鄂教版六校联谊2019-2020学年七年级上学期语文期中质量检测试卷D卷.doc

上传人:xt****7 文档编号:6008490 上传时间:2020-02-14 格式:DOC 页数:10 大小:490KB
返回 下载 相关 举报
鄂教版六校联谊2019-2020学年七年级上学期语文期中质量检测试卷D卷.doc_第1页
第1页 / 共10页
鄂教版六校联谊2019-2020学年七年级上学期语文期中质量检测试卷D卷.doc_第2页
第2页 / 共10页
鄂教版六校联谊2019-2020学年七年级上学期语文期中质量检测试卷D卷.doc_第3页
第3页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述
鄂教版六校联谊2019-2020学年七年级上学期语文期中质量检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础(13分) (共1题;共13分)1. (13.0分)默写课文(1)欧阳修醉翁亭记中“若夫日出而林靠开”至“而乐亦无穷也”。(2)孟子两章中“人恒过然后能改”至“而死于安乐也。”(3)陶弘景答谢中书书全文。(4)吴均与朱元思书中“夹岸高山”至“有时见日。”二、 阅读(47分) (共5题;共47分)2. (4分) 胡适我的母亲一文中写道:“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是_(文学作品)里的人物?并写出有关他们的两个成语或典故:_。3. (16分)阅读下文,回答问题。邵华良渡江之前立功劳蒋同明1949年4月21日夜,滂沱大雨下得让人睁不开眼睛,安庆长江江面一时间突然炮吼枪鸣、万船竞渡,解放军第二野战军第五兵团第十七军在大渡口强渡长江,并一举成功。肥东支前第一团紧随其后,乘风破浪,跨越长江。解放军登岸后即紧追仓皇逃跑的国民党部队,他们猛打猛冲,前仆后继,顾不上吃饭和休息。担架队员个个气喘吁吁,扛着空担架跟随部队前进。邵华良的任务,是边行军边解决全连100多人的吃饭问题。进入石台、绩溪山区后,沿途村庄稀少,即使遇上几户人家,也因听信谣传,躲得不见踪影。在绩溪山区的一个夜晚,有人实在饿得招架不住,从一个财主家箩筐里找到几个黄澄澄的大油果。一位医生说是山果,并带头尝了一口,觉得又香又甜,口感很好。于是,几个人就把果子分吃了。当邵华良叫大伙开饭时,几位吃山果的队员全部头晕目眩、呕吐不止。后来才知道,这是桐树上结的桐油果,吃了易中毒。那位医生中毒最严重,第二天行军时,成了第一位被担架队抬着走的病员。山路崎岖,云遮雾绕。解放军一边轻装前进,一边翻山越涧抄近道,欲用双脚超过敌人汽车轮。这时,部分担架员改做运输员,用担架抬着弹药器械随军行动。头一月,几乎天天风雨相伴,白天冒雨行军,浑身湿透,夜晚宿营,架柴烤衣。偶尔遇上好天气,敌机就来跟踪侦察、扔炸弹、低空扫射。夜晚敌机发射的照明弹将天空照得如同白昼。支前队伍中,有少数意志薄弱者,悄悄地不辞而別,开了小差。作为预备党员的邵华良,既要解决全连的生活问题,还要照顾其他队员,他鼓励大家咬紧牙关,坚持到底就是胜利。随着部队越来越深入南方,粮草供应越来越困难。荒山野岭,人烟稀少,很难满足过境大军的需求。邵华良走东家串西家,找村长问保长,人家只认银元,邵华良拿出早已准备好的银元购买;人家没有大米只有稻谷,担架队员就自己打开水碓舂米。队员们大部分都是农村庄稼汉,舂米做饭,个个是行家里手。至于蔬菜供应,在兵荒马乱之际,有钱无货,能搞点儿盐水泡饭即为奢侈生活了。5月上旬,部队进入皖浙交界的高山峡谷,困难接踵而至。尤其是要攀越拦路虎摩天岭,上山15里,峭壁丛林,下山15里,悬崖荆棘。邵华良身背行军餐具带头爬山,大谢村刘玉林紧随其后,肩扛一箱足有100公斤重的机枪子弹,下山后,两人都累得坐在地上起不来。5月中旬,支前队伍经浙江转至江西玉山,解放军第十七军后勤部首长带来汽车,将担架团的弹药器械等辎重装车运走。至此,第一民工团完成渡江支前的光荣任务。(有删改)(1)请你分析本文的切人点。 (2)“安庆长江江面一时间突然炮吼枪鸣、万船竞渡,解放军第二野战军第五兵团第十七军在大渡口强渡长江,并一举成功”中的划线字“竞”和“强”有着怎样的表达效果? (3)作为记述渡江战役的文章,这篇文章以_为写作顺序;在表达方式上,以_为主。 (4)写作时,选择事例(选材)需要围绕表达的重点,强调其某一方面的特点。人民解放军百万大军横渡长江一文所选择的材料,都突出了解放军渡江战役之顺利,而本文所选材料则突出了战斗过程中所遇到的重重困难。两文作者从不同的角度选材,分别有什么作用? (5)毛泽东笔下的人民解放军具有什么样的特点?本文中的邵华良具有什么样的特点? (6)读完本文后,你能从中找到人民解放军百万大军横渡国民党军所谓的“固若金汤”的长江防线时所向披靡的原因吗? 4. (14.0分)阅读下面文章,完成下列小题。地铁客的风格毕淑敏挤车可见风格。陌生人与陌生人亲密接触,好像丰收的一颗葡萄与另一颗葡萄,彼此挤得有些变形。也似一个民族刺出的一滴血,可验出一个民族的习惯。那一年刚到日本,出行某地,正是清晨,地铁站里无声地拥挤着。大和民族有一种喑哑的习惯,嘴巴钳得紧紧,绝不轻易流露哀喜。地铁开过来了,从窗户看过去,厢内全是黄皮肤,如等待化成纸浆的芦苇垛,僵立着,纹丝不动。我们因集体行动,怕大家无法同入一节车厢,走散了添麻烦,显出难色。巴望着下列车会松些,等了一辆又一辆。翻译急了,告知日本地铁就是这种挤法,再等下去,必全体迟到。大伙说就算我们想上,也上不去啊。翻译说,一定上得去的,只要你想上。有专门的“推手”,会负责把人群压入车门。于是在他的率领下,破釜沉舟地挤车。嘿,真叫翻译说着了,当我们像一个肿瘤,凸鼓在车厢门口之时,突觉后背有强大的助力涌来,猛地把我们抵入门内。真想回过头去看看这些职业推手如何操作,并致敬意。可惜人头相撞,颈子根本打不了弯。肉躯是很有弹性的物件,看似针插不进水泼不进的车厢,呼啦啦一下又顶进若干人。地铁中灯光明亮,在如此近的距离内,观察周围的脸庞,让我有一种惊骇之感。日本人如同干旱了整个夏秋的土地,板结着,默不作声。躯体被夹得扁扁,神色依然平静,对极端的拥挤毫无抱怨神色,坚忍着。我终于对他们享誉世界的团队精神,有了更贴近的了解。那是在强大的外力之下,凝固成铁板一块。个体消失了,只剩下凌驾其上的森冷意志。真正的苦难才开始。一路直着脖子仰着脸,以便把喘出的热气流尽量吹向天花板,别喷入旁人鼻孔。下车时没有了职业推手的协助,抽身无望。车厢内层层叠叠如同页岩,嵌顿着。众人分散在几站才下了车,拢在一起。从此我一想到东京的地铁,汗就立即从全身透出。美国芝加哥的地铁,有一种重浊冰凉的味道,到处延展着赤裸裸的钢铁,没有丝毫柔情和装饰,仿佛生怕人忘了这是早期工业时代的产物。又是上班时间。一辆地铁开过来了,看窗口,先是很乐观,厢内相当空旷,甚至可以说疏可走马,必能松松快快地上车了。可是,且慢,厢门口怎么那样挤?想来这些人是要在此站下车的,怕出入不方便,所以早早聚在出口吧。待车停稳,才发现那些人根本没有下车的打算,个个如金发秦叔宝,扼守门口,绝不闪让。车下的人也都心领神会地退避着,乖乖缩在一旁,并不硬闯。我拉着美国翻译就想窜入,她说再等一辆吧。眼看着能上去的车,就这样懒散地开走了,真让人于心不忍。且如是者三。我说,上吧。翻译说,你硬挤,就干涉了他人的空间。正说着,一位硕大身膀的黑人妇女,冲着门口的阻挠挺了上去,侧身一扛就撞到中部敞亮地域,朝窗外等车者肆意微笑,甚是欢快。我说,你看你看,人家这般就上去了。翻译说,你看你看,多少人在侧目而视。我这才注意到,周围的人们,无论车上的和车下的,都是满脸的不屑,好似在说,请看这个女人,多么没有教养啊!我不解,明明挤一挤就可以上去的,为何如此?翻译说,美国的习俗就是这样。对于势力范围格外看重,我的就是我的,神圣不可侵犯。来的早,站在门口,这就是我的辖地。我愿意让出来,是我的自由。我不愿让,你就没有权力穿越北京地铁的拥挤程度,似介于日本和美国之间。我们没有职业推手,是不幸也是幸事。我相信以后也不会有,如果太挤了,政府就会修建更多的交通设施,想更人道的主意,而不是把人压榨成渣滓。会不会挤车,是北京人地道与否的重要标志之一。单单挤得上去,不是本事。上去了,要能给后面的人也闪出空隙,与人为善才是正宗。只有民工才大包小包地挤在门口处。他们是胆怯和谦和的,守门不是什么领地占有欲,而是初来乍到,心中无底,怕自己下不去车。他们毫无怨言地任凭人流的撞击,顽强地为自己保有一点安全感。在城里呆久了,他们就老练起来,一上车就机灵地往里走,用半生不熟的普通话说着:劳驾借光车厢内膛相对松快,真是利人利己。北京的地铁客在拥挤中,被人挤了撞了,都当作寻常事,自认倒霉,并不剑拔弩张。比如脚被人踩了,上等的反应是幽默一把,说一句:“对不起,我硌着您的脚了。”中等的也许说:“倒是当心点啊,我这脚是肉长的,您以为是不锈钢的吧?”即便是下等的反响,也不过是嘟囔一句:“坐没坐过车啊,悠着点,我这踝子骨没准折了,你就得陪我上医院CT去!”之后一瘸一拐地独自下车了。人与人的界限这个东西,不可太清,水至清则无鱼,到了冷漠的边缘。当然也不可太近,没有了界限也就没有了个性没有了独立。适当的“度”,是一种文化的约定俗成。还是喜欢中庸平和之道。将来有了环球地铁,该推行的可能正是北京这种东方式的弹性距离感。(选自最阅读,有删改)(1)请分别概括东京地铁客和芝加哥地铁客的风格。(2)下面语句运用了多种描写方法,请加以赏析。一位硕大身膀的黑人妇女,冲着门口的阻挠挺了上去,侧身一扛就撞到中部敞亮地域,朝窗外等车者肆意微笑,甚是欢快。(3)北京地铁没有职业推手“是不幸也是幸事”,这是什么意思?(4)作者列举了北京地铁客被踩脚后的三种反应,请你选择其中的一种,从语言表达及化解矛盾效果的角度进行评析。(5)作者推崇的“北京这种东方式的弹性距离感”体现了中华民族的什么精神实质?你赞赏这种精神实质吗?请简述理由。5. (4分)阅读下面这则文言文,回答问题。 黄鹤楼阎伯理州城西南隅,有黄鹤楼者。图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列神仙之传,迹存述异之志。现其耸构巍峨,高标巃嵸;上倚河汉 , 下临江流;重檐翼馆 , 四闼霞敞;坐窥井邑 , 俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱,东阳八咏 , 乃可赏观时物,会集灵仙者哉!【注】州:指鄂州,治所在今湖北武汉市武昌。耸构:矗立的楼宇。下文“高标”也是这个意思。巃嵸(lngzng):高耸的样子。河汉:银河。这里使用了夸张的手法。重檐翼馆:两层屋檐像鸟的翅膀一样翘在馆舍之上。闼(t):门。井邑:城乡。形胜:山川胜迹。濑乡九柱,东阳八咏:指濑乡的老子祠,东阳的八咏楼。(1)除却唐人崔颢的名诗黄鹤楼,你能默写出其他描写黄鹤楼的诗句吗? (2)这篇文章句式多变,多用对偶。强调黄鹤楼名称由来之根据充足,用的一组对偶句是:“_,_。”直接赞叹黄鹤楼高大雄伟,用的一组对偶句是:“_,_。” (3)对这篇文章的分析不当的一项是( ) A . 这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置,紧接着交代黄鹤楼命名的由来。B . 文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。C . 作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了,所以最后四句可有可无,甚至有画蛇添足之嫌。D . 本文介绍黄鹤楼因仙而得名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文。6. (9分)阅读下面的文言文,完成下列小题。出师表(节选)诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏 , 以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(1)对下列语句中划线的词的解释,不正确的一项是( ) A . 此诚危急存亡之秋也 时B . 以光先帝遗德 发扬光大C . 是以先帝简拔以遗陛下 遗留D . 事无大小,悉以咨之 询问(2)下列句子中划线的词的意义相同的一组是( ) A . 以塞忠谏之路也 悉以恣之B . 则汉室之隆,可计日而待也 诚如是,则霸业可成C . 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 每自比于管仲、乐毅D . 此悉贞良死节之臣也 孤之有孔明(3)对选文中画线句子翻译正确的一项是( )若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。A . 如果有干奸邪事违犯科条法律和尽忠做好事的,(陛下)应该交给主管部门议论他们受罚或是受赏。B . 如果有奸臣违犯科条法律和忠诚做好事的,(陛下)应该交给主管部门判定他们受罚或是受赏。C . 如果有干奸邪事违犯科条法律和尽忠做好事的,(陛下)应该交给主管部门判定他们受罚或是受赏。D . 如果有奸臣违犯科条法律和忠诚做好事的,(陛下)应该交给主管部门议论他们受罚或是受赏。(4)下面对课文内容理解和写法的分析,不正确的一项是( ) A . 上面选文诸葛亮从当前形势出发,劝说后主继承先帝遗志,总共提出了广开言路、亲贤远佞两条建议。B . 作者为了突出广开言路的重要,从关系国家存亡的角度来谈,从关系忠于先帝的高度来谈,更能让人动心。C . 从选文的叙事、议论和抒情中,可以感到作者是希望后主刘禅能够继承先帝遗志,完成“兴复汉室”的大业。D . 在写法上,文章首先从打开进言之路谈起,在此基础上再谈赏罚分明和亲贤远佞的问题,这样说理主次分明,更能让人接受。三、 写作 (共2题;共40分)7. (10分)下面是一份对300名初中生课外阅读的调查情况表,请根据调查表回答问题。阅读内容人数百分比卡通漫画15050时文杂志9030武侠小说3612文学名著248从表中数据可以得出一个结论8. (30分)春暖花开,柳舞莺啼,那是美妙的青春旋律;朔风卷雪,枭鸟怪鸣,那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡,是暴风雨后的彩虹;失败也并不简单,是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中,一定有酸甜苦辣的生活体验,有五彩缤纷的人生梦想,有敢为人先的探索追寻请以“_,我的青春旋律”为题,写一篇600字以上的文章。要求:将题目补充完整,例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等,你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上,进行写作。文体自选,诗歌除外;书写工整,卷面整洁;不得套作抄袭;文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础(13分) (共1题;共13分)1-1、答案:略1-2、答案:略1-3、答案:略1-4、答案:略二、 阅读(47分) (共5题;共47分)2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 写作 (共2题;共40分)7-1、8-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!