鄂教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题20 理解常见文言虚词在文中的意义和用法.doc

鄂教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题20 理解常见文言虚词在文中的意义和用法姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分）对下列加线词归类正确的一项是（ ）宋人有悯其苗之不长而揠之者 返归取之其子趋而往视之 舟已行矣，而剑不行。A . 相同，不同B . 不同， 相同C . 相同， 相同D . 不同， 不同2. （2分）下列句中划线字的用法与例句相同的一项（ ）例句：无丝竹之乱耳A . 孔子云：何陋之有B . 无案牍之劳形C . 春冬之时D . 观之正浓3. （2分）下列对划线词解释有误的一项是（ ） A . 安知鱼之乐（怎么，哪里）B . 齐谐者，志怪者也（记载）C . 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（野生的马）D . 是鱼之乐也（这）4. （2分）“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）。A . 策之不以其道B . 以俟夫观人风者得焉C . 得鱼腹中书，固以怪之矣D . 不以善小而不为5. （2分）与“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者”一句中“于”字用法相同的一项是（ ） A . 有亭翼然临于泉上者。B . 太守与客来饮于此。C . 至于负者歌于途D . 青，取之于蓝。二、 填空题 (共5题；共25分)6. （4分）（2013烟台）解释下面划线的字词。（1）牡丹之爱，宜乎众矣 _（2）吾妻之美我者，私我也 _（3）圣人非所与熙也 _（4）问：“何以战？” _7. （5分）解释下列“之”的不同含义。 宋之丁氏_ 有闻而传之者_国人道之_ 闻之于宋君_宋君令人问之于丁氏_ 得一人之使_8. （4分）辨析面的多义词，分别作解释。 而：家无井而出溉汲_有闻而传之者_而顷刻两毙_于：宋君令人问之于丁氏_非得一人于井中也_若：求闻之若此_若屈伸呼吸_9. （6分）全篇共21个“也”字，所表述的语气有三种：A陈述（用于描写景物）；B肯定（用于介绍人名）：C感叹（用于直抒胸臆）。试指出下列各句中的“也”字各表现了哪种语气。环滁皆山也。 _太守谓谁？庐陵欧阳修也。 _醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 _四时之景不同，而乐亦无穷也。 _已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 _醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 _10. （6分）连词“而”一般表示四种关系：A并列；B修饰；C顺承；D转折。下列各句中的“而”各表示什么关系，请将序号填在横线上。山水之乐，得之心而寓之酒也。_溪深而鱼肥。_水落而石出者。_临溪而渔。_渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。_禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。_三、 文言文阅读 (共5题；共52分)11. （11分）（2015河北）阅读下面的文字，回答15题。归鉞，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋罪过鉞，父大怒逐之。鉞数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。鉞依依户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。后大饥，母不能自活。鉞往涕泣奉迎。母内自惭，从之。 鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。（选文有改动）归鉞:人名。喋喋：说话没完没了。数：屡次。依依：依恋的样子。窃：偷偷地。致：送达。饥：饥荒，年成不好。奉迎：迎接。奉，敬辞。卓：高。（1）古汉语常用字字典中，“比”的义项有：并列，挨着；顺从，和顺；比较；及，等到。“比归，母又复杖之”中的“比”，应选的一项是（填序号） （ ）（2）下列句子中，加着重号词的意义或用法不相同的一项是（ ）A . 父大怒逐之 属予作文以记之（岳阳楼记）B . 母与其子居 似与游者相乐（小石潭记）C . 独其宗亲邻里知之 必先苦其心志（生于忧患，死于安乐）D . 身微贱而其行卓 出淤泥而不染（爱莲说）（3）解释下列句子中加着重号的词语。（1）父娶后妻，生子，由是失爱 由是：_（2）鉞贩盐市中 市：_（3）而己有饥色 色：_（4）奉母终身怡然 怡然：_（4）对选文加横线句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感。（5）归鉞的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。12. （18分）阅读文言文，回答问题吕蒙入吴，王劝其学蒙乃博览群籍以易为宗。常在孙策座上酣醉，忽于眠中，诵周易一部，俄而惊起，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不精穷极妙，未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。”（选自太平广记）【注】王：指孙权。宗：主要的。世祚（zu）：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。（1）仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。王 劝 其 学 蒙 乃 博 览 群 籍 以 易 为 宗。（2）解释下列句子中划线的词。忽于眠中_众人皆问之_与我论世祚兴亡之事_政空诵其文耳_（3）翻译文中划线句。众坐皆知蒙呓诵文也。（4）文中吕蒙的好学体现在哪两个地方？用自己的话回答。 13. （6分）阅读下面的文言语段，完成小题。元子家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂，不圆为卿，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学图且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？ 吾岂次山之友也！”元子召季川谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”（作者：元结选自唐文粹，有删改）【注释】元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。圆：圆滑。 卿：公卿，泛指高官。 季川：元结的堂弟。预：参与。（1）下列语句中划线词语的解释不正确的一项是（ ）。A . 闻有戏儿之器 闻：听说。B . 及见之 及：等到。C . 趋焚之 趋：追逐。D . 长必好之 好：喜欢。（2）下列语句中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）。例句：以悦婴儿A . 何以战B . 以是人多以书假余C . 皆以美于徐公D . 以光先帝遗德（3）下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）。A . 元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。B . “恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。C . 公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。D . 元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。（4）把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？公植其操矛戟刑我乎！14. （6分）阅读下面一篇文章，完成文后题目。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自课文唐雎不辱使命）（1）用“标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。且 秦 灭 韩 亡 魏长 跪 而 谢 之 曰（2）解释下列句子中划线的词。寡人以五百里之地易安陵_公亦尝闻天子之怒乎_轻寡人与_长跪而谢之曰_（3）用现代汉语写出下面句子的意思。安陵君因使唐雎使于秦。徒以有先生也。（4）请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。（5）唐雎“士之怒”回击秦王“天子之怒”，表现了什么唐雎精神？15. （11分）解释下列加下划线字。 虽王命急宣 （三峡） _猛浪若奔 （与朱元思书）_未复有能与其奇者（答谢中书书）_第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共5题；共25分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 文言文阅读 (共5题；共52分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、