语文版2020年初中语文学业水平考试试卷B卷.doc

语文版2020年初中语文学业水平考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与综合运用（18分） (共6题；共18分)1. （3分）选出读音正确的一项是（ ）A . 执拗（yu） 酷肖（xio） 长吁短叹（x）B . 璀璨（cu cn） 馈赠（ku） 千山万壑（h）C . 真谛（d） 镶嵌（xing qin） 盛气凌人（ln）D . 憔悴（jio cu） 天穹（qing） 海誓山盟（mng）2. （3分）（2016广州）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源B . 狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒C . 蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解D . 惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明3. （3分）下面句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . 目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。B . 在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。C . 日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书，掩盖战争罪行。D . 听到有人落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。4. （3分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。（把“不再”去掉）B . 滨州市创建“全国文明城市”的活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。（把“阶段性”与“取得了”互换位置）C . 水浒传记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。（把“兴盛”换成“强大”）D . 川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。（在“纷纷”前加“网友”）5. （3分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 我不知道这条路能否走通？但我仍然要坚定不移地走下去。B . 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C . “干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”D . 端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀其中赛龙舟最受人们喜爱。6. （3分）下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是（ ） A . 儒家经典周易大传中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物这两句话凝结了中国文化传统的基本精神。B . 明清的科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”范进中举一文中，范进参加的就是乡试。C . 我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象，如水浒传中人称“智多星”的吴用、三国志中号称“卧龙”的诸葛亮。D . 美国作家欧亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底，呈现出人意料的结局，被称作欧亨利式的结尾。礼物一文就体现了这一特点。二、 阅读理解（12分） (共5题；共65分)7. （12分）说明文阅读 声呐真的会杀死美人鱼吗付丽丽票房大卖的周星驰电影美人鱼赚得 a ,其中有一段用声呐驱逐美人鱼,把小金鱼震爆的血腥场景,给人留下了深刻的印象。声呐到底是什么设备?主要用途是什么?是否真的可以驱逐海洋生物,对海洋环境造威破坏呢?声呐的英文是“Sonar”,是一个组合名词,全称是“Sound of Navigation and Ranging”,直观理解就是利用声波在水中传播的特性来进行导航和测距。最初是二战时期盟军用来探测德国U型潜艇的工具,后来被广泛应用于各种海洋生物研究、海洋科考和工程,具有非常广泛的军事和商业用途。美人鱼中提到了两种典型的声呐设备:主动声呐和被动声呐。主动声呐的原理就是通过声波发声器向水中主动发射声波,再接收反射回来的声波,然后进行测距和目标探测,类似于用人的嘴巴和耳朵来听声辨位。驱逐美人鱼采用的就是这种声呐,当声波功率(以“分贝”表示)足够大的时候,就有可能造成海洋生物的昏厥甚至死亡。而被动声呐自己不会发出声波,只用听”的方式来被动收集海洋声学信号,电影中男主人公刘轩的公司就是采用被动声呐收集到了美人鱼的声学频谱探测到了未知的海洋生物。但是声呐是否真的是如此“恐怖”的设备呢?当然不是!声呐不仅不恐怖,还是非常重要的海洋探测设备。现在声呐主要的商业用途,是用来进行海底地形测绘和海洋救捞。主动声呐通常会安装在科考船船底或者水下机器人上,当声呐发出的声波接触到海底或者目标物后,会反射到声呐的接收机上,接收机把声波 b 成计算机可以识别的信号,再输出到显示器上,最后完成海底地形图(电子海图)的绘制。现在所有船只的航行都需要参考声呐生成的海底地形图,声呐为船只的航行提供了必要的安全保障。再比如说2014年MH370飞机坠毁于南印度洋,怎么去找到飞机上的黑匣子呢?如果坠毁于陆地上,可以用卫星和雷达进行大面积、高效率的搜索,很快就可以找到飞机残骸。但是在茫茫的大海里只能采用声呐设备进行“大海捞针”,因为雷达采用的电磁波在水中衰减得特别快,只能探测到几十米的距离,而声波在海洋中却可以传播数十公里远。飞机坠毁后,黑匣子会发出频率固定为37.5千赫兹的声波信号,这时就需要采用被动声呐进行大面积的拉网搜索。虽然现在MH30仍然没有找到,但是声呐设备为深海救捞提供了可能。声呐在海洋科考上有非常广泛的用途,具有其它海洋探测设备无法替代的功能。那怎样使用声呐才不会破坏海洋环境呢?主要有两点,第一是在声呐设计时尽量选择不会对海洋生物造成危害的声波频段,因为海洋生物只能听到自己听觉器官能接受的频率,就像人类不会听到次声波或超声波一样,这样就可以减弱声波的能量；第二就是在使用中逐步加大声波的发射功率,先用低功率发射声波,当鱼群感受到不舒服时就会迅速游开,最后再把功率开到最大。这些功能都可以通过计算机来准确控制,确保鱼群和使用人员的安全。地球有70%以上的面积是由海洋所 c 的,里面还有太多未知的世界等待人类去探索。随着声呐科技的发展,海洋的神秘面纱会逐漸被拉开,说不定真的有一天能发现传说中的“美人鱼”!（1）依次填入文中a、b、c横线处的词语,最恰当的一项是（ ） A . 盆满钵满 转化 覆盖B . 盆满钵满 转变 遮盖C . 腰缠万贯 转变 覆盖D . 腰缠万贯 转化 遮盖（2）下列对第段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是（ ） A . 列数字 引用B . 列数字 作比较C . 举例子 引用D . 举例子 作比较（3）下列对“声呐”的理解,不符合原文意思的一项是（ ） A . 声呐的英文是“Sonar”,是一个组合名词,直观理解就是利用声波在水中传播的特性来进行导航和测距。B . 声呐被广泛应用于各种海洋生物研究、海洋科考和工程,具有非常广泛的军事和商业用途。C . 被动声呐的原理就是通过声波发声器向水中主动发射声波,再接收反射回来的声波,然后进行测距和目标探测。D . 声呐设计时应尽量选择不会对海洋生物造成危害的声波频段,在使用中先用低功率发射声波,再逐步加大声波的发射功率,确保鱼群和使用人员的安全。（4）下列对本文理解分析不正确的一项是（ ） A . 标题采用疑问的句式,能够引起读者的阅读兴趣,引发读者思考。B . 文章开头引用电影美人鱼,增强了文章的趣味性和可读性。C . 文章主要介绍了声呐的原理及用途。D . 本文按照空间顺序,条理清晰地介绍了说明对象的特征8. （16分）阅读下文，回答问题。 三思而不行鲁国正卿季孙行父，谧“文”，史称“季文子”。此人非常谨慎，做事三思而后行，大家都佩服他后来孔子含蓄地批评说：“考虑两次，就可以了。”如今很少有人认真读古代典籍，以讹传讹的东西特别多。比如这句“三思而后行”，很多人认为是孔子说的，是孔子提倡的。其实，恰恰相反，这是孔子反对的。季文子是一个乡愿式的人物，极世故，极精于算计，算来算去，算到最后，总是为自己打算。岂止是他，任何一个人，祸福利害计较太深，总不能见义勇为。所以，孔子说，再思，可矣。想得太多，人便退缩，长此以往，人便猥琐；人一猥琐，便不足观。明人李贽倡“童心说”，说人必须保持一颗童心，方为真人。如何是童心？李贽的解释非常精彩：“最初一念之本心！”为什么是“最初一念”？因为，最初一念的判断，往往是价值判断，是对善恶美丑判断！比如，看到有人在大街上行窃，我们的第一反应肯定是：这是一个犯罪行为，必须制止。但是，第二，第三反应呢？就很可能是这样：我制止他，我会不会受到伤害？我还是不管了吧？钱穆注论语，于此则下注日：“事有贵于刚决，多思转多私。”孔子为什么反对三思而后行？因为，三思过后，正义往往不行，行的，往往是私利。（文/鲍鹅山，有改动）（1）下列关于本文中心论点的阐释，最恰当的一项是（ ） A . 我们做事不能太过谨慎。B . 考虑得太多，人便渐渐委琐。C . 人必须保持一颗童心，才能成为真正的人。D . 做事贵于果断坚决，不要过多计较私利。（2）下列对本文的分析，不恰当的一项是（ ） A . 第段写很多人误解“三思而后行”，只为证明很少有人认真读古代典籍。B . 第段孔子反对“三思而后行”，其实是反对人过于精明世故，过于计较祸福利害。C . 第段运用了举例论证、对比论证，突出了“最初一念”的可贵。D . 第段结尾运用了设问，引人思考，指出“三思而后行”行的往往是私利。9. （12分）阅读下面的文字，完成小题。晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”晏子出，公使梁丘据遗之辂车乘马，三返不受。公不说，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。 （选文有改动）佼：好。寿：保。梁丘据：人名。辂车：大车。多指君王用的车。趣：同“促”，赶快。临：治理，管理。（1）判断下列句中划线词的解释是否正确。（正确的打“”，错误的打“”）晏子朝 ， 乘弊车，驾驽马朝：上朝（ ）臣得暖衣饱食食：吃（ ）公使梁丘据遗之辂车乘马遗：遗留（ ）公不说 ， 趣召晏子说：通“悦”，高兴（ ）（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的是（ ）。A . 夫子之禄寡耶？辍耕之垄上B . 弊车驽马以奉其身无从致书以观C . 于臣足矣皆以美于徐公D . 侈其衣服饮食而不顾其行者朝而往，暮而归（3）请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。（4）从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？10. （19.0分）阅读下面文言文，完成下列小题。 富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，要妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道：得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（1）解释划线词。 以顺为正者，妾妇之道也_往之女家，必敬必戒，无违夫子_（2）划线词意义用法相同的一项是（ ） A . 往之女家 何陋之有B . 一怒而诸侯惧 而行貌跌丽C . 得志，与民由之 由是观之，王之蔽甚矣D . 不得志，独行其道 居庙堂之高则忧其民（3）把下面文言句子翻译成现代汉语。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（4）下列表述中，不符合文意的一项是（ ） A . 景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯，影响国与国之间的战争与和平，是了不得的男子汉大丈夫。B . 孟子认为公孙衍、张仪之流没有仁义道德，奉行的最多也只是“妾妇之道”谈不上是大丈夫。C . 孟子认为，真正的大丈夫应该是能够身居高位，实现自己的政治理想。D . 孟子针锋相对地提出真正的大丈夫应该是贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（5）孟子曰：“穷则独善其身，达则兼济天下”，结合选文内容，联系实际谈谈你对“大丈夫”的理解。 11. （6分）古诗词阅读 采桑子（其四）欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢，双燕归来细雨中。注释本词作于熙宁四年（1071年），欧阳修以太子少师的身份辞职，来到额州西湖游玩，心生喜悦而作采桑子十首。下面是小文与小涵对此诗的讨论。请根据你的理解将对话补充完整。小文：从“残红”“春空”等可以看出这是一首伤春之诗，表达作者对春光易逝的伤感。小涵：未必是这样的。赏析诗歌要注意方法。_三、 语言表达（32分） (共3题；共17分)12. （7分）默写古诗。 （1）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （2）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （3）木兰诗诗中渲染军旅生活悲壮严酷，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是_，_。 （4）请从你所积累的诗词中写出一句劝学的诗句：_，_。 13. （5分）结合语言环境，在画线处补写句子或词语，使语意连贯。 在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月易逝，生命有限。这岁月不是别人的岁月，正是你的岁月；这生命不是别人的生命，_。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，才会_你的今天。14. （5分）根据括号内的提示，体会下面两个句子中划线字的含义。 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（母亲忍受的是什么？）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”（怎样理解母亲挡住落叶的行为？）四、 作文（50分） (共1题；共50分)15. （50分）（2016黔西南州）作文：时光荏苒 ，初中三年即将结束。回首往事，我们有过欢声笑语，有过悲伤忧愁，有过松懈怠慢，有过勤奋拼搏五彩斑斓的三年很短暂。三年中，有一双双深情的眼睛一直关注着我们的成长，他们引领我们遨游知识的海洋，陪伴我们寻找诗意的人生，鼓励我们坚定地向着梦想飞翔。他们都在我们人生的风景线上留下了浓墨重彩的一笔对于他们，我们有说不完的故事，道不完的情。毕业季，分别在即，让我们也在自己的心灵空间给这群无私的老师们留下深情的一角吧！请以“老师”为话题，写一篇文章。要求：（1）题目自拟，文体不限（诗歌体裁除外），字数不少于600字。（2）有真情实感，不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 语文积累与综合运用（18分） (共6题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解（12分） (共5题；共65分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、三、 语言表达（32分） (共3题；共17分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、四、 作文（50分） (共1题；共50分)15-1、