鄂教版专用2019-2020学年九年级上学期语文第一学月考试试卷C卷.doc

鄂教版专用2019-2020学年九年级上学期语文第一学月考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 桑梓（z） 勾当（gu） 星宿（xi） 呱呱坠地（gu）B . 带挈（qi） 堤上（d） 干瘪（bi） 下贱胚子（p）C . 瞰望（kn） 黝黑（yu） 纤绳（qin） 颓唐不安（tu）D . 腌臜（） 戏谑（nu） 荣膺（yng） 吹毛求疵（c）2. （2分）下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 孤辟 按部就班 疲惫（bi） 拈轻怕重（zhn）B . 瞩目 害人听闻 鄙视（p） 滂沱大雨（png）C . 阴晦 彬彬有礼 浩瀚（hn） 脍炙人口（kui）D . 婆娑 手屈一指 恫吓（xi） 分外妖娆（fn）3. （2分）下列划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。B . 部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵 ， 受到群众好评。C . 许多同学读完学生危机自救手册后恍然大悟 ， 学会自救可以躲过许多灾难。D . 傅雷家书是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡 ， 没有深意。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。B . 经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。C . 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。D . 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。5. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A . B . C . D . 6. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 藤野先生是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，文章紧扣藤野先生来刻划，行文缜密，结构严谨。B . 我的母亲作者胡适写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱之下成长的往事，字里行间突现了母亲对作者深深的爱和严格的教育。C . 郦道元的三峡是一篇著名的山水之作，作者描写三峡自然风貌的语句动静相生，情景交融，简洁精练，生动传神。D . 李白行路难（其一）诗中的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。二、 现代文阅读 (共3题；共52分)7. （22分）阅读下文，回答问题。“您看斯普罗培新创作的小说怎么样？”部长问道。评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好的。”部长摇了摇头。“我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家赶忙更正。部长摇头。“我说的从某种意义上讲，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。”部长摇头。“确切地说，就是针对那些没有鉴赏力的人。刚才我没有表达清楚。”部长摇头。“总的说来，部长先生，这是一部坏小说。”部长又摇头。“当然，也不能全部否定。”部长摇摇头说：“这衣领真别扭。”（1）小说中的文艺评论家有什么性格特点？ （2）评论家的六次变化是随着_而变化的。与我们学过的哪篇文章相似？_（3）本文在写法上有什么特色？ （4）小说中“部长摇头”写了六次，起了什么作用？ （5）小说的结尾有什么艺术效果？ 8. （10分）阅读下面文段，然后回答问题。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的（ ）而生活，也不愿意都如别人的（ ）而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（1）请在文中括号内填上合适的词语。（2）结合社会和人生，清就选文中划横线的句子谈谈你的看法。9. （20分）阅读孙友田的剪不断的思念一文，完成后面小题。母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念。母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀，剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里，每逢夜深人静时，总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少长夜和寒暑，直到剪断了她与尘世之缘。剪断了她与尘世之缘，却剪不断亲人对她的思念。母亲有一双巧手，不仅针线活乡里闻名，剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花，她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼，穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候，常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书，书里夹着她剪的花鸟虫鱼，一朵朵、一只只，无不鲜活可爱。一天，街上来个吹糖人的，挑着一小锅冒着热气的糖稀，引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱，竟哭闹着也要买。母亲无奈，只好喊道：“吹糖人的，给俺孩子吹一个，俺用花样子跟你换。这不，都夹在这书本里，随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”，给我吹了一个“老鼠上灯台”。弟弟出生后，母亲的那把剪刀增加了一种功能：为我们哥儿俩剪头发。记得有一次，我已上小学一年级，弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱，按当时的物价，能买四只肉包子。看到我们俩头发长了，母亲就和我们商量：“这四毛钱给你们，每人两毛。叫我剪呢，省下钱来能买四只肉包子吃，不叫我剪呢，到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意，弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱，脖子里围着一条白毛巾，老实地坐在母亲怀里，等待开剪。母亲拿起剪刀，在弟弟头上小心翼翼地剪起来，尽管她剪纸技术精湛，但毕竟不是理发师，另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改，完工之后，弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑，弟弟却满不在乎，他连镜子都不照一下，扯下毛巾，一溜小跑去买肉包子去了。我没有享受那一次特殊的母爱 ， 至今后悔不已。剪不断，理还乱，是离愁离别尚有团圆日，永诀再无相逢时。母亲去世，母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌，再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声在母亲节那天夜里，我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。（1）文章以“剪不断的思念”为题，有什么好处？（2）作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事？请用简洁语言加以概括。（3）根据要求回答问题。结合上下文分析文章第段的作用。请从修辞的角度赏析第段画线句的妙处。说说第段中“特殊的母爱”指的是什么。（4）结合全文内容，分析母亲是个怎样的人。三、 文言文阅读 (共1题；共8分)10. （8分）阅读文言文，回答问题卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）对下列句子中划线的词语解释不准确的一项是（ ）A . 公亦以此自矜矜：夸耀B . 有卖油翁释担而立释：放下C . 睨之久而不去睨：斜着眼D . 但微颔之颔：指人的下巴（2）与“徐以杓酌油沥之”一句中“之”的用法相同的一项是（ ）A . 牡丹之爱，宜乎众矣。B . 水陆草木之花，可爱者甚蕃。C . 何陋之有？D . 康肃笑而遣之。（3）下列翻译有误的一句是（ ）A . 吾射不亦精乎？我的箭法不精深吗？B . 无他，但手熟尔没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。C . 尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视射箭这门技艺！D . 以我酌油知之凭我倒油的经验知道这个道理。（4）下列说法不正确的一项是（ ）A . 卖油翁是一篇富含哲理与情趣的小品文章。这篇文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以阐释，达到发人深省的目的。B . 文章虽短小，但还是有记叙，详写了陈尧咨射箭，略写了卖油翁酌油。C . 文章形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。D . 文章对人物神态、语言的描写也可以表现人物的某些性格特点。如：卖油翁“我亦无他，唯手熟尔”平静坦然的话语，充分体现了他的朴实、沉稳。四、 语言表达 (共3题；共17分)11. （10分）参照课文注释,翻译下列句子。（1）必如是而后事可举也。（2）往来于荒村野水之间。12. （2分）结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；_ ， _。它们都有一个共同点：就是无私的包容。13. （5分）请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一致。聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥 ， 泉水叮咚，_；_，_，_；_。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14. （10分）阅读下面这首古诗，完成各题。峡口进友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。去住：指走的人和留的人。（1）“峡口花飞欲尽春”交代了送别的_和_。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？_（2）这首诗抒发了作者送别友人时的_之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃送杜少府之任蜀川中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？_（3）“峡口花飞欲尽春”交代了送别的_和_。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？_（4）这首诗抒发了作者送别友人时的_之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃送杜少府之任蜀川中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？_六、 默写 (共1题；共10分)15. （10分）古诗文默写。 （1）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌） （2）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （3）乡书何处达？_。（王湾次北固山下） （4）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛） （5）十二章中论述学与思的辩证关系的句子是：_，_。 （6）观沧海中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是：_，_；_，_。 七、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）作文：以下文题，任选其一。作文（1）有陪伴的日子请将题目补充完整后作文作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实姓名；不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共3题；共52分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 文言文阅读 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、四、 语言表达 (共3题；共17分)11-1、11-2、12-1、13-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14-1、14-2、14-3、14-4、六、 默写 (共1题；共10分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、七、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、