部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第7课土地的誓言同步练习.doc

部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第7课土地的誓言同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共37分)1. （2分）判断下列各句表达不符合课文一面的一项是（ ）。A . 课文的题目“一面”简明，寓意深刻。既概括了文章的内容，又暗示了对作者所产生的深远影响。B . 一面以时间为顺序，记叙的顺序是顺叙。C . 一面课文先点出见面的时代背景，再记叙与鲁迅见面的情景，同时写了内山老板的热情和友好态度，互相映衬，平分笔墨。D . 一面回忆的是四年前的往事。写成于鲁迅逝世的当月。作者思念和敬仰鲁迅之情，情真意切，十分感人。2. （5分）优良的校园环境文化，可以滋养师生共同成长。为使校园环境更美，更具文化底蕴，某校准备在校园内增添一些塑像、喷泉等景观。具体增添哪些景观，放置于何处，校领导广泛征求学生们的意见。请在备选景观中选择其中一个，根据你的生活体验和思考，提出你的建议，并说明理由。（120字左右） 备选景观：孺子牛塑像、大型水景景观备选地点：学校小广场、教学区、校园小花园、学校大门口3. （12分）阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。那的确是一株jin_固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁zh_就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓yn_，仰脸看千掌千指托住阳光，看指fng_间漏下来的碎汞。有时候，的确连树叶也完全静止。4. （3分）在句中横线上选填合适的词语。但做一个幸福的人，只能是在你成为有_（智能智慧智力）的人的时候。但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中_（萌发伸展萌芽）出你自己的观点和信念的幼芽。在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，_（繁衍繁殖敷衍）自己的子孙。5. （4分）指出下列各句运用的修辞手法。a我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 _b在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 _c我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。 _6. （4分）给下列词语中画线的字注音。嗥_鸣 斑斓_ 亘_古 污秽_7. （7分）综合性学习。进入初中以来，学习生活翻开了新的一页，学校开展了一些综合性学习活动。 （1）【我看调查表】这是我国有关机构公布的国民近五年阅读率指标(指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率)2012年2013年2014年2015年2016年913岁未成年人95969293941870岁成年人5353555654请简要概括统计表所反映的关于阅读的现象。（2）【阅读进校园】学校拟举办“让经典浸润生命”主题读书周，请你为这次读书周设计两个专题活动，请简要写出活动名称 （3）【阅读大比武】下列篇目选自_，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响。_阿长与山海经 父亲的病 藤野先生二、 阅读理解 (共1题；共22分)8. （22分）阅读下文，回答问题几生修得到梅花李榕桦在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白眉，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化作身千亿？一树梅花一放翁”。【注释】林和靖：林逋（968-1028）。字君复，谥号和靖先生。（1）作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第段概括。（2）请从修辞角度，赏析文中画线的句子。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。（3）下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 文章第段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对那些“俗常”之花的厌恶。B . 文章第段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。C . 文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。D . 文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 阅读理解 (共1题；共22分)8-1、8-2、8-3、