鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文学业水平检测试卷C卷.doc

鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文学业水平检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的读音有误的一项是（ ） A . 滑稽（j） 慨叹（ki） 瞥见（pi） 谄媚（chn）B . 丰腴（y） 呵斥（ch） 寂寥（lio） 倔强（jing）C . 肃穆（m） 忸怩（ni） 逞能（chn） 晶莹（yng）D . 孤僻（p） 呆滞（di） 瞑目（mn） 隽妙（jun）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 晨曦 猝不及防 郑重其事 如释重负B . 旁骛 稍纵即逝 置之不理 兵慌马乱C . 惋惜 不攻自破 造遥生事 顶礼膜拜D . 遮蔽 重峦叠障 棱角分明 矫揉造作3. （2分）选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（ ） A . 神州发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。B . 果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。C . 上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争机制，职工的积极性很快被调动了起来，企业的面貌容光焕发。D . 他活过八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 为了实现中华民族的伟大复兴，我们中学生要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。B . 央视明读者节日得到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多微做人的道理，感悟了人生的真谛。D . 中关贸易战的停战，不仅有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。5. （2分）下列说法不正确的一项是（ ）。 A . 古人同辈的子弟，取名是有讲究，苏轼、苏辙兄弟，两人名字的偏旁都与车辆有关，红楼梦中贾宝玉同辈兄弟的名应该与“玉”有关，都是“斜玉旁”，比如贾环、贾珍、贾琏。B . 聊斋志异中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，在蒲松龄笔下，它们成了富有灵性的生灵，幻化成人，大多温婉体贴，善解人意，寄托人们对理想女性的美好想象。C . 唐宋八大家，又称唐宋散文八大家，他们提倡散文，反对骈文，比如柳宗元的小石潭记、韩愈的马说、范仲淹的岳阳楼记都是秉承这一宗旨。D . 醉翁亭记中“伛偻提携，往来而不绝者”中的“伛偻提携”使用了借代的修辞手法，在文中指的是“老老少少的行人”，和陶渊明桃花源记中的“黄发垂髫”意思相同。6. （2分）下列语句的顺序排列正确的一项是（ ） 在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻卷，有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩。可是，人生俗世间，又岂能事事如意时时顺风？生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行。放舟平湖，一帆风顺固然是天下人之心愿。因此，我们不但要学会在顺境中生活、工作，更要学会在逆境中奋斗、 拼搏，在痛苦的时候，要笑着流泪！A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）古诗文名句积累。 （1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆） （2）_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） （3）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （4）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （5）家国之思是诗歌永恒的主题。春夜洛城闻笛中的“_，_”，借折柳抒发故园之情；逢入京使中的“_，_”，一声“传语”尽显无奈。 （6）小文在某次考试中取得了好成绩，有点飘飘然。小涵想提醒小文不要被一时的成功所迷醉，下列诗句最适合作为提醒内容的一项是（ ） A . 造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫望岳）B . 政入万山圈子里，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）C . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）D . 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）三、 语言表达 (共2题；共2分)8. （1分）请你为下面这则消息拟写标题。 5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。9. （1分）在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到右面的警示牌，笑呵呵地说：“这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。 四、 名著阅读 (共1题；共1分)10. （1分）阅读下面文段，完成小题。 但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。（1）以上文段选自海底两万里，A处的人物是_（填写人名）。 （2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。 五、 字词书写 (共1题；共5分)11. （5分）剪纸是中华民族的艺术瑰宝，常用谐音表达祝福。请欣赏下面的剪纸作品，并把它表达祝福的四字短语，正确、规范地书写在田字格内。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面的古诗，完成后面的题目。 柳（唐）李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。【注】断肠天：令人销魂的春天。全诗写柳，句句写景，又句句抒情。请结合全诗内容分析作者所写之景、所抒之情。七、 文言文阅读 (共1题；共16分)13. （16分）比较阅读（甲）（乙）两个文段，完成小题。 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）（乙）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均与朱元思书）（1）解释加下划线的词语。 晓雾将歇 _夕日欲颓 _从流飘荡 _鸢飞戾天 _（2）用现代汉语写出下面文言句子的意思。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（3）顾恺之说会稽山“千岩竞秀”，鲍照也有“积山万状，负气争高”之句，吴均化而用之，形象写出舟行途中所见高山层出不穷、令人应接不暇的情趣的句子是： （4）（甲）（乙）两文所写的景物有什么共同特征？ （5）（甲）（乙）两文共同表达了作者怎样的思想感情? 八、 现代文阅读 (共2题；共45分)14. （20分）阅读下面一篇文章，完成后面小题 蝴蝶喜欢飞来飞去，时而“狂随柳絮”，时而“舞入梨花”，但是不论在何处，它们一直腾挪翻转，从来不愿沿着平缓的路径飞行。蝴蝶的这种灵动舞步，长期启发着诗人和画家们的灵感，但也引起了人们的疑惑：既然蝴蝶有着（相对于它们而言）如此巨大的翅膀，应该能够很容易地协调飞行姿态，它们为何还要选择如此曲折颠簸的飞行方式呢？其实，这是蝴蝶对抗捕食者的一种进化策略，因为飞行的路径越古怪，捕猎者就越难抓到蝴蝶。与那些为了充分利用气体动力学而设计强壮翅膀的鸟类相比，蝴蝶并不是非常专业的飞行员，它们所追求的并不是飞行的速度和高度，而是敏捷的变向能力。而且，蝴蝶“乱飞”的好处不仅仅在于干扰捕猎者的预判，还能让捕猎者难以近身。日本京都大学的科学家们对蝴蝶的飞行方式做了流体动力学模拟，结果显示，蝴蝶在推进自身向前时伴随着许许多多的上升下落，这样可以在周围产生汹涌的气体湍流，这种湍流干扰了捕猎者的攻击路线。所以，毒性大的蝴蝶往往比无毒的蝴蝶飞得更平缓，因为它们不怎么屑于采用这种逃避的策略了。这种高难度的“乱飞”是如何做到的呢？为了弄清楚这个问题，美国康奈尔大学的科学家们研究了蝴蝶的身体特点。人们很久以来就知道，蝴蝶的前翅与它们的肌肉连接，而后翅只是被动地由前翅带动，似乎起不到什么作用。科学家们试着通过逐渐消减蝴蝶的后翅，来调查一下后翅的作用。他们发现，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持续地飞行，而且飞行路线仍然可以像往常那样曲折，但是飞行和转弯的速度慢了许多。很明显，蝴蝶的后翅并不用来提供飞行升力，而是专门用来增强身体转弯时的灵活性。美国约翰霍普金斯大学的科学家也做了类似的研究，他们通过解剖估算了蝴蝶身体各个部分的重量，然后通过高速摄影机记录了蝴蝶的飞行运动，发现蝴蝶在飞行时，除了翅膀，其身体也承担了很重要的作用。蝴蝶可以改变身体和翅膀的相对位置来调整重心，增强身体的可操作性（比如转身），这就好像溜冰选手或者跳水运动员通过摆动手臂和腿来改变身体重力的空间分布，因此可以做出漂亮的动作。帝王蝶尤其精通此道，它们可以在比其自身身长还短的距离内实现90度转弯。然而，蝴蝶还有一个令人疑惑的问题，它们大都色彩鲜艳，更容易引起捕猎者的注意，这似乎违反了蝴蝶的进化策略。现在科学家们发现，蝴蝶艳丽的外表体现了它们的生物智慧。蝴蝶最初是从飞蛾进化而来的，飞蛾喜欢夜间活动，它们率先进化出了大翅膀和闪避的本领对抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活动，它们也有着巨大的翅膀，对于鸟类而言无论如何都是很容易看到的，于是它们索性将身体进化成很显眼的色彩，以此用作一种宣传蝴蝶是非常难捉的。如果一只年轻的缺乏狩猎经验的鸟儿看到了一只鲜艳的蝴蝶，它会想“哇哦，瞧瞧这块肥肉，它是我的了。”但很快这只鸟发现，蝴蝶不仅难以赶上，即使抓到了它们，它们也是很滑的，因为蝴蝶翅膀覆盖着鳞片，容易逃脱。久而久之，鸟就会意识到抓获蝴蝶实在是太费力了，渐渐地就失去了对蝴蝶的兴趣，转而考虑其他的猎物了。所以，蝴蝶以它独特的生物智慧，既保护了自己，又在自然界留下了一道艳丽的风景。（1）怎样理解段在选文中的作用？ （2）选文段中划线词语“似乎”是如何体现说明文语言特点的？ （3）选文段中画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 15. （25分）阅读下面的文段，回答各题。 超越时空的量子通信一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一种不受通信双方空间距离限制、不存在任何传输时延的真正意义上的实时通信，因此，它可望承担起未来宇宙通信的使命。那么，什么是量子通信呢？简单地说，量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子（如电子、光子等）之间存在的超光速关联来实现信息的传递。量子力学指出，如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量，另一个粒子将会瞬时“感应”到这种影响，并发生相应的变化，而不管这两个粒子间相隔多远。上述这种微观粒子间的超光速关联和影响叫做“缠结”，它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。这种连接是实现超光速通信的主要依据。量子通信的优点很多，首先便是它的零时延，正是由于这个特性，它可望应用于未来的星际通信；其次是它可以不通过双方之间的空间进行，这就避免了环境对通信的干扰；第三，是保密性强，因为信息载体可以只保存在收发信息的双方，使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。此外，它还是一种环保型通信，不会产生电磁污染。量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。按其所传送的信息是经典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输，后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。隐形传态是一种脱离实物的信息传送，它的过程是光提取原物的所有信息，然后将这些信息传送到接收地点，接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出原物完美的复制品。但是，量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息，这个复制品不可能是完美的。因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。1993年，6位科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态的方案：将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方，把另一个粒子制备到该量子态上，而原来的粒子仍留在原处。其基本思想是：将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分，它们分别经由经典通道和量子测量而获得，量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息；接收者在获得这两种信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。量子通信的最终实现，需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。另外，通过对人脑意识过程的深入研究，还有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天，可以将生物芯片植入人的大脑，实现人脑间的超光速通信。（选自2007年第7期下百科知识）（1）下面各项中，对“量子通信”定义正确的一项是（ ） A . 量子通信是一种不受通信双方空间距离限制，不存在任何传输时延的实时通信。B . 量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。C . 量子通信是具有零时延，抗干扰，保密性强的环保型通信。D . 量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。（2）下面各项，不符合文意的一项是（ ） A . 缠结是指测量相互耦合的一对粒子中的一个粒子，另一个粒子将会瞬时“感应”，并发生相应变化的神奇连接。B . 经典信息主要用于量子密钥的传输，量子信息可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。C . 隐形传态的过程是光提取原物的所有信息并传送到接收地点，然后根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出完美的复制品。D . 量子隐形传态的新方案，在信息传送过程中，传送的仅仅是原物的量子态，而不是原物本身。（3）下面各项依据原文进行的推断和想象，正确的一项是（ ） A . 量子通信因为具有零时延的优点，所以可用于星际通信。B . 只要利用经典力学与量子力学相结合的方法，就能最终实现量子通信。C . 接收者获得经典信息与量子信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。D . 通过对人脑意识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入生物芯片后，就可以实现人脑间的超光速通信。（4）画横线的句子用那种说明方法，有何作用？ 九、 命题作文 (共1题；共1分)16. （1分）阅读第一单元四篇课文和怀念李叔同先生，我们了解到了写人的一些常见的方法。请以“我的 ”为题，写一篇记叙文。要求：不少于500字；不得套写、抄袭；第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 语言表达 (共2题；共2分)8-1、9-1、四、 名著阅读 (共1题；共1分)10-1、10-2、五、 字词书写 (共1题；共5分)11-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、七、 文言文阅读 (共1题；共16分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、八、 现代文阅读 (共2题；共45分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、九、 命题作文 (共1题；共1分)16-1、