鲁教版2020届九年级下学期语文学业水平模拟考试试卷（一）C卷.doc

鲁教版2020届九年级下学期语文学业水平模拟考试试卷（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项（ ） A . 霎时（ch） 瘫痪（tn） 菡萏（yn） 倜傥（t）B . 竹筛（shi） 憔悴（cu） 澹澹（dn） 沧海（cng）C . 悔恨（hu） 水藻（zo） 朗润（rn） 应和（h）D . 搓捻（nin） 衣裳（chng） 撒盐（s） 惭愧（ku）2. （2分）下面词语书写全对的一项是（ ） A . 衰竭 皱褶 蜿蜒 历历在目B . 墩实 烁烁 懈怠 浩浩苍苍C . 豁然 磅礴 瞭阔 精雕细刻D . 砾石 静穆 挪动 穿流不息3. （2分）下列加下划线成语使用恰当的一项是（ ） A . 面对恶贯满盈的诈骗团伙，警官老王义愤填膺，可以说气冲斗牛。B . 她从小性格孤僻，自从参加学生社团以后，渐渐变得豁然开朗了。C . 阆中七里新区城市建设迅速发展，短短几年的时间，一条条街道鳞次栉比。D . 小明的爸爸一边看电视，一边生闷气，是郭德纲、于谦表演的相声让他忍俊不禁。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。B . 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。C . 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。D . 海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。5. （2分）下面一段话已打乱顺序，排序最恰当的一项是（ ） 这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦必须弘扬中国精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。A . B . C . D . 6. （2分）1978年，沉寂了二十多年的艾青“归来”之后，诗风也发生了很大的变化。下列说法错误的的一项是（ ） A . 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B . 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更深沉。C . 写于诗人“归来”后的诗歌有火把鱼化石光的赞歌。D . 诗意由原先的凝重、深厚变得更警策，充满哲思。二、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分）你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？ 三、 综合性学习 (共1题；共3分)8. （3分）据统计，我国有超过1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动，请你阅读下面的材料，按要求完成各题。 材料一：家长或者亲友，也许为了联系方便，也许经不起孩子的软磨硬泡，纷纷给孩子配备了手机。殊不知这是给了孩子一个“毒苹果”，网络的各种诱惑往往会使孩子陷入无法自拔的境地，导致一个个必然恶果：成绩直线下滑；考试作弊，带坏学风；色情泛滥，腐蚀心灵；身体虚弱，精神失常；近视成灾，影响择业；带坏他人，影响一片；性格冷漠，亲情疏远；乱交朋友，校园欺凌；盲目攀比，不择手段；性格扭曲，频现命案。（摘自如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机！）材料二：网上曾流行一个段子：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”令人莞尔之余，又多少有些凄凉。最近一则消息，也产生了类似的效果：一位老人和三个孙子、孙女围坐餐桌吃饭，因为孩子们频频低头玩手机，老人生气，摔了眼前的一个盘子，扭头回房。三个年轻人傻眼了，只好轮流进屋劝慰，才平息了老爷爷的怒气。材料三：无题（1）对于中小学禁止学生带手机进校园，你有什么看法？ （2）为了避免材料二中的情况发生，你对“低头族”们有什么建议？ （3）请说出材料三漫画的寓意。 四、 名著阅读 (共1题；共6分)9. （6分）班级开展名著主题阅读活动，请阅读选段回答问题。 【甲】“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。（选自鲁迅朝花夕拾）【乙】“我管理它们。我数它们一次又一次的数它们。”商人说，“这是件困难的事，但我是正经人！”“我把它们的数目写在一张纸上，再把这张纸锁进抽屉里。”“就这样？”“就这样就行啦！”小王子想：“这倒是挺好玩的，还挺有诗意的呢，但算不上是严肃正经事儿。”对“严肃正经事儿”，小王子的看法与大人的看法极不相同。小王子说：“我拥有一朵花，每天浇灌；我有三座火山，每周打扫。我连死火山也不放过，很难说它会不会苏醒。我能做对火山和花有益的事，才叫做拥有它们。但是你却不给星星做有益的事。”“大人们真是怪的得没法说。”小王子一边赶路一边嘀咕这句话。（选自安托万圣埃克苏佩里小王子有删改）（1）甲文中的“这些事”具体是指_，先生不高兴学生问，是因为他觉得“这些事”不“正经”。乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是_，可见他是一个_的人。 （2）这两部名著都涉及“正经事”这个严肃而有趣的话题，从“我”和“小王子”的视角来看，“正经事”有哪些特点？ （3）“我”和小王子还做过哪些“正经事”？请从这两部名著中再各举一例。 五、 字词书写 (共1题；共5分)10. （5分）书法是中华民族的艺术瑰宝，请赏析这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观的书写在田字格内。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读诗歌，回答问题。 过废园（清）李葂谁家亭院自成春，窗有莓苔案有尘。偏是关心邻舍犬，隔墙犹吠折花人。（1）首句的“_”和次句的“窗有霉苔”“_”等与标题中的“废”字呼应。 （2）诗歌的后两句“似是信手拈来，却尽得题外之意”。请你根据自己的理解，谈谈后两句的“题外之意”。 七、 文言文阅读 (共1题；共12分)12. （12分）阅读下文，回答相关问题。(一)有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，逢人辄送其一，当不至有所龃龉1也.。”师怒曰：“吾辈直道事人，何需如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师额其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”(二)客有好佛者，每与人论道理2，必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，惟中山之人善酿千日之酒。鲁人求其方弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰中山之酒也。鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：是余之糟粕也。今子以佛夸予可也，恐真佛之笑子窃其糟也。”【注】1龃龉（jiy）上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。2道理：这里指宋元道学、理学。（1）下列句子中画线的词解释错误的一项是（ ）A . 吾辈直道事人（侍奉）B . 师颔其首曰（下巴）C . 主酒家（主持、掌管）D . 索而饮之（索取）（2）下列句子中画线的词语意思相同的两项是（ ）（ ）A . 外官不易为 为天下笑B . 必以其说驾之 公将鼓之C . 取其糟粕以鲁酒渍之 不以千里称也D . 往别其师 门人弟子填其室（3）用现代汉语写出下列句子的意思。天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。（4）两则故事都就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？八、 现代文阅读 (共2题；共45分)13. （20分）阅读下文，回答问题 如何给地球降温气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1.56，海平面将升高154.5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？科学家提出了许多奇思妙想。美国氢弹之父、物理学家爱德华特勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算 ， 向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1%，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.41，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛洒“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2 000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1 000亿美元的巨额费用呢？此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过（紫外线具有清理太空的功效）。有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10%。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。（1）文中第段运用列数字和举例子的方法说明了什么？ （2）科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想？ （3）美国物理学家洛厄尔伍德设想给地球降温的离奇计划是什么？被采用了吗？为什么？ （4）文中第段划线的“按照他的计算”能去掉吗？为什么？ （5）在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。 14. （25分）阅读背影选文，完成下列小题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）试用简要的语言概括选文的主要内容。 （2）选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象怎样？ （3）品味语言。选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？选文中“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？（4）选出下列对选文内容及写法理解正确的一项是（ ） A . 运用第一人称手法，通过插叙，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。B . 这段文字通过对父亲的背影的描写，表现了父亲因祖母去世和家道中落而伤心及对儿子的真情。C . 这段文字两次写到“背影”，前一次写得简咯，后一次写得详细，因为后者最能体现父亲对“我”的深沉父爱，在全文故事情节中是重中之重，是全文的主脑。D . 这段文字通过父亲送“我”上火车时的一连串细致描写，以平实质朴的文字表达了父子相亲相怜的深情。（5）在你的记忆宝库中，是否也留存着选文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格？请用你的笔细致的描写出来。 九、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）从下面两题中任选一题作文。 （一）命题作文天地，一般是指自然界中的天地山川，但在日常生活中，我们常常用天地来比喻人们活动的范围，有学习的天地，活动的天地，家中的一片小天地等等。请以“我的一片天地”为题写一篇作文。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行。自选文体（诗歌、戏剧除外）。不少于600字。文中不得出现真实的校名、人名。（二）给材料作文有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去!”鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力气了!如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的!”乌鸦没有听从鸽子的劝告，它也就一直为人们讨厌着。这个材料至少给了我们这样一些启示：解决问题要抓关键；与其想改变别人对自己的态度，不如先从改变自己入手；要懂得反思；对于他人的劝告应该虚心接受。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共3分)8-1、8-2、8-3、四、 名著阅读 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、五、 字词书写 (共1题；共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、七、 文言文阅读 (共1题；共12分)12-1、12-2、12-3、12-4、八、 现代文阅读 (共2题；共45分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、