部编版八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步测试A卷.doc

部编版八年级上册语文第六单元第23课周亚夫军细柳同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共22分)1. （4分）阅读下列文字，根据拼音写出汉字。开门看见老王直僵僵地镶qin_在门框里。往常他坐在蹬三轮的坐上，或抱着冰y_着身子进我家来，不显得那么高。他面色死灰，两只眼上都结着一层y_。他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷lu_上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。2. （2分）对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是（ ） A . 上自/劳军 于是/上/乃使使/持节/诏将军B . 天子/先/驱至 以/河内守亚夫/为将军C . 介胄之士/不拜，请以/军礼见 既出/军门D . 将以下骑/送迎 祝/兹侯徐厉/为将军3. （5分）找出描写周亚夫下属的语句，说说这样写有什么好处。 4. （7分）解释下列划线的词。使：于是上乃使使持节诏将军_使人称谢_之：文帝之后六年_已而之细柳军_称善者久之_为：天子为动_以河内守亚夫为将军_5. （4分）翻译下列句子。（1）岂若吾乡邻之旦旦有是哉！译文：_（2）吾长见笑于大方之家。译文：_（3）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：_（4）今在骨髓，臣是以无请也。译文：_二、 阅读理解题 (共2题；共34分)6. （12分）阅读文言文，完成下列小题。 子奇治阿子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。【注】阿：指阿县。廪：粮仓。赈：救济。（1）解释下列句子划线词在文中的意思。 追者反曰_库无兵_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 既而君悔之，遣使追。（3）从全文看阿县大治是因为子奇采取了哪些得力的措施？用自己的话回答。 7. （22分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】少述足下：某到京师已数月，求一官以出既未得所欲，而一舟为火所燔 ， 为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当递遍，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。诸不一一，千万自爱！（选自临川先生文集，有删改）【乙】孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公别少述诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽 ， 然少述初不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，惟相劳苦 ， 两公皆自忘其穷达。逐留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵幕乃散。荆公曰：“退即解舟 ， 无由再见。”少述曰：“如此，更不去奉谢矣。”然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易测也。【注】某：我，谦称。这里是王安石自称。乙文王荆公即王安石。燔（fn）：焚烧。睽：背离，不合。惟相劳苦：只是相互慰问。穷达：政治上的失意与显达。剧：流畅，痛快。解舟：退居江湖。奉谢：奉，敬辞。奉谢，表示谢意。（1）下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（ ） A . 远离家乡B . 谋官不顺C . 财物受损D . 身体不适（2）请用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处） 某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。（3）参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。 虽往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。古代汉语词典“亟”的义项：急速，赶快。危急。通“极”，至。（4）用现代汉语写出下面句子的意思。 遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵幕乃散。（5）王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共5题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 阅读理解题 (共2题；共34分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、