部编版八年级上册语文第六单元第24课诗词五首同步练习D卷.doc

部编版八年级上册语文第六单元第24课诗词五首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 颓唐（tu） 鲜腴（y） 溃退（ku） 锐不可当（dn）B . 要塞（si） 秀颀（q） 咆哮（po） 歼灭（jin）C . 濒临（bn） 遏制（） 诘责（ji） 差使（chi）D . 琐屑（xi） 屏息（png） 轩榭（xun） 婆娑（su）2. （2分）选出解释有误的一项（ ）A . 游移：摇摆不定；神采奕奕：精神饱满的意思。B . 发迹：人变得有钱有势；不可思议：不可想象，不能理解。C . 热切：热烈恳切；不谙世故：单纯，纯真。D . 笨拙：不聪明，灵巧；溢于言表：人的感情流露在言语、神情上。3. （2分）选出下列诗句朗读节奏划分错误的一项（ ）。A . 犹如/把生命的档案/细细/描画B . 黑色的躯壳/裹藏着/生命的/信息C . 肉体/虽/早已腐朽/化为乌有D . 生之灵火/却悄然/潜行在/地下4. （2分）下列语句没有使用修辞手法的一项是（ ） A . 面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。B . 电影芳华是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。C . 知否，知否，应是绿肥红瘦。D . 中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。5. （2分）选出下列表述正确的一项 （ ）A . “皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看见船只排成一个大半月形向前推，却看不见我，因为这时水已经没过了我的胸脯。”这是西游记里的情节。B . 冰心在诗集繁星春水中，关注着祖国、人生、自然三个方面内容，始终体现了对真、善、美的追求。C . 她是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人，在保尔的影响下，她向顽固的父亲造反，思想要求进步，但她贪图安逸生活，不能吃苦。这是钢铁是怎样炼成的中保尔的妻子冬妮娅的形象。D . 讲究孝道，仗义疏财，求贤若渴。这是水浒传中宋江的性格特征。二、 默写 (共1题；共8分)6. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）为者常成，_。 （2）差之毫厘，_。 （3）_，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （4）_，思而不学则殆。 （5）“诗言志”，曹操在观沧海中以奇特的想象，自比沧海，抒写自己建功立业豪情壮志的诗句是_；_。“诗传情”，王湾在次北固山下中传达行旅途中客愁乡思情怀的句子是_，_。 三、 诗歌鉴赏 (共9题；共91分)7. （5分）说说刘禹锡陋室铭“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字的表现力。8. （5分）请简要地说说此诗滁州西涧在用意造字上的妙处何在？9. （22分）阅读杜甫的春望，回答下面的问题。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）对春望赏析有误的一项是（ ）。A . 这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B . 这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。C . 这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D . 这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。（2）“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？（3）花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?（4）“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用。（5）诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？10. （15分）阅读诗歌，回答问题南乡子登京口北固亭怀古辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1）“何处望神州”中的“神州”指什么地方？ （2）作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。 （3）作者赞颂孙权的用意是什么？ 11. （7分）阅读下面这首古诗，完成下列各题。春日宋晃冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。【注释】阴阴：草木阴阴。趁：追逐。（1）这首诗通过描绘_、细雨翻萍、_的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2）三，四句中流露出作者怎样的思想感情？12. （7分）阅读下面的诗歌，回答相关问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下列加点数字与本诗“二十三年”用法相同的一项是（ ） A . 会当凌绝顶，一览众山小。B . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C . 从小丘西行百二十步，隔篁竹D . 皓月千里，一碧万顷。（2）全诗表达了作者的胸襟和的态度。13. （10分）阅读下面这首古诗，回答后面的问题。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】董大：指唐代著名的琴师董庭兰。黄云：乌云。曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？ （2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？ 14. （5分）你能说出观沧海中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀？ 15. （15分）阅读下面晏殊的两首词，完成题目。浣 溪 沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。采 桑 子时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?（1）这两首词都运用了_的表现手法，浣溪沙通过摄取旧亭台、夕阳西下、落花等触人愁绪之景，表达了_的感慨；而采桑子借骤急的西风、惨白的淡月、_等哀景抒发了伤离别、 苦相思的悲情。（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，试分析这两句好在哪里？（3）“好梦频惊”是采桑子的点睛之笔，请结合词的上阕说说引起“好梦频惊”的原因有哪些？四、 综合性学习 (共1题；共11分)16. （11分）读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩。在“全民阅读”的书香氛围中，九年级（4）班要举办以“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【享读书妙趣】主持人要求每名同学选择一部自己最喜欢的书，请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。 （2）【荐读书方法】“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并简要解释。（学思结合法除外） （3）【写读书箴言】古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一则运用比喻修辞手法的名言作为自己的座右铭并标明作者。各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。上联：阅经典传承文化瑰宝下联：_。五、 作文小练笔 (共1题；共5分)17. （5分）有一个小学生在中华门城楼游玩，拿出小刀准备在城墙上刻画。如果当时你恰好在场，你会怎么劝阻他？第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默写 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 诗歌鉴赏 (共9题；共91分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、15-1、15-2、15-3、四、 综合性学习 (共1题；共11分)16-1、16-2、16-3、五、 作文小练笔 (共1题；共5分)17-1、