鄂教版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

鄂教版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全部正确的一项是（ ） A . 横贯崇山峻岭之巅的长城，向世界彰显了中华民族悠久的历史文明和华夏子孙不屈不挠（ro）的精神！B . 夏天到了，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜（qin）在树叶间一声声长鸣，聒燥不已。C . 读书不可存心诘（j）难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句 ， 而应推敲细思。D . 中国诗坛人才辈出 ， 凭借诗作平步青云的诗人不少，但郁郁不得志的也数（shu）见不鲜，令人叹惋。2. （2分）下列书写有误的一项是（ ） A . 一代天骄 媚上欺下 孤军奋战 黎民百姓B . 慢声细语 段章取义 恼羞成怒 重蹈履辙C . 温文尔雅 恪尽职守 气壮山河 弥留之际D . 无与伦比 清心寡欲 怒不可遏 一扌不黄土3. （2分）与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A . 这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B . 在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C . 六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D . 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！4. （2分）下列对观沧海赏析有误的一项是（ ） A . 这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。B . 这首诗借景抒情，将眼前的海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，开阔的意境和雄浑的气势是诗人宽广胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着作者饱满的激情，意思又很含蓄。C . 最后一句卒章显志，点明了全诗的主旨。D . 这是一首四言乐府诗，既总写了沧海全景，又进行了分写。5. （2分）选出下列表述不正确的一项（ ）A . 在山的那边作者王家新，“山”象征着困难。B . 紫藤萝瀑布作者宗璞，本文是一篇借物抒情的散文。C . 论语作者孔子，是记录孔子言行的一部书，儒家经典著作。D . 理想作者流沙河，全诗主要赞扬理想的意义。6. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ） A . 校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。B . 这本小说完美塑造了一个共产党员的光辉事迹。C . 安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。D . 沙尘从南京一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。二、 默写 (共1题；共6分)7. （6分）古诗文名句默写。（1）_ ， 随风直到夜郎西。唐李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（2）枯藤老树昏鸦，_ ， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。元马致远天净沙 秋思（3）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，_ ， _。宋李清照武陵春（4）论语十则中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是“_ ， _”。三、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下面的文字，完成小题。古往今来，人们都在编织着梦想与希j如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，随时采撷，收获希望。（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。jn_希_沉_喧嚣（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“华而不实”中，“华”的意思是_。“采颇”的意思是_。（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。四、 名著导读 (共1题；共10分)9. （10分）名著导读（1）格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现小人国是用来选拔官员的，她第四次出游来到了（国名）（2）格列佛游记共四部题目分别是：第一部，第二部 。第三部勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记，第四部慧驷国游记。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面文段后按要求答题。读(节选)人之一生读之一生 读海，胸怀将变得辽阔从春读到夏，从小读到大 读月，方知阴晴圆缺读雨，方知万物可以滋润，心灵能够洗涤 读日，便不再惋惜日近黄昏读雪，能领悟到嚣的纯洁，感受到冬的春意 用心品读，细细感悟读风，就能触摸d4)11的脉搏，聆听天地的呼吸 阴雨中能读出晴空读霞，才能于苍茫中发现辉煌，展示自己韵不屈 枯黄中能读出翠绿读花，你学会倾听 沙漠中能读出清泉读树，你学套成长 黑暗中能读出晨曦读山，你学会攀登(诗歌有删改)（1）阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。六、 文言文阅读 (共1题；共30分)11. （30分）阅读文言文，回答问题丞相牛公应举，知于頔相之奇俊也，特诣襄阳求知。住数月两见，以海客遇之，牛公怒而去。去后，忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？”曰：“已去。”“何以赠之？”曰：“与之五百。”“受之乎？”曰：“掷之于庭而去。”于公大恨，谓宾佐曰：“某盖事繁有阙违者。”立命小将赍绢五百、书一函，追之。曰：“未出界即领来，如已出界即送书信。”小将于界外追及牛公，不启封，揖回。（选自唐五代笔记小说大观）【注释】牛公：即牛增孺，唐朝丞相，当时还是秀才。于頔：人名，唐朝大臣。海客：居无定所的江湖人。客将：客籍将领。赍：携带。（1）根据古代汉语词典提供的部分义项，为下列句子中划线的词选择恰当的解释。以海客遇之_于公大恨_遇：A相逢，不期而会恨：A遗憾，后悔B碰到，遭受B不满C相待，接待C通“很”。违逆，不听从（2）根据古代汉语词典提供的部分义项，为下列句子中划线的词选择恰当的解释。以海客遇之_于公大恨_遇：A相逢，不期而会恨：A遗憾，后悔B碰到，遭受B不满C相待，接待C通“很”。违逆，不听从（3）联系上下文，在括号内填入被省略的内容。_去后，_忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？”_曰：“已去。”（4）联系上下文，在括号内填入被省略的内容。_去后，_忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？”_曰：“已去。”（5）用现代汉语写出下面句子的意思。立命小将赍绢五百、书一函，追之。（6）用现代汉语写出下面句子的意思。立命小将赍绢五百、书一函，追之。（7）结合文中语句，说说牛公是个怎样的人。（8）结合文中语句，说说牛公是个怎样的人。七、 现代文阅读 (共2题；共31分)12. （10分）阅读下面文段，完成后面的题目。我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个_（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，_（勉励、鼓助、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可_（珍贵、贵重、宝贵）的财产。母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个_（普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。（1）简要概括母亲对“我”的教育和影响。 （2）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。_（强健、强壮、健康）的身体 _（勉励、鼓助、激励）我_（珍贵、贵重、宝贵）的财产 一个_（普通、平凡、平常）的人（3）“母亲是一个_的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？ 13. （21分）阅读下文，回答问题真正的慷慨一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈的裙裾，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文章中，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们衣服的尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下3只大盒子放在地板上。当男孩子们和我一起把一些罐装食品和其他一些不易腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西她爱极的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后，将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是一个3岁的孩子希望把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。男孩子们惊讶地张大了嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放到盒子里。我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色夹克衫从那个放着衣服的盒子里拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我一样喜欢它。（1）通读全文，文题“真正的慷慨”的含义是“_”（用原文概括填空）。 （2）文中哪些事件体现了人物“真正的慷慨”？试举两个事例说明。 （3）结合文中每个人物在捐出自己东西时的表情、动作和语言，举一例分析其内在的思想感情。 （4）品味文中第段中画横线的句子。 （5）你如何评价文章结尾“我”将旧夹克衫换成了新的夹克衫的做法？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）题目：经历是一种收获要求：以“经历是一种收获”为题，完成一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 综合性学习 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 名著导读 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)10-1、六、 文言文阅读 (共1题；共30分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、七、 现代文阅读 (共2题；共31分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、