鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量测试试卷（I）卷.doc

鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量测试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）（2017六盘水）根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（ ）工匠们传承、坚守、钻研、创新， 技能的极致，打磨完美的作品。司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来 历史人物。清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵 的鸟鸣声，我的心情更加愉快。书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法将书法艺术真美表现的 。A . 追求 评判 清脆 淋漓尽致B . 追赶 判断 清冽 惟妙惟肖C . 追赶 判断 清脆 惟妙惟肖D . 追求 评判 清冽 淋漓尽致2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我市教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。B . 设立更多的城市免费图书馆，目的是旨在让市民爱上读书，将读书变成良好的习惯。C . 中国家庭自行车健康营活动旨在以“活动+赛事”的形式，普及并宣传自行车绿色出行。D . 这四年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超过了预期。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）古诗文默写 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A . 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。B . 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；昔日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。C . 鸢飞戾天者，窥谷忘反；经纶世务者，望峰息心。D . 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何劲，松枝一何劲盛！E . 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。F . 我报路长嗟日暮，学诗慢有惊人句。九万里风鹏正举。（2）根据课文，补写出下列名句名篇中的空缺部分。 树树皆秋色，_。（王绩野望）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）金陵城上西楼，倚清秋，_。（朱敦儒相见欢）烽火连三月，_。（杜甫春望）入则无法家拂士，_，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。 古诗文中有许多历代传颂的名言警句，至今仍激励和指引着我们，如曹操龟虽寿中的，“_，_，运用比喻形象告诉我们应老当益壮、自强不息；孟子中的“富贵不能淫，_，_，”告诉我们不要因外部施加的因素迷乱、动摇、屈服。三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分）纠正错别字，并为错字写出一个有它意思的成语 示例：情不自尽（禁）山穷水尽短兵相结（_）_顾名思议（_）_ 望尘莫急（_）_费寝忘食（_）_ 出人投地（_）_四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分）为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级（1）班举办了“轻叩诗歌大门，品味诗歌哲理”的综合性学习活动，请你一起参加。 （1）为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。 搜集喜欢的诗歌整理搜集的诗歌的哲理_（2）下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填写完整。 诗歌（长的诗可以只填诗歌题目和作者）推荐理由_（3）周峰发现自己遗失了一本诗集海子的诗，蓝色封面，第一页写有“周峰”及日期的落款，请你代他写一则寻物启事。 五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读下面的文言文,完成各题。 马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。 祗辱于奴隶人之手_或尽粟一石_策之不以其道_（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？其真无马邪？其真不知马也！（3）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 文章第一段先以“世有伯乐，然后有千里马”正面提出问题，然后笔锋一转，从反面展开议论。B . 造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是：伯乐不常有。C . “其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。D . 从文中看，千里马遇不到伯乐，它们的命运将会是“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”。作者借此反映了当时的不重视人才，不善于发现人才的社会现实。7. （12分）阅读下面的文言文，完成小题。 郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。（选自中华寓言故事）【注】逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。衽：席子。濡（r）：沾湿。逾：通“愈”，更加。（1）解释下列划线的词。 徙衽以从阴_其阴逾去_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 是巧于用昼而拙于用夕矣。（3）郑人的“拙”具体表现在：_。（用自己的语言表达） （4）这则寓言告诉人们的道理是：_。 六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）请阅读苏州园林，回答下列小题。苏州园林叶圣陶苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，【甲】自出xn裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。【a】我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，【b】用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。【c】假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。【d】池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式【乙】镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。（1）为文段【甲】【乙】两处的划线字注音或根据拼音写出汉字。xn_自出_裁镂空（2）苏州园林的整体特征是_，作者是从亭台轩榭的布局、_、花草树木的映衬、_四个方面来具体进行说明的。 （3）本篇文章运用了多种说明方法，将说明对象的特征表述得清晰准确。关于文中abcd四处所使用的说明方法及其作用的表述，有误的一项是（ ） A . 【a】我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。此处运用了“作比较”的说明方法，将我国的大部分建筑和苏州园林比较，突出了苏州园林追求自然的特点。B . 【b】用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。此处运用了“打比方”的说明方法，将对称的建筑比作图案画，园林比作美术画，说明了苏州园林在亭台轩榭的布局上讲究对称、讲究工整的特点。C . 【c】假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。此处运用了“举例子”的说明方法，通过列举重峦叠嶂、小山与竹子花木配合的例子，更具体清晰地说明了假山的堆叠是艺术而不仅仅是技术。D . 【d】池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（4）下面的【链接材料】是对苏州园林中拙政园的景点“海棠春坞”的介绍。结合上文中的相关内容，简要说明“海棠春坞”的设计体现了苏州园林哪个方面的艺术追求，并结合【链接材料】进行具体分析。【链接材料】拙政园是苏州园林的代表。海棠春坞是园中的一处景点。景点中的植物仅有海棠二株，翠竹一丛。在空间布局上，翠竹、海棠都是较矮小的植物，与园外的参天大树相映成趣；翠竹四季常青，绿意袭人，海棠秋季落叶，萧瑟瘦硬，让小园一年四季都充满意趣。9. （16分）阅读下列文字，回答文后问题。日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的故人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些其他什么话，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。“我要回家”杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，就拉进他这样一个计划里，未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去安抚儿子的头，也别无他法。他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑的读书”后来，父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。鸭子在这里长得飞快，很快就有了成年鸭子的样子。当他们全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。杜小康找到了那十几只鸭，但在芦苇荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”（1）为什么说父子俩最大的敌人是孤独？他们是如何战胜这一敌人的？（2）“杜小康注定了要在这里接受磨难”，他都受了什么磨难？（3）找到那十几只鸭子后，杜小康哭了，但并不是悲哀，为什么呢？（4）风雨过后的“天空比任何一个夜晚都要明亮”，杜小康为什么会有这样的感觉呢？（5）文中说“鸭们也长大了 ， 长成了真正的鸭子。”品味一下划线词语的含义。（6）文章最后对杜雍和的语言描写用了省略号，你能补上省略的内容吗？要切合人物此时的心情。（7）每个人的成长道路都不同，杜小康的成长历程给了你什么启示？七、 命题作文 (共1题；共1分)10. （1分）请把文题补充完整，并按照要求作文。永远在 的路上要求：请先把文意补充完整。除诗歌外，文体不限。不少于600字。不得抄袭。文中不要出现真实的地名、校名或人名。八、 名著阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读鲍鹏山评说水浒时的一段话，参考鲁达的示例，请你选择林冲或武松，结合人物经历加以具体阐述。 “鲁达登场，作者描写的是他的品性，鲁达是圣人。林冲登场，作者描写的是他的性格，林冲是凡人。武松登场，作者描写的是他的武艺，武松是神人。”鲍鹏山（示例）鲁达，金圣叹曾用四个“遇”字评价鲁达：“遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打。”“遇弱便扶，遇强便打”，这是一般人难以企及的境界。为素不相识的金翠莲，他挺身而出，仗义施援，三拳打死镇关西，被官府追捕，在五台山削发为僧；在野猪林救了林冲得罪了高俅，被迫在二龙山落草。鲁达身处混乱复杂的社会，却能以“简单”的心地和方式立身行事，而且坚持到了最后。这是一种人生的大智慧，是他品性高贵的体现，真乃圣人！第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、三、 字词书写 (共1题；共1分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、七、 命题作文 (共1题；共1分)10-1、八、 名著阅读 (共1题；共11分)11-1、