语文版2020届九年级语文升学大考试卷（一）A卷.doc

语文版2020届九年级语文升学大考试卷（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列关于文学名著的表述正确的一项是（ ） A . 武松在回家途中路过黄泥冈，喝了很多酒，不听劝阻，独自过黄泥冈。途中酒力发作，刚要入睡，一只斑斓猛虎扑了过来，武松随即和猛虎展开搏斗，并将猛虎活活打死。武松为当地老百姓除去一大害，从此威名大震，被人们称为“打虎英雄”。B . 诸葛亮与周瑜制定了火攻曹营的计划，诸葛亮说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的五星坛，然后自己在坛上做法，几天之后，果然刮起了东南风。C . 唐僧好不容易摆脱西梁女儿国王的纠缠，踏上大路，又被毒敌山琵琶洞的女妖摄去，后经太白金星相助，才收伏了蝎子精。D . 探春为赵姨娘所生，赵姨娘弟弟死，探春按例不多给钱，母女大闹一场。探春又在园中行一些改革，将各处派专人管理。2. （2分）下列各句没有语病的一项是（ ） A . 谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。B . 父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。C . 一个好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，总离不开相似这一根本特点。D . 灵璧三中初中部采取了丰富多彩的读书活动，极大激发了学生们的阅读热情。3. （2分）下列填入语段横线上最恰当的一项是（ ） 现代社会，光照的不合理使用带来了一种可怕的灾难光污染。玻璃幕墙反射眩光带来的是“白亮污染”，亮度过大的夜景照明是“人工白昼”，娱乐场所的彩色光源构成了“彩光污染”。面对日益严重的光害，_。_。A . 我们要重蹈“先污染、后治理”的覆辙。B . 啊，要重蹈“先污染、后治理”的覆辙啦！C . 我们难道又要重蹈“先污染、后治理”的覆辙？D . 我们还不会重蹈“先污染、后治理”的覆辙。4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。B . 亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。C . 为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分特价商品，具体详情敬请进店咨询。D . 智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。二、 字词书写 (共1题；共7分)5. （7分）阅读下面文字，完成小题。 树枝间新透出叶芽，稀疏su碎地点缀着，地上黄一块，黑一块，又浅浅的绿一块，看去很不顺眼，但几天后，便成了一片chu密的绿云，一条镶qin着星星野花的绣毡了。压在你眉梢上的灰黯色的云，自然不免教你烦zo，可是他转瞬间会化为如纱的轻烟，如酥的小雨。春是善于撒娇的。（1）根据拼音写出汉字。 suchuqinzo_碎_密镶_烦_（2）朗读画线句时，“善于”和“撒娇”哪个词作重音处理比较好？请简述理由。 三、 名著阅读 (共1题；共2分)6. （2分）阅读名著，回答问题。 那大仙说：“且将唐三藏解下，另换新锅，把他炸一炸，与人参果树报仇罢。”那小仙真个动手，拆解布漆。行者在半空里听得明白，他想着：“师父不济，他若到了油锅里，一滚就死！我还去救他一救。”好大圣，按落云头，上前叉手道“莫要拆坏了布漆，我来下油锅了。”那大仙惊骂道：“你这猢猴！怎么弄手段捣了我的灶？”行者笑道：“你遇着我就该倒灶，干我甚事？不要炸我师父，还来炸我。”那大仙闻言，呵呵冷笑，走出殿来，一把扯住大圣。（1）选段选自中国古典名著西游记，作者是_（朝代）小说家_（人名）。 （2）请用简练的语言概括选文的主要内容。 （3）危急时刻，孙悟空本已脱身，却又“按落云头”并请求“大仙”炸自己，这体现出孙悟空具有怎样的性格特点？ 四、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）优美的诗词、文章，可以陶冶你的性情，增强你的人格魅力，请在横线上填入相应的句子。 （1） _，悄怆幽邃。 （2）_，君子好逑。 （3）欲济无舟楫，_。 （4） _，只有香如故。 （5）可怜身上衣正单， _。 （6）海内存知己， _。 （7）山光悦鸟性， _。 （8）抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是： _，_ 。 （9）蓬山此去无多路， _。（李商隐无题） （10）巴山楚水凄凉地， _。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题。 秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。（1）诗的首句写出了秋夜的什么特点？ （2）诗中“漫漫轻云露月光”表达了诗人怎样的心境？全诗寄托了诗人怎样的思想感情？ 六、 综合性学习 (共1题；共11分)9. （11分）综合性学习。学习了本文寻找时传祥后，大家都被时传祥爱岗敬业、无私奉献的精神所感动。班委会决定召开以“感动时代”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。（1）【活动一】激情开场白请你为这次主题写一个开场白。（2）【活动二】榜样的力量当今社会，涌现了许多爱岗敬业、无私奉献的典范。他们在平凡中铸造着不平凡，在普通中彰显着崇高，你了解哪些人物的事迹？请再举出一个。（3）【活动三】燃烧青春“感动中国”2012年度人物林俊德院士，临终前曾说：“我一辈子只做了一件事，就是核试验，我很满意，我本事有限，但是尽心尽力。”谈谈你应该怎样体现这种“尽心尽力”的精神。七、 文言文阅读 (共2题；共29分)10. （13分）读下面文字，完成下列小题。愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列划线词意思相同的一项是（ ）A . 本在冀州之南，河阳之北/友人惭，下车引之B . 箕畚运于渤海之尾/皆以美于徐公C . 河曲智叟亡以应/文叔为白衣时，臧亡匿死D . 惧其不已也/是亦不可以已乎？此之谓失其本心（2）解释下面句中划线词的意思。北山愚公者，年且九十 且：_指通豫南，达于汉阴 汉阴：_杂然相许 许：_操蛇之神闻之 操：_（3）把下列句子翻译成现代汉语。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译文：_寒暑易节，始一反焉。译文：_（4）对于愚公移山历来毁誉不一，你认为愚公该移山还是搬家？请谈谈你的看法。11. （16分）阅读文言文，回答问题。 送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄。色愈恭。礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（1）下列划线词语意义用法相同的一项是（ ） A . 以是人多以书假余 是非木柿 故大将降大任于是人也B . 益慕圣贤之道 莲之出淤泥而不染 河曲智叟笑而止之日C . 足肤皲裂而不知 食不饱，力不足 不足为外人道也D . 以中有足乐者 皆以美于徐公 以光先帝遗德（2）下列对文段理解分析有误的一项是（ ） A . 作者在求学的过程中克服了无书、无师、求学路途遥远、生活艰苫等重重困难。B . 作者详写自己艰辛的求学经历，略写现在的成就，鼓励青年一辈努力学习，力求做到“业有精”，“德有成”，属于欲扬先抑的写法。C . 文中第一段画线的句了表明作者求学诚恳、执着、机智。D . 好的品德修养是作者终能学有所成的土壤，因而作者得以“遍观群书”，得以“硕师名人与游”，得以“预君子之列”。（3）翻译文中画线句子。 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。八、 现代文阅读 (共3题；共60分)12. （20分）阅读下面的文章，完成下列小题。“咬牙”是一种修炼向贤彪宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。“咬牙”彰显的是智慧。京剧沙家浜中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹；_。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。（人民日报2018年05月15日，有删改）（1）文章段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？ （2）本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。 （3）简要分析第段的论证思路。 （4）模仿第段画线句的句式，给本段补充一个论据。 13. （20分）阅读下文，回答问题。 喝热水能消暑降温家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，这其中有没有科学道理呢？其实，喝冰饮一时爽，但喝点热的也不会让你再热到哪里去，出点汗就凉快了。美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷，这样才能通出体内的“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥，但夏天喝温水，在某些情况下确实能让人凉快点儿。悉尼大学运动科学高级讲师杰伊（Ollie Jay）在他2012年发表的一篇论文中研究过，喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中，被测试者们在24、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟，并分别喝下温度为15、10、37和50的水。他发现，尽管身体核心温度的变化量没有太大区别，但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为，食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗，从而带走大量的热。根据测算，运动中的人喝50的水要比喝15的水时多出22%的汗。要知道，水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克，这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了：一个成年人一次能灌下一公升水就不错了，而这只占体重的1/60。这里需要说明的是，杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的，换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。杰伊的研究也兼明，参加耐力运动时喝冰水并不是好主意，因为这样会降低散热效率，不利于运动员发挥；而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍，而且或许能提神。除了喝温水之外，吃一顿热辣大餐也有类似效果，因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器，发汗降温，无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就渗透了这个道理。你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑，这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验，但关键无疑在于你到底出了多少汗，以及汗有没有迅速蒸发。是以空调房火锅大概是吃不痛快的，习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。（1）下列关于“喝热水的作用”的说法，有误的一项是（ ） A . 家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，在某些情况下确实能让人凉快点儿。B . 食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下，可以有效地降低人体的蓄热。C . 喝冰水并不是好主意，运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。D . 在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降温和补充水分。（2）下列对本文分析有误的一项是（ ） A . 文章开头用设问的形式，引出说明对象喝热水可以降温，并激发读者的阅读兴趣。B . 文章第段中画线的句子运用打比方的方法，说明了运动中的人喝热水更能让身体降温。C . 文章第段中划线的词“或许”表示推测，不能删去，体现了说明文语言的准确性。D . 文章按照逻辑顺序，主要说明了人们喝热水，在某种情况下能消暑降温。（3）炎热的夏天到了，小王和朋友在江边吃麻辣火锅，很是惬意。请你根据本文所讲的道理，谈谈原因。 14. （20分）阅读下文，回答问题小蜜蜂影响大生态（节选）蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球1/3人口的粮食生产。在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。南宋诗人杨万里蜂儿诗将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。”蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暂的一生能够酿造出达自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。自古以来，国人对蜂蜜的营养和美味极为推崇，视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。此外，蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉才是它的丰功伟绩；因此，蜜蜂又被誉为“月下老人”“农业之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增产的重要保障。目前，地球上已知植物共有22万多种，除蒲公英等不多的植物靠自然风传送花粉外，有16万种靠昆虫传粉，其中依靠蜜蜂传粉的占85%。粗略统计，在人类所利用的1330多种作物中，有1000多种需要蜜蜂来传授花粉。实践证明，利用蜜蜂传粉，可使作物增产普遍到达10%以上，其中，油菜增产15%20%，果树增产20%30%，部分果蔬产量甚至可以成倍增长。同时，蜜蜂传粉能够显著减少化学药物的使用，有利于控制病虫害，降低生产成本，减少农药残留，有效提升农产品品质。有数据显示，养蜂给农业带来的效益是其直接产值的100倍以上，其生态效益和社会效益都非常突出。蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。它是植物赖以生存的因子、生态系统中不可或缺的环节，充当着环境质量监测员的角色，是生态环境好坏的重要体现。蜜蜂在长期生存竞争中形成了异常敏锐的嗅觉，对周围环境极为敏感，可以识别出许多种细微的气味。蜂群的数量直接反应环境状况蜂群多的地方，一定是生态环境良好的地方。同时，蜜蜂的传粉促成了作物的联姻和受孕。这不仅可以我人类和其他生物提供食物，而且有利于提高植物杂交概率，为其杂交进化提供可能，进而保持生物多样性和生态系统的平衡与稳定。如果说大自然的生物链组成具有神奇的密码，那么蜜蜂就是破解密码的大咖工匠。蜜蜂一旦消失，粮食、棉油、蔬果、木材等植物将无法结出果实种子，也就不再有下一代的繁衍，整个生态系统都将面临崩溃。爱因斯坦说过：“如果蜜蜂从地球上消失，人类只能活4年！”（摘编自刘国信小蜜蜂影响大生态）（1）下列对原文内容的理解，正确的一项是（ ） A . 传粉动物对于人类生存十分重要，它们生产了养活全球1/3人口的粮食。B . 自然界植物的传粉方式分为两种：一是自然风传粉，一是昆虫传粉。C . 实践证明，通过蜜蜂传粉，能够使农作物生产全部增产10%以上。D . 蜜蜂数量能够直接反应环境状况，蜂群少的地方，生态环境一定不好。（2）下列对原文的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章采用了先总说后分说的说明思路，说明蜜蜂对人类生产生活以及自然生态环境等的重要影响。B . 第段中画横线的句子使用了列数字和作比较的方法，说明蜜蜂虽然微小，但它的贡献却很大。C . 第段中的“粗略统计”一词体现了说明语言的准确性，表明接下来的数据分析不是准确计算。D . 最后一段引用爱因斯坦的话，意在说明蜜蜂从地球上消失后，地球上的粮食只够人类生活4年。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 在众多传粉动物中，蜜蜂对人类的生产生活和自然的生态系统最为重要。B . 在蜜蜂为人类所作的贡献之中，传粉远远比酿蜜对人类要重要得多。C . 与养蜂给农业带来的效益相比，其直接产值对人类而言已经毫不重要。D . 没有蜜蜂的传粉，自然界的生物链将会中断，这对生态系统将是一场灾难。九、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）世界上并不缺少美，当我们游览祖国大好河山，欣赏世间风土人情，感受生活平凡细节，那山、水、景、物、人情风貌、生活琐事犹如一帧帧画面，展现在我们眼前。亲爱的同学，你那双善于发现的眼睛捕捉到其中蕴含的美了吗？最打动你的是哪一幅画面呢？是什么打动了你？为什么能够打动你？用你的笔写出你看到的美，让我们感受到你的真情。 请你以“荡漾在心底的美”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：诗歌除外文体不限。文中不要出现真实的人名、校名。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共7分)5-1、5-2、三、 名著阅读 (共1题；共2分)6-1、6-2、6-3、四、 句子默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 综合性学习 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、七、 文言文阅读 (共2题；共29分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、八、 现代文阅读 (共3题；共60分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、九、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、