鲁教版2020届九年级语文中考复习试卷（2）.doc

鲁教版2020届九年级语文中考复习试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共1分)1. （1分）写出下列词中画线字的读音。 静谧 _高邈 _粗犷 _咄咄逼人_干涩 _一脉情思_莅临_二、 情景默写 (共1题；共1分)2. （1分）用诗文原句填空，并写出部分的作者和出处。 （1）可怜夜半虚前席，_。（李商隐春夜喜雨） （2）姑苏城外寒山寺，_。（张继枫桥夜泊） （3）政入万山围子里，_。（杨万里过松源晨炊漆公店） （4）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客） （5）_，一览众山小。（_望岳） （6）_，化作春泥更护花。（龚自珍乙亥杂诗） （7）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭） （8）古诗文中很多名句被后人反复引用，从而有了新的意义，如陆游游山西村中的“_，柳暗花明又一村”；又如王安石_中的“不畏浮云遮望眼，_。” 三、 文言文阅读 (共2题；共18分)3. （1分）解释下列句子中划线的词。 二者不可得兼_ 此之谓失其本心_贤者能勿丧耳_ 蹴尔而与之_万钟于我何加焉_ 是亦不可以已乎_4. （17分）阅读与朱元思书，回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）下面加横线的字词解释错误的一项是：（ ）A . 窥谷忘反（通“返”）B . 猛浪若奔（奔跑）C . 负势竞上（向上）D . 从流飘荡（随着）（2）翻译下列句子。急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（3）作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（4）看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？（用原文回答）表现了作者怎样的情感？四、 名著阅读 (共1题；共8分)5. （8分）名著导读 （1）_是我国著名的翻译家、评论家，他翻译的作品达34部，从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。 （2）傅雷信中首先强调的，是一个年轻人_、_的问题。 （3）傅雷家书凝聚着对_、_深厚的爱。 五、 现代文阅读 (共2题；共37分)6. （20分）阅读下列文字，回答文后问题。征服三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很静，只有我们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：“到了5100米的时候，只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。我也想试试，我是一个喜欢挑战的人。于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5-10米的距离。“半个小时后，我们到达一个岔口处。这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。我们蜷缩在一道雪坡下面，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。我看了表是上午11时，四周却是一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。我知道5396米的峰项离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们想到这里，心中一阵难以名状的恐惧感油然而生。“我看了看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。我用肘碰了碰他，大声问他，怎么办？他仿佛没听见，依然直视着那个迷茫的世界。我又碰了他一下，说：撤吧。他说：等等吧，也许还有希望。再说现在怎么撤？“这话没错，在这种情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。但我们也明白了他的意思，他仍怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。雪山上的气候就是这样，就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。“但直到下午2时，风雪仍没有停止的迹象。常识告诉我们，无论如何今天没有登顶的希望了，因为时间不够了，我们必须选择撤退，这还要天公作美，雪山上是无法过夜的。形势越来越严峻，已经到了威胁生命的程度。队长的情绪也渐渐变得焦躁起来。但是他依然死死地盯着峰顶的方向。“一直默不作声的向导在整理装备，我明白他是在为下山做准备，我们必须在天黑前返回大本营。“风雪渐渐小了下来，我和向导开始撤退，但队长却坐在那里不动。我喊：走吧，时间来不及了。但他宛若没有听见，没有理我。我几步奔到他面前，揪住他喊道：你不要命了？他也激动起来，一把将我摔倒在雪地里，嘶哑着嗓子说：我不走，我必须上去。他指着云层里的峰项。我到这里来就是为了征服。而它也已经跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑话我呢，我不能就这么输给它。你这是在玩命。我喘着粗气说。他却说：不，这是较量。我要跟它比比，谁是这里的主人，我一定要征服它。“这时，一直看着我们争吵的向导突然说话了，黝黑的脸上布满了庄重，他问：征服？征服哈巴雪山吗？它是我们心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我们这些世世代代崇拜它的人？别说你现在还没有登上去，就是你此刻真的站在峰顶，就征服它了吗？相反，你只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧。他多少年前就在这里，默默地孕育了这片土地，而你却居然要跟它争谁是这里的主人？“我和队长一下子惊呆了。我们万万没有想到，这位朴实而木讷的小伙子会说出这样的话。“向导这时幽幽地说道：朋友，跪下吧，乞求它的宽恕，祈求它保佑我们平安下山。说罢，双膝跪倒，朝着峰顶双臂展开，身子深深地伏了下去，我们俩不由自主地也跟着他跪了下去。“这时，奇迹出现了。峰顶顿时风起云涌，一缕阳光从乌云间剑一般的刺了下来，紧紧地钉住我们。不一会儿，云层散去，一座晶莹剔透的雪峰就这样呈现在了我们面前，它纯洁、孤傲、挺拔像一位宽容的母亲，慈祥地看着我们。“当然，这也许只是大自然的一种巧合。但是这时，我分明看见，向导早已泣不成声，只是仍然虔诚地不断磕头；队长的脸庞被风雪帽子遮住了，但墨镜下滚出两行热泪”故事讲到这里，大张喉头一阵哽咽，紧紧地闭上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，说：“回到昆明以后，我暗自发誓，以后登山，决不再登雪山。对于哈巴雪山，我更将毕生地敬重它，因为它教给我一个最基本的道理：善待自然，就是善待人类自己。也许我还会去，但不是登山，而是朝拜。”（1）本文讲述了一个什么故事？说明了一个怎样的道理？（2）队长不愿意放弃攀顶的理由是什么？（3）向导的这番话表达了他对雪山的什么感情？从哪些词句可以看出来？（4）本文有一处云开日出的描写，作一下赏析。7. （17分）阅读下面的文字，回答问题。 材料一：高考加分“瘦身”是怎么回事？2014年9月，国务院出台了关于深化考试招生制度改革的实施意见，明确提出减少和规范考试加分。为贯彻落实实施意见有关要求，2014年12月，教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会等五部门联合印发了关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。五部门意见明确，2015年1月1日起，取消6项全国性加分项目，对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不超过5分。同时，意见还明确要求各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。据统计，今年全国性加分项目已按要求全部调整到位，地方性加分项目将从2014年的95个逐年减少，到2018年仅剩35个，减幅63%。各地普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。材料二：高考加分政策民意调查（一）对于目前全国各地压缩加分项目及分值和增加高考加分项目民意情况调查表态度占比项目大幅压缩加分项目及分值增加见义勇为加1020分支持9147%356%反对405%6844%（二）对于高校不同录取方式的民意情况调查表态度占比方式裸分录取自主录取适当加分录取其它支持5110%1173%1983%1734%材料三：高考加分背后的民意“温差”“你孩子的分数在全省排多少名”，成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题。家长们心情纠结的背后，是每年高校招生1分压倒上万人的现实。在这种激烈的竞争现实下，今年全国各地出台的高考加分新政务受社会关注。高考期间，中国教育报等媒体记者就高考加分这一问题展开了问卷调查。作为普通家长的陈女士对于高考加分有质疑，地告诉记者，太多教的家长对加分高度警惕，认为加分给了一些人钻空子的机会，并对一些加分项目表达不满。，北京一位既是中学教师又是考生家长的于先生表示，近几年随着高校招生改革进程的加快，一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑，这样，两者在优惠政策的制度设计上其实存在一定的重叠。记者在随机抽样调查中发现，被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分。今年19岁的张桓（化名），2012年高考“裸分全县30名的他进入录取环节后，名次跌至70多名。最后无缘自己心仪的学校。张桓的经历，实际上折射出农村学生在高考竞争中无法遮蔽的劣势。陕西师范大学史耀疆教授认为，由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。这也在一定程度上反映出一些地区在制定高考加分政策时，与民意存在较大的“温度差”。（1）根据材料一，请分析国务院、五部门相继出台了给高考加分“瘦身”的政策之后，全国各地高考加分呈现出怎样的特点。 （2）材料二运用了哪些说明方法？有什么作用？ （3）下列选项中对选文内容表述与分析，正确的一项是（ ） A . 国务院出台了关于深化考试招生制度改革的实施意见，明确提出减少和规范考试分。B . 被调在区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分，都反对高考加分。C . 受访者极少部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值，认为这样更体现社会公平性。D . 由于普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。（4）结合三则材料，联系实际谈谈你对高考加分的看法。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面这首词，然后回答问题。 菩萨蛮李 白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。（1） 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 （2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。 七、 小作文 (共1题；共5分)9. （5分）阅读下面表格中的内容，按要求写一篇演讲稿。 作品形式演讲稿作者角色一位初中学生听众角色全班同学写作背景下学期开学第一周，班主任准备在班会课上组织一次“书香，伴我成长”的主题演讲比赛。请你写一篇演讲稿，到时在班上作一次演讲。写作目的号召同学们走进浩瀚书海，丰富精神生活，成就美好人生。写作要求目的明确，理由合理，表达得体；演讲稿题目自拟；不少于500字。写作提示要有针对性，做到“心中有听众”；注意写好开头，吸引听众的关注；明确表达观点，把思路展现出来；精心设计结语，提升演讲的效果；着力锤炼语言，增强演讲的感染力。八、 话题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：亲近大自然是我们人类的本能，我们在与自然的接触中，不仅要用眼睛去观察，更要学会从看、听、嗅、触等多角度全方位的去感受它们。请以自己最欣赏的景、物为对象，仿照“家乡的黄昏”这一短语结构，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共1分)1-1、二、 情景默写 (共1题；共1分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、三、 文言文阅读 (共2题；共18分)3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、四、 名著阅读 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、五、 现代文阅读 (共2题；共37分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、七、 小作文 (共1题；共5分)9-1、八、 话题作文 (共1题；共5分)10-1、