纳远风。秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。短榻孤灯里，清笳万井中。天涯未归客，此夜忆江东。【注】笳：一种乐器。 万井：古制八家为井，此处指许多村庄。（1）“短榻孤灯里”中的“孤”字表达了诗人怎样的情感？（2）“秋声连蟋蟀，寒色上梧桐”两句为后人传诵，请作赏析。九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）写作。从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。文题一：把题目补充完整后作文。题目：推开的窗文题二：生活中处处有惊喜，取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小发现，是惊喜；惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱请以“惊喜”为话题写一篇作文。要求：文体不限。不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。书写优美，字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共16分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、5-11、5-12、5-13、5-14、三、 名著导读 (共1题；共3分)6-1、四、 综合性学习 (共1题；共2分)7-1、7-2、五、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 文言文阅读 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、