鲁教版2019-2020学年度九年级第二次联考语文试卷B卷.doc

鲁教版2019-2020学年度九年级第二次联考语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（共6小题，计17分） (共6题；共17分)1. （2分）选出下列划线字注音完全正确的一项（ ） A . 宰割（zi） 污秽（hu） 半晌（shng） 鞠躬尽瘁（cu）B . 憎恶（zng） 浊流（zhu） 涎水（xin） 鲜为人知（xin）C . 澎湃（bi） 菜畦（q） 门框（kung） 相形见绌（ch）D . 惩戒（chng） 愧怍（zu） 滇沛流离（pi） 袅袅烟云（nio）2. （2分）下列各组中有错别字的一项是（ ）A . 贾芸听他唠叨的不堪，便起身告辞。B . 倪二听见是熟人的语音，将醉眼睁开看时，见是贾芸，忙把手松了，列趄着笑道C . 那天已是掌灯时候，贾芸吃了饭收拾安歇，一宿无话。D . 看着你这样知好知歹，怪不得你叔叔常提起你来，说你好，说话明白，心里有见识。3. （2分）选择合适的词语填在句子中的横线上。（填序号） 首领_（A瞄；B瞟；C瞧）一眼汉子们。汉子们早蹲在一边吃烟。只有一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头_（A扯；B拉；C牵）出一个竹子折的角框只一跃，腿已人套。汉子们_（A绑；B捆；C缚）了它（牛）的四蹄，_（A挂；B装；C悬）在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。（我）_（A稳稳当当；B战战兢兢；C心惊胆战）跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一_（A送；B推；C拉），只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，僵着脖颈_（A盯；B望；C看）住天，倒像俯身看海。4. （6.0分）古诗词默写。（1）十一月四日风雨大作中借梦境抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心的诗句是_，_。 （2）潼关中能让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前的诗句是_，_。 （3）秋词中作者直接推出证据，引出豪迈诗情的诗句是_，_。 （4）顾野有麦场，_，_。（狼） （5）_，_，忍顾鹊桥归路。（鹊桥仙） 5. （3分）阅读语段,按要求完成下面的题目。 因此,我在不停地尝试,不停地努力。因为我始终坚信着，_你想,你_会成功。我并不是什么特别的人，但是我相信心灵的力量。现在的努力,会变成明天的幸福。我坚信,所以我_、_。我会积蓄我的力量,到那一天到来时，完全释放!（1）请提取第句画线部分的主干,并写在下面的横线上。 （2）请给第句补上一组恰当的关联词语,并写在下面的横线上。 （3）请将下面的词语分别填写在第句的横线上。 A.努力 B.尝试6. （2分）名著阅读。 骆驼祥子是老舍的代表作之一，主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公。他来自农村，到旧北京后选择了当时城市底层最普通的职业拉洋车，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历：第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车。但这车很快就被大兵抢走了。第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了。第三次他的命运经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心。（1） 请简述祥子第三次买车卖车的经历。 （2） 祥子的性格随着命运的多舛而变化：祥子开始是一个自尊好强、吃苦耐劳的人，后因厄运不断而导致性格改变。请概述祥子后期的性格特点。 （3）下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ） 虎妞掏钱买车 虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子 虎妞和父亲彻底吵翻A . B . C . D . 二、 综合性学习（7分） (共1题；共7分)7. （7.0分）阅读下面语段，完成小题。 一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的_，是构筑中华文化的_，是中国精神文明的_。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变 ， 即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力 ， 是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。（1）依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ） A . 结晶 旗帜 核心B . 旗帜 核心 结晶C . 结晶 核心 旗帜D . 核心 结晶 旗帜（2）下列对语段中划线词和划线句子的解说，不正确的一项是（ ） A . “不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。B . “不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。C . “汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。D . “即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。（3）请任选一种字体临写下面的文字。 三、 阅读理解（共15小题，计46分） (共4题；共46分)8. （12分）阅读园林里的石峰，回答小题。 园林里的石峰阮仪三苏州园林是在城市中的构作，模仿自然的山林，“虽是人工，宛如天开”。截取山水一角，以享自然情趣。大自然很大，只得缩小比例而造就成“咫尺山林”，这是苏州园林的妙处。堆一座山，凿一个池，都是人工的作为。古人又想出搬一些天然的石头来点缀装饰园林。苏州地处太湖之滨，而太湖又出产天然美石，在苏州建造园林，要选石头，首选当然是太湖石峰。这些自然的石头来到了园林里，经过精心的布设，经过环境的美化，就成为重要的景物，造就了一处处特别的风景，成为主人们向往自然天地的化身了。主人们再把这些没有生命的石头，加以拟人化的、诗意的提升，于是这些假山石峰就更鲜活起来。古代著名书画家米芾说过，园林里的太湖石美就美在四个字：瘦、漏、透、皱。瘦，婀娜、苗条，是挺拔的风骨；漏，漏光、漏水、漏气，有通畅的脉络；透，灵活、别致，具剔透的意境；皱，水纹、风痕、衣褶，存细腻的肌理。这里虽然说的是石头的造型和特质，却明明是在形容一个美丽的婀娜多姿的仙女，是在描写一朵随风飘荡变幻的云气，眼前的这块顽石也就灵动起来了。真的，你仔细地去观赏这些石峰，读懂了石头上酌题名，在不同的角度去欣赏，思绪就会跟着石头的造型、洞孔、纹理、体态飞腾起来。留园里最著名的石峰叫“冠云峰”，人们把它看成了美女头上的云鬓，佳人正在梳理镂空的发髻，对着水镜在顾影自怜。在冠云峰前特地挖了水池，这样就有了倒影，石头上也有了水光冠云峰左右竖立了陪衬的瑞云峰和岫云峰来烘托冠云峰。这块名石布置在最主要的厅堂前面，园主人因为有这块造型别致、高大挺拔的石头而有资格孤傲，厅堂也就命名为“林泉耆硕之馆”（即俗称的鸳鸯厅）。冠云峰后面建一楼以作屏障，就命名为“冠云楼”。这里又有一块名石，正面墙上的匾额“仙苑停云”，隐喻地告诉你墙上镶嵌的一块大石板上面有二十几条游鱼和水草印痕，这是亿万年前的化石，真实的生命记录。石头上留存的远古的历史，会引起你怎样的遐想？这些没有生命的坚硬的石块却蕴含着深邃美妙的故事。秉承中国古人爱石的传统，苏州园林里的假山石峰不仅是园景点缀，而且是园林文化的重要组成部分。无石不成园，已经是苏州古典园林的独特规则了。（选自苏州日报）（1）文章主要介绍了什么内容？ （2）作者认为，苏州园林的妙处是什么？ （3）文章中画线句运用了什么说明方法？有何作用？ （4）叶圣陶认为苏州园林“讲究假山池沼的配合”。请从选文中找出一例加以印证。 （5）阅读下面的链接，选文作者和叶圣陶认为石头在苏州园林中各起着怎样的作用？ 【链接】池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。（摘自叶圣陶苏州园林）9. （18.0分）阅读下文，回答问题。 多一些宽容人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重要的是豁达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅，就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰，抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？（1）文章引用了林则徐“海纳百川，有容乃大”这句话，“海”在这里比喻什么？ （2）本文可以分为三层，请依次把第一层和第二层最后的几个词写出来。 （3）怎样才能做到宽容？（用原文语句回答） 10. （12分）阅读下面的文段，完成下列小题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。 及鲁肃过寻阳_ 即更刮目相待_ 大兄何见事之晚乎_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 蒙辞以军中多务。但当涉猎，见往事耳。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）。 A . 孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法地指出学习的可能性，易于让人接受。B . 从鲁肃的由衷赞叹和结友举动，可见他坦诚、率直、敬才爱才。C . 写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现吕蒙学有所成。D . 孙权劝学的成功告诉我们：要用发展的眼光看待别人；劝说别人要讲究方式方法。11. （4分）阅读诗歌，完成小题。 柳枝词（宋）郑文宝亭亭画舸系春津，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。【注】亭亭：高高耸立的样子。画舸（g）：即画船。半酣：半醉。（1）诗中短语“烟波与风雨”一语双关，请写出你的理解。 （2）这首诗从多个不同角度表现离愁别恨，试选择两个角度进行简要分析。 四、 作文（50分） (共1题；共50分)12. （50分）请从下列作文中任选一题。（一）请以“有_才有真正的美丽”为题，写一篇作文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填的词语有：志气、宽容、自信、真诚、善良的心、无私的爱（二）请以“心田中的风景”为题，写一篇作文。要求：文体自选；除诗歌外，文体不限，600字左右；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用（共6小题，计17分） (共6题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、二、 综合性学习（7分） (共1题；共7分)7-1、7-2、7-3、三、 阅读理解（共15小题，计46分） (共4题；共46分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、四、 作文（50分） (共1题；共50分)12-1、