部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第11课与朱元思书同步试卷（I）卷.doc

部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第11课与朱元思书同步试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）选出下列划线字注音没有错误的一项（ ）A . 菜畦（q） 骊(l)歌 懊（ o）悔 撺掇 (cun) 来势汹汹(xing)B . 瞬息 (shn) 哺( b)育 嫉(j)妒 嗔视(zhn) 鲜(xin)为人知C . 阻抑(y) 炽（ch）痛 谰（ln）语 蓦然 (m ) 妇孺(r)皆知D . 污秽（hu） 踌（chu）躇 冗(rng)杂 归省 (shng) 锲(qi)而不舍2. （2分）下列划线词语解释有错误的一项是（ ）A . 人不知而不愠（生气） 吾日三省吾身（三次）交而不信乎（诚实）B . 温故而知新（旧的知识） 勿施于人（施加）学而不思则罔（迷惑）C . 诲女知之乎（同“汝”，你） 方出神（正）其恕乎（大概、也许）D . 然后知松柏之后凋也（凋谢） 是知也（通“智”，聪明）3. （2分）下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ） A . 是故/学然后知不足B . 壮/有所用，幼/有所长C . 货/恶其弃于地也，不必/藏于己D . 故人/不独亲其亲，不独子/其子4. （2分）“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（ ） A . 说明 拟人 比喻B . 叙述 拟人 比喻C . 描写 对偶 拟人D . 抒情 比喻 拟人5. （2分）选出对下面句子翻译恰当的一项。（ ）山水之乐，得之心而寓之酒也。A . 山水的乐趣，在心里得到它，而寄托在酒上。B . 欣赏山水的乐趣，领会在心里，而寄托在酒上。C . 欣赏山水的乐趣，领会在心里，而和酒融合在一起。D . 欣赏山水的乐趣，领会在心里，而寄托在喝酒的乐趣上。二、 文言文阅读 (共3题；共53分)6. （20分）把下列句子译成白话文。 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）小信未孚，神弗福也。 （3）小大之狱，虽不能察，必以情。 （4）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 7. （20分）阅读下面文言文，完成小题。送东阳马生序(宋濂)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列划线词在文中的意思。俟其欣悦，则又请焉俟：同舍生皆被绮绣被： （2）翻译下面的句子。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。（3）文中写“同舍生皆被绮绣”与“余则缊袍敝衣”用了什么样的修辞手法？有何作用？（4）宋濂，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为明朝“开国文臣之首”，学者称太史公，他与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。请结合本文分析宋濂最终学有所成的原因？（至少两点）8. （13分）阅读下文，回答问题。黄牛滩江水又东，径黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石色如人，负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（选自郦道元水经注江水）（1）下列句子中划线的词的解释有误的一项是（ ） A . 既人迹所绝（已经）B . 虽途经信宿（虽然）C . 犹望见此物（还，仍然）D . 故行者谣曰（因此，所以）（2）用现代汉语翻译下列句子。最外高崖间有石色如人，负刀牵牛，人黑牛黄。朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。（3）“虽途经信宿，犹望见此物”的原因是_。（用原文回答） （4）选文结尾引用行者的歌谣有何作用？ 三、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）根据课文默写，并写出相应的作者或篇名 （1）窈窕淑女，_。（关雎） （2）域民不以封疆之界，_，威天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助） （3）_，落英缤纷。（陶渊明_） （4）鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （5）_，春风不度玉门关。（_凉州词） （6）晓战随金鼓，_。（李白塞下曲六首） （7）_，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲） （8）蒌蒿满地芦芽短，_。（苏轼惠崇） 四、 综合性学习 (共1题；共15分)10. （15分）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。 （1）【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。 （2）【故事会】小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语故事参加这一活动。”孔子：_孟子：_（3）【辩论台】小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的病句。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。A、正方辩词中有一个词语使用不当，应把“_”改为“_ ” 。B、反方辩词中的第_句（只填句子序号）不能证明反方观点。（4）【展览厅】针对本次读书活动，老师请每位同学推荐一本课外读物，下面是李丽同学为赵丽宏读书是永远的写的推荐词,请选择你喜欢的任一作品,仿写一段推荐词。例 ：推荐词：在读书是永远的这本随笔中，你看不见张狂和媚俗，却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤，高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉，被亲切而忧伤的传达出来。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共3题；共53分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 默写 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、四、 综合性学习 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、10-4、