部编版2019-2020学年八年级上学期语文期末模拟考试试卷（一）B卷.doc

部编版2019-2020学年八年级上学期语文期末模拟考试试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础积累 (共4题；共8分)1. （2分）下列各组词语书写都正确的一组是（ ） A . 迫不及待 流言蜚语 芸芸众生 仗义直言B . 幅员辽阔 一泄千里 明察秋毫 应接不暇C . 集思广益 真知灼见 不省人事 闲情逸致D . 融会贯通 金榜提名 以逸待劳 山清水秀2. （2分）下列各句中，划线成语使用正确的一项是（ ） A . 马云是一位鲜为人知的公众人物。B . 春节期间，很多人津津乐道地在微信朋友圈抢、发红包，却忽视了亲情。C . 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ， 获得冠军。D . 无论多么枯燥的材料，经他妙手回春 ， 都会变得鲜活起来。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。B . 造成朝鲜半岛紧张局势的根本原因是一些国家为了一己之私而搅乱亚太格局的结果。C . 恒大队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的亚泰队。D . 成都市环保局持续采取的大气污染治理措施对改善成都市的空气质量发挥了积极作用，PM25平均浓度比去年下降了一倍。4. （2分）下列句子排列顺序正确的一项是（ ）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， ， 。 。， 直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的A . B . C . D . 二、 科技说明文阅读 (共1题；共22分)5. （22分）（2014济南）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。翩翩双飞燕鸟族中，与人类关系最亲密的当属燕子。几千年里，人们人们一直把燕子视为祥乌、瑞鸟，欢天喜地恭迎，小心翼翼侍奉，不仅宅第开放，檐梁裸呈，甚至夜不闭户。燕子身体俊长，背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古人又称之为玄鸟。它体态轻盈，两翼狭长，善于飞行。滑翔时，两翼平展于体侧，如同镰刀，尾巴分叉像剪子。它飞行迅速如箭，喜欢俯冲疾驰，忽上忽下，时东时西，能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯，堪称飞行“高手”。燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。每当秋天来临，它们就成群地飞向南方；到第二年春暖花开，又飞回原来生活过的地方。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”迁飞多远，隔着万水千山，它们能靠着自己惊人的记忆力返回故乡。表面上看，是北国冬天的寒冷使燕子离乡背井，其实不然。燕子以昆虫为食，且习惯于在空中捕食飞虫。可是，北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食。 燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹，也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶 ， 食物的匮乏使燕子不得不每年都要秋去春来，南北迁徙。燕子一般在47月返乡。返乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建个新巢。他们不断衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液，终于，一个崭新的碗形巢便出现在人家屋檐下了。鸟族中，燕子是出了名的勤勉，除迁徙、筑巢之累，更体现在哺雏之劳上。“梁上有双燕，梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”燕子每年繁殖两窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窝产卵46枚，卵乳白色。，而且给人类带来了无穷的审美愉悦。春燕、征燕、归燕、新燕、旧燕、喜燕、劳燕、双燕单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩。古诗文中，燕子几乎是被歌咏最多的。“翩翩新来燕，双双入我庐”，在陶渊明笔下，喃喃绕梁、人燕同居，是多么美好的情景；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”带给白居易多少早春到来的欣喜；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子北迁南徙，归去来兮，成了晏殊眼中伤春感时的最佳情物。古时候，人们还常把山河羁旅、家国破碎的伤痛与燕子连在一起。“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞”，故园颓毁，梁栋无踪，徒留惆怅。然而，随着院落平舍被取缔、高楼大厦之崛起，人居的封闭式格局使燕子愈来愈面临无梁可依、无檐可遮、无台可歇、无舍可入的尴尬。流传几千年的燕事，难道真要与人烟诀别了吗？那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁呢？（1）阅读全文，在第段横线处填写一个能够概括上文内容的句子，使上下文语意连贯。（2）阅读第段，说一说下面句中划线词语的表达作用。燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。（3）请从说明方法的角度，简要说明第段画线句的表达作用。燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹，也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶（4）文章第段引用了许多古诗句，你觉得这样写有什么好处？（5）下列说法有误的一项是（ ）A . 文章开篇介绍燕子与人类的密切关系，激发了读者的阅读兴趣。B . 第段“”处可以填入的关联词语依次是“无论”“哪怕”“也”。C . 文章第段的说明顺序是逻辑顺序。D . 文章结尾“那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁”，运用了设问的修辞手法，留给读者无限的思考。三、 文言文阅读 (共1题；共18分)6. （18分）阅读文言文，回答问题【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自小石潭记）【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）（1）解释下面划线词在文中的意思。以其境过清：_窥谷忘反：_乃记之而去：_（2）翻译下面的句子。斗折蛇行，明灭可见。游鱼细石，直视无碍。（3）甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？各从什么角度描写的？ （4）下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。四、 鉴赏、默写 (共2题；共16分)7. （7分）古代诗歌阅读。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）对这首词赏析不正确的一项是（ ）A . 本词以“狂”为词眼，“狂”奠定了全篇高昂激越的基调。B . 词的上阕以记叙为主，语言风格是粗犷豪放；词的下阕以抒情为主，语言格调是委婉纤柔。C . “持节云中，何日遣冯唐”中作者以冯唐自比，希望得到朝廷的重用。D . 该词风格豪放雄壮，意境浑厚，用典写打猎的雄姿，抒写豪情壮志。（2）词的下阙画线句描绘一个怎样的形象？抒发了词人怎样的思想感情？8. （9分） 默写。（1）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子京口北固亭怀古） （2）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （3）_，乌蒙磅礴走泥丸。（王安石登飞来峰） （4）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋） （5）_，寡人反取病焉。（晏子使楚） （6）_，像野马在平原上奔弛，_，像波涛在澎湃。不知什么时候睡着了。（陆定一老山界） （7）杜甫的春望一诗中，“_，_”两句，反映战乱中的诗人在消息隔绝、久盼音讯不至的迫切心情，引起读者强烈的共鸣。 五、 现代文阅读 (共2题；共24分)9. （15分）阅读课文雪，完成小题。暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（1）北方的雪具有怎样的特点？从哪些词句可以看出来？（2）作者更喜爱哪里的雪？他欣赏这种雪怎样的精神？（3）文中描写的塑雪罗汉，蕴含着作者的怎样的思想感情？10. （9分）阅读下面文章，完成后面问题。凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾 ， 依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料氟氯烃（tng），对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。（1）下列说法不正确的一项是（ ）A . 第段运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。B . 第段运用了举例子的说明方法，阐述了高科技垃圾激增的原因。C . 第段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害。D . 第段运用列数字的说明方法，阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。（2）下列说法与原文意思一致的一项是（ ）A . 高科技污染指高科技无形垃圾造成的污染。B . 高科技垃圾全部分布于太空的各个角落。C . 太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活。但危害很大。D . 高科技垃圾填埋成本高，焚烧难度大，堆置影响环境，因此，人类对它束手无策。（3）本文的说明对象什么？其特点是什么？六、 语言综合运用 (共3题；共30分)11. （10分）阅读下面的选段，回答小题。 内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：四川如苏轼的文章，是该考六等的了。这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着不好意思的。”（节选自儒林外史）（1）鲁迅评价儒林外史没有用贬义词，却深刻地揭示了人物的精神世界。请你抓住意蕴丰富的细节，分析作者对人物的态度，为选段文字做批注。 （2）请从下面人物中任选一个，写出能体现鲁迅这一评价的相关情节。 备选人物：周进、严监生、匡超人12. （5分）看图表达。斑驳的黑板上排列着白色粉笔书写的稚嫩汉字，这是贫困地区儿童某一天的“课程表”。表上安排的7节课全是有关生计的劳动。请根据画面内容拟一条公益广告。13. （15分）语文实践活动。初一太幼稚，大家还站在童年的尾巴上嬉戏，不懂何为忧愁；初二太疯狂，整天像流浪汉似的乱蹿，不懂何为体面。那么初三呢？下面让我们一起走进“我的初三，我做主”的综合性活动中吧。（1）【进入初三，你准备好了吗】初三是整个初中阶段的关键，我们将在初三这一年中，打响人生第一个重大战役。充分的准备是打胜这一战役的保证。准备一：你的目标准备二：你的措施（2）【面对初三，你了吗】在过去的日子里，曾觉得小学的节奏太过缓慢，曾觉得初一初二的日子没有特色，这才发现初三的生活节奏太快了。填一个描写情绪或行为的词语，面对初三，我。面对初三繁重的学习，巨大的压力我们没有失去希望，反而振作精神扬帆奋进了。请写出一句带有“帆”字的诗句： （3）【品味初三，你体会到了吗】初三它总是带给你不同的滋味感受，使你每天都焕然一新。初三的独特滋味，还需你慢慢地去体会。请选择下面的一个字或一个词来谈谈你的体会酸甜苦辣咸涩七、 作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面文字，按要求作文。三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。选自英国著名诗人奥登染匠之手亲爱的同学，毕业在即，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要出现真实的人名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础积累 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 科技说明文阅读 (共1题；共22分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、三、 文言文阅读 (共1题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、四、 鉴赏、默写 (共2题；共16分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、五、 现代文阅读 (共2题；共24分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、六、 语言综合运用 (共3题；共30分)11-1、11-2、12-1、13-1、13-2、13-3、七、 作文 (共1题；共5分)14-1、