鄂教版2019-2020年中考语文二模试卷A卷.doc

鄂教版2019-2020年中考语文二模试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）给下面句子中划线的字注音（ ）A . 弟弟弄坏了我的玩具，正当我要发火时，他却向我狡黠（ ）地一笑，算是道歉。B . 此前，我曾把这本书送给季羡林老人看，他摩挲（ ）着新书，连连称好。C . 走进蒙古草原，一曲喑（ ）哑而粗犷的蒙古歌从远处传来，彰显了生命的活力。D . 青山绿水簇（ ）拥的舟曲县城宛若白龙江畔群山怀抱中的一颗熠熠生辉的明珠。2. （2分）下列词语书写全部正确的一项是（ ） A . 凌乱 臭椿 遥不可即B . 挪动 悬崖 犹豫不抉C . 暮色 抽噎 小心翼翼D . 骄傲 晕炫 惊慌失措3. （2分）词语积累下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确态度，他们的真实意图难以捉摸。B . 这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！C . 她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。D . 西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能相提并论 ， 应相互包容和尊重。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 杭州市政府已经采取更加严格的大气污染应急减排，加大力度削减机动车、工业、扬尘、燃煤四大类污染排放量，以净化空气，改善环境。B . 水生态治理是一项长期而艰巨的任务，我们要树立的是以生态修复、循环利用为核心的科学治水观念，加强区域间联手、联动、联治的理念是不容置疑的。C . 戛纳电影节将于2017年5月在杭州举办MIPCHINA国际影视内容高峰论坛，这是戛纳电视节品牌活动首次登陆中国。D . 八达岭野生动物园和宁波雅戈尔动物园的老虎伤人事件引出了全民对外出旅游安全问题的热议。5. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B . 学生在考场紧张等待考试，代考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”C . 王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。”D . 展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”6. （2分）填在语段横线上最恰当的一项是（ ）一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛， ；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， ；我能告诉你如何生活得更有意义，。”但不能替你物色朋友 但不能给你永恒的生命但不能替你赢得声誉 但不能替你做出选择A . B . C . D . 7. （2分）下列文学常识解说有误的一项是（ ） A . 望岳春望茅屋为秋风所破歌都是唐代诗人杜甫写的诗。B . 宋廉（送东阳马生序是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。C . 成语“一鼓作气”“扑朔迷离”分别出自曾列论战口技。D . 在古代，“江“指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”泛指河流。8. （2分）下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）A . 杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛到衰的变化过程，被称为“诗史”。B . 骆驼祥子中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。C . 鲁迅的散文集朝花夕拾充满了温馨的回忆与理性的批判，五猖会一文既有对父亲严格要求的理解，又有对父亲错误的教育方式的批判。D . 钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象，保尔那为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质激励着一代代的青年人。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)9. （6分）阅读与一珠蒲公英的默契，完成各小题。与一株蒲公英的默契王本道惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落里，几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是我找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片，心有灵犀地朝我微笑着呢。这株蒲公英生长在东墙下的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我退休后，一次在庭院里散步时，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。初夏，小院姹紫嫣红，蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣，花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的幽香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个白色的绒球，阵阵微风中，绒球飞出无数张“小伞”，飘向空中，飞向遥远的天际蒲公英花开后，种子随风飘到别处孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年如一日的固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。那是1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的老师四十出头，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。入学后的第二年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，语文老师与我们同去。劳动之余，同学们就去原野上采集野菜，他也参与其中。青青的原野上，野菜种类很多，蒲公英也随处可见。采集之际，师生谈笑，理想与前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵钢铁是怎样炼成的中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材认真听罢大家的议论，老师平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成才。但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材，因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数，大多数只能是庸常的普通人。”他顿了顿，指着无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的梦想，也有自己的价值。白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，也可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，老师以“春日的田野”为主题，让大家写一篇作文。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。岁月流转，世事变迁，如今老师已仙逝多年。在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不能与众多的奇花秀木同日而语。但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，绽放属于自己的美丽，即使无人问津。夏日，蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。许多年过去，这些 “小伞”飞向了华夏土地上的大江南北，山冈、湖畔、贫瘠的旷野甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”，在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间，他们在平凡的岗位上奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？明年春风拂面之时，我还会在庭院那熟悉的角落搜寻蒲公英倩影，而它也一定会精灵般适时出现，这已成为我们之间的无言的默契。（1）阅读文章，请你说出作者在与蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟，这些感悟又是怎样形成的。（2）老师在田野上的讲话“引发了在场同学久久的沉思”。请你结合具体内容，简要分析老师的讲话为什么会有这样的效果。（3）阅读前三段，就其内容或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你阅读这篇文章会有怎样的帮助。问题：说明：10. （16分） 阅读下文，回答（1）（5）题。家乡的年味齐夫这几年，每逢年底岁末，人们一见面就叹息，年味越来越淡了!年还有味吗?年真的有味!特别是略上了年纪的人，说起过去的年味来，常常是眉飞色舞，津津乐道，如数家珍。年味是什么?离家进城几十年了，但家乡那浓郁的年味还一直让我难以忘怀。每隔上三两年，我就会不辞辛苦，携家带口，回家乡过年，不为别的，就是想重温一下那久违的年味。年味之首，自然就是弥漫在空气中的硝烟味。在老家，一进腊月，就开始响起噼噼啪啪的鞭炮声。左邻右舍的娃娃，手里拿着二踢脚、麻雷子、摔炮、拉炮，变着花样放，高一声，低一声，你张开鼻子，便能闻到淡淡的硝烟味。随着烟味越来越浓，年也就越来越近了，特别是除夕夜，那鞭炮几乎要响上一夜，鞭炮味一直要延续到正月十五后才慢慢散去。说也是，“爆竹声中一岁除”，没有鞭炮味，这还叫过年吗?。过年不喝酒也不像个年，家里再穷，也得喝上二两，哪怕就是红薯干酿的“一毛醉”因这种酒质量较差，容易上头，喝一毛钱的酒就会醉，所以得名。每年的腊月，闲了多半年的乡里小酒厂就会重新开张，村里的老烧锅也开始昼夜不停地加班，家家户户都打开了酒坛子、酒瓶子，闻着酒味就使人有几分醉意。爱串亲戚的人说，哪个村的酒味浓，哪个村的日子就最红火。过去农民穷，一年能吃上馒头的日子是有数的，现在脱贫了，蒸馒头不算稀罕事了。可是，每逢过年，各家各户都开始大量地蒸馒头时，几百家同时开火上锅，那新蒸馒头味也是相当有气势的。按旧俗“二十六，蒸馒头”，腊月二十六这一天，能干的主妇一大早就起来，一笼接一笼地把馒头、花卷、枣包、豆包蒸出来，然后装进篮子里，吊到梁上，一直要吃到正月十五，才开始再蒸新馒头。北方人说，舒服不如躺着，好吃不如饺子。尤其是过年，别的东西可以没有，饺子是一定要吃的，就连当年在外边逃债的杨白劳，也要和喜儿吃一顿饺子过年。这饺子味，一是肉馅的香味，已够肥的肉馅，还嫌不香，又倒上芝麻香油；二是葱、姜、蒜的辛辣味，再加上此起彼伏遥相呼应的剁馅的声音，真是有声有色有味。饺子一吃，年就算过踏实了，心里有底了。光顾得说吃了，还有一种少不了的年味，就是写春联的墨香味。现在城里的春联，多是印刷厂成批印出来的，贴在门上，虽也好看，却总觉得少了点年味，而且千篇一律，没有特点。在家乡，直到今天，还是要贴手写的春联，过年的一项重要内容，就是人们三五成群，在各家门口转悠，品评春联的内容、书法，看谁家写得巧妙、别致、有趣。我在老家当学生时，就没少给乡亲们写对联，就是现在每次回去，老街坊们还夸我的字呢。其实，平心而论，城里也不是没有年味。那铺天盖地的年货广告，张灯结彩的高大建筑，精彩纷呈的春节晚会，收到的成堆贺卡，打爆的拜年电话，成千上万条的拜年短信，五花八门的电子邮件，酒店里丰盛的年夜饭，还有满大街的红男绿女，不都是年味吗?可是我魂萦梦绕，日思夜想的还是家乡的年味。(选自楚荆阅读网，2013年5月21日)（1）文章依次写了哪几种年味?根据文章内容填写在下面的括号中。硝烟味_墨香味（2）结合语境理解下列句中加下划线词语的含义。可是，每逢过年，各家各户都开始大量地蒸馒头时，几百家同时开火上锅，那新蒸馒头味也是相当有气势的。再加上此起彼伏遥相呼应的剁馅的声音，真是有声有色有味。（3）最后一段能否删去?为什么?（4）文章表达了作者怎样的思想感情?（5）什么是年味?请结合自己的生活体验写一段话。(100字左右，运用一种修辞手法)三、 诗歌阅读 (共1题；共2分)11. （2分）阅读下面这两首诗。【甲】夜雨寄北【乙】宿云梦馆李商隐 欧阳修君问归期未有期，北雁来时岁欲昏，巴山夜雨涨秋池。私书归梦杳难分。何当共剪西窗烛，井桐叶落池荷尽，去话巴山夜雨时。一夜西窗雨不闻。（1）乙诗中，诗人主要运用了哪种抒情手法？（2）结合诗句，简要分析这两首诗中，作者所表达的思想感情的不同之处。四、 课内阅读 (共1题；共11分)12. （11分）阅读下面的文段，回答问题。 （甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修醉翁亭记）（乙）某再拜启：山州穷绝，比乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗。间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食，见州人规妆盛服，但于城上巡行，便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻！愧刻！（选自欧阳文忠公文集书简）【注释】启：告，陈述，书信用语。本文是欧阳修被贬谪滁州建丰乐亭后写给韩琦的一封短信。（1）结合语境，赏析语句，选择正确的理解。 山肴野蔌，杂然而前陈者（ ）A.“蔌”为形声字，形旁为“艹”，其意为“菜蔬”。这两句写出太守宴饮就地取材，吃的是野味野菜，简朴而别有滋味。B.“杂然”表示“杂七杂八的样子”，“陈”意为“陈列，摆开”。这两句表示太守宴饮有很多山珍海味，隆重而丰富。忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷！（ ）A.“辱”是谦词，“辱宠”意为“屈辱身份来宠爱”。这两句表示欧阳修希望韩琦能馈赠芍药等佳木美草来装点山州环境。B.“荷”的读音为“h”，意为“承受恩惠”，多用于书信中表示谢意。这两句包含着欧阳修得韩琦所赠芍药后的欣喜感激。（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。间亦与郡官宴集于其中。（参考）间：中间：最近，近来：缝隙；间隔：间或，有时：参与；偷偷地。（古代汉语词典，商务印书馆）（3）两文都写到滁人出游的场面，侧重点有何不同？ （4）古人常用虚词来表情达意，请分别探究下列句中加点的“也”字蕴含的感情。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。自此得与那人共乐，实出厚赐也。五、 课外阅读 (共1题；共11分)13. （11分）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎！子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。_，_，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）请你在横线上补全【乙】文缺失的语句：_，_（2）解释下面句中划线的词语。得志，与民由之_入则无法家拂士_（3）下面句中的“之”用法与所给例句“之”用法相同的一项是（ ）例句：丈夫之冠也，父命之。A . 跳往助之B . 舜发于畎亩之中C . 已而之细柳D . 汝心之固（4）用现代汉语翻译下列语句。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。然后知生于忧患而死于安乐也。（5）南宋民族英雄文天祥被俘后，面对死亡，面对威逼利诱，一身正气，从容就义，正体现了孟子“大丈夫”论断中的哪一点？请再举一个富贵不能淫的例子。 （6）乙文中开篇列举了六位历史上著名人物，他们的共同特点是什么？从中你得到了什么启示？ 六、 诗句默写 (共1题；共6分)14. （6分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）_，白露为霜。（诗经两首） （2）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒） （3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （4）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题） （5）_，童稚携壶浆。（白居易观刈麦） （6）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行） （7）“舍生取义”是中国古文人所推崇的一致生死观。文天祥在过零丁洋中的“_？_”就是这种生死观的真情告白。 （8）请写出古诗中写“春雨”的诗句：“_，_”。 七、 综合性学习 (共1题；共11分)15. （11分）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么快乐就是一片湛蓝的天；_，_；_，_。八、 作文 (共1题；共1分)16. （1分）阅读下面表格和文字，按要求作文。中央电视台举办的某场中外“厨王争霸”赛，结果如下：前菜得分主菜得分甜点得分厨艺总监扣分最后得分中方厨师16155-432外方厨师151626-255第三轮甜点得分公布前，双方厨师互相品尝对方甜点。品尝后，记者先请中方厨师说说对方甜点味道，中方厨师说，一般。又请外方厨师评中方甜点，外方厨师说，很美。外方厨师夺冠后，记者又请外方厨师谈谈感想。外方厨师说了两句话：我做菜时没想过结果，这个结果我也没想到。请结合表格有关数据，重点品读画线语句，从获得的联想和感触中选择一个角度，写一篇不少于500字的文章。要求：题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体不限。要有真情实感，不得抄袭和套作。文中不得出现真实的校名、人名等信息。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 诗歌阅读 (共1题；共2分)11-1、11-2、四、 课内阅读 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、12-4、五、 课外阅读 (共1题；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、六、 诗句默写 (共1题；共6分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、七、 综合性学习 (共1题；共11分)15-1、八、 作文 (共1题；共1分)16-1、