部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习C卷.doc

部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第13课植树的牧羊人同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共20分)1. （2分）下列划线的字注音完全正确的一项是（ ）A . 喧(xun) 腾玷(zhn) 污黄晕(yn) 猝然长逝(z)B . 伶(ln)仃 堕(du)落 报酬(chu) 瘦骨嶙峋(xn)C . 伫（zh）立 栖（x）息 抖擞（shu） 春华(hu)秋实D . 迂（y）回 缀(zhu)连 应和(h) 心旷（gun）神怡2. （4分）找出下面词语中的错别字，并改正。所向披糜 沉静自若 屏声敛息 如梦初醒叱咤风云 惊讶不已 摧枯拉朽 萧洒自如苍海桑田 锐不可当 疾如流星 惮精竭虑错别字_改正_3. （2分）阅读天上的街市一诗，体会“街灯”与“明星”的相似点是（ ）A . 离人们的视线较远。B . 星星点点，时隐时现。C . 都是在夜间出现。D . 都是在夜间出现的分散的小发光体。4. （5分）课文秋天的怀念最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？5. （2分）“无论春夏秋冬，总有翠色在目”，请从幽径悲剧文中找出有关写夏和冬的语句来说明这点。夏天：_冬天：_6. （5分）说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！二、 现代文阅读 (共2题；共27分)7. （12分）阅读范进中举语段，完成下面小题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“喀！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚瑞在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”（1）从本语段中众邻居劝说的话以及他们主动提出拿鸡蛋酒米，可以看出他们怎样的心态？（2）人物总要生活在一定的自然环境和社会环境中，要重视环境描写的分析。范进所处的社会环境是怎样？（3）“好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。（不超过40字。（4）描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙运用了侧面烘托的手法按要求写出相应语句烘托范进昏厥时怕人情景的是：_烘托范进疯走狂奔的是：_8. （15分）（2016扬州）阅读下文，完成下列各题。孙子的麦收王旭乌云从南面的天空急急地飞过来，眼看就到头顶上了，大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑，今天收的麦子，不能被雨水冲了。电话响了。谁的电话？真是添乱。哦，是儿子的，儿子大学毕业后，在城里工作，成了家，有了孩子。“爷”“哎是孙子哟。”大老刘心里灌了蜜，劳累顿时全散了。“我今天收麦了！”孙子高兴地喊。大老刘一听，恁小的孩子能收麦？上哪收麦？城里有麦子？收麦是很累人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收，人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火烤，麦秸上有一层厚厚的灰，手一动，灰便飞起来。还有小蠓虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。“你收麦？累不累？”“一点也不累。好玩着呢！”好玩？收麦子好玩？割麦时要蹲在熟透的麦子边，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一点点地往前欠着身子，一把一镰才割四指远，一天也就割亩把地。一天下来，浑身是灰，往床上一躺，像散了架子。“今天我和爸妈一起去体验农家乐了，妈妈还给我买了一身运动装，我穿上可好看了。带上饮料，我最爱喝的。”“这不是旅游吗？”“差不多，你猜我割了多少麦子？”这一问难住大老刘了，孙子一天能割多少麦子呢？半亩不能，有一间房子大的一片儿就不少了。他想着。“猜不到吧。我割了二百六十棵麦子！”孙子很有成就感。天哪，孙子能用棵来统计割麦的数量！“割那么多，累吗？”大老刘算是明白了，孙子是玩，不是收麦子。“不累！妈妈一边给我打着伞，一边给我拿饮料，一会儿喂我一口，一会儿给我擦擦汗；爸爸接我割的麦子，我割一棵，爸爸计一棵，一共二百六十棵！”大老刘没有回话，只“噢”了一声。“爷，唐诗错了！就那句谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”“咋错了？”大老刘心里一疼，像是被谁狠狠地砸了一下，赶紧问。“我觉得，收麦一点也不辛苦啊！我把麦棵交给加工人员，他给我打了二万零五十八粒麦子，可是哪有一点辛苦啊？所以粒粒皆辛苦错了！”乌云遮蔽了天空，远处传来了雷声。大老刘愣了半天，才说：“明天你回来帮爷爷割麦子吧。”第二天，艳阳高照，真是麦收的好天气！大老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿工夫，孙子就脸色潮红，汗珠直滴，动作也慢了下来，开始用求救的眼光看向爷爷。大老刘什么话也没说。孙子越割越慢，终于割不动了。大老刘指着孙子割下的麦子说：“你数一数，今天你割了多少粒麦子？”孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了一进门，孙子就累得瘫倒在地上，苦着脸说：“真是粒粒皆辛苦啊”看着孩子疲劳的样子，爸爸妈妈噌的一下脸红了，大老刘却高兴地笑了。（选自2016年第7期微型小说选刊，有删改）（1）请用合适的词在下列方框中写出“大老刘”的心理状态。接到孙子电话时_听说孙子参加割麦时_听到孙子说劳动不辛苦时_听到孙子说“真是粒粒皆辛苦啊”时_（2）请说说文中画线句子的写作意图。（3）阅读下列两句话，联系全文，回答问题。孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了爸爸妈妈噌的一下脸红了。这两句话中的划线词都用了什么方法描写人物？_简要分析划线词的内涵。呆住了：_脸红了：_（4）月迹中的奶奶是一个高明的教育家，她注重引导孩子自己去寻找月亮，发现美，把孩子的心灵不断带进新的高尚境界。文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。请你结合生活实际，谈谈对他们这种教育方式的认识。（80100字）第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共27分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、