苏教版团队六校2020届九年级下学期语文第一次调研考试试卷A卷.doc

苏教版团队六校2020届九年级下学期语文第一次调研考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列说法错误的一项是（ ）。 A . 湘行散记是沈从文的散文代表作之一，创作于1934年至1935年。它真实地记录了作者的返乡见闻，在对故乡人事风景留恋赞叹的同时，更流露出深沉的乡土悲悯情怀。B . 鲁迅在二十四孝图中，忆述儿时阅读的感受，赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事。C . 在猎人笔记中，作者不仅描写了一系列新旧地主的形象，还描写了一些富有才干、创造力和优良品质的农民形象。D . 镜花缘的故事发生在武则天执政期间。镜花缘的“镜花”意思是镜中花水中月，就是说人与人之间的缘就像镜中花水中月，是虚虚实实转瞬即逝的。2. （2分）有一位同学,读了水浒之后,写了一副对联,请判断对联说的是哪个人物（ ）。对联：打山门拔杨柳洒家自洒,闻潮信圆六和吾身非吾。A . 鲁智深B . 林冲C . 吴用D . 李逵二、 字词书写 (共1题；共1分)3. （1分）根据拼音写出相应的汉字。习近平在全国教育大会上强调，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深su_的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部sh_和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相q_合、同我国综合国力和国际地位相p_配。泰州日报（2018年09月11日）三、 句子默写 (共1题；共6分)4. （6分）古诗文名句 （1）清晨入古寺，初日照高林。_，_。（常建题破山寺后禅院） （2）_，_。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白送友人） （3）拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院高居作） （4）陆游的卜算子咏梅中，充分表现诗人宁可粉身碎骨也要坚守人格的诗句是_，_。 （5）杜甫在茅屋为秋风所破歌中，由个人痛苦联想到天下人的痛苦，表达了迫切希望改变现实的句子是_，_！ 四、 现代文阅读 (共3题；共35分)5. （6分）在飞岛国的“设计家学院”里，格列佛获得很多见闻，请写出两个来。 6. （17分） 生活是用来咀嚼的朱玉成那个早晨，我被表妹的哭啼搅扰得异常烦躁。表妹是一个被娇宠惯了的孩子。用老人的话讲，从小到大都被蜜罐泡着。后来，她结婚了，因为条件好，什么都不用发愁，日子过得安逸。但问题马上出来了，她的丈夫在婚后第83天背叛了她，在外面有了新宠。她歇斯底里，从没有受过半点委屈的她，忍受不了这样的现实，又哭又闹，但终究无济于事。最后，他们离婚了。从幸福的天堂一下子跌落到人间的地狱，表妹差点崩溃。母亲去安慰她的时候，还是那句老话，少吃点糖，多吃点盐，这对人没什么坏处。人活一生，就得吃点苦，不然你的心就坚强不起来。现在想想，母亲的话很有道理，一个人的生命中不仅仅需要糖，更需要的是盐。盐可以为你的生命补充钙质，而糖，只会慢慢蚀掉你用来咀嚼生活的牙齿。父亲年纪大了，嘴里的牙齿所剩无几，他在镶完满口牙的时候说：“有牙齿的时候不知道没牙齿的苦，你们不知道，这没有咬头的东西真是没味。”父亲喜欢吃硬一些的东西，比如苹果和萝卜之类的，蒸出的米饭最喜欢吃八成熟的，吃骨头也是专挑脆骨啃，看父亲吃饭时总是很香，这对于味觉日渐萎靡的我们来说是一种刺激。父亲常常自豪地对我们说，知道我吃饭为什么这么香吗？因为我吃过苦。我比你们幸福。怎么吃过苦还幸福？我有些不解。“我认识一个瞎了眼睛的人。”父亲是退休教师，显然是要对我来一番言传身教的：“你可能不相信，他是个诗人”我确实很惊讶，一个失去了双眼的人，看不见任何美景，要怎样“触景生情”呢？“恰恰相反。”父亲说，“他双眼明亮的时候，写出的是那种无病呻吟的东西，失去双眼之后，他写出的诗反而美极了！他说在他的世界一下子黑暗了的时候，他首先想到的是光明的珍贵。他要把春天永远藏在心里，他每天不停地咀嚼，每天都能咀嚼出新的味道来。他说他还要感谢这一次磨难，让他懂得了真正意义上的春天。”生命就是这样，不可能只是锦绣铺就的。只有苦难铺出的路才会坚实而坦荡。老的时候，会觉得没有经历过痛苦的生命犹如没有酿好的酒。用父亲的话说，那些安逸的日子便是没有“咬头”的生活。“吃必要的苦，耐必要的劳，那样才是人生。”这是父亲常常在我们耳边念叨的话。莫要怪怨命运抛给你的苦难吧，它们正在往你的躯体里注射钙针，正在往你的灵魂里播撒圣经。“对于麦子来说，风刀霜剑甚至蝗虫侵蚀都是必要的，因为它们可以唤醒麦子内在的灵魂”(张晓风语)；对于艺术来说，坎坷和荆棘都是必要的，因为它们可以点亮艺术的心。无情的光阴终将使我们失去最后一颗牙齿，但我们一定要拥有一颗能够咀嚼生活的心。人总要留下一些值得回味的东西，慢慢咀嚼，在老的时候，它们就是一壶茶水里慢慢升腾起来的鱼一样鲜活的茶叶，就是炉膛里一根根劈啪作响的奋不顾身的柴火，让那已经脱落了牙齿的老人和已经看不到春天的盲诗人在闷热的午后和寒冷的冬天依然无比快乐着。生活是需要咀嚼的，只有咀嚼过的生活才会呈现出酸甜苦辣。而 “幸福安逸的生活会使一个人失去最后几颗牙齿，再也无法咬住和咀嚼生活。（1）认真阅读全文，根据内容的先后及对中心的理解填空。本文涉及的素材比较多，有表妹的离婚、_、父亲掉牙吃饭“没咬头”、_等，这些看起来互不关联，但都能表现一个共同的主题_。（2）根据你对题目和内容的理解，请选择下列选项中解释错误的一项（ ）A . 生活需要“咀嚼”。表妹因为条件好，生活安逸，缺乏对生活的咀嚼，最终导致离婚。B . 生活需要“咀嚼”，父亲喜欢咀嚼硬的食物，所以吃饭总是很香，生活总是觉得很幸福。C . 生活需要“咀嚼”，诗人因为瞎了眼睛，才认识到光明的珍贵，他为了把春天永远藏在心里，就不停地咀嚼生活，终于写出了“美极了”的诗。D . 生活需要“咀嚼”，咀嚼需要苦难，苦难就是“往你身体里注射的钙针”，就是“往你灵魂里播撒的圣经”，经历了苦难的生活，你才能咀嚼出酸甜苦辣来。（3）赏析下列语句，按要求回答问题。“（父亲喜欢吃硬一些的东西）吃骨头也是专挑脆骨啃。”请你联系中心，说说如把“啃”改成“咬”，表达上会有什么影响？（4）“莫要怪怨命运抛给你的苦难吧，它们正在往你的躯体里注射钙针，正在往你的灵魂里播撒圣经。”这句话运用比喻说理，请你写出加点部分的比喻义。“往你的躯体里注射钙针”：_“往你的灵魂里播撒圣经”：_（5）根据题意填空。第11节，用生动的比喻句列举出两种“值得回味的东西”，如果我们要在它们后面再仿写一句的话，那么，我们在仿写之前的 审题中，必须明确，写这个句子一定要符合下列四个条件：第一，句式与前面的一样；第二，运用比喻，以物喻“生活中值得回味的事情”；第三，这个“物”要符 合_和_两个条件来表现“值得回味”；第四，必须是老人生活中常见的事物。（6）某同学读完本文后认为:这篇文章仅从苦难的生活值得咀嚼的角度来表现题目，是不够全面的，其实值得咀嚼的生活还有很多。你赞同该同学的观点吗?请谈谈你的看法。（不少于30字）7. （12分）阅读下面的小说节选，完成小题。 学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。”我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就嬴了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨咋天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。宇典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好。王却心里明白过来，不知怎么对王福表示。王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你咋天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要一一我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”我想了很久，说：“抄吧。”（节选自阿城孩子王，有删改）（1）为了字典，王福做了哪些事？ （2）一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。 （3）第段中画横线的句子在文中有何作用？ （4）抓住划线的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。 班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。（5）文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于作文的道理是什么？ （6）结合选文，分析王福这个人物形象。 五、 名著阅读 (共1题；共10分)8. （10分）西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的？在这个故事中表现了孙悟空和唐僧怎样的性格特征？ 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9. （6分）如果陈子昂有微信朋友圈，他在登幽州台后发布了一条新动态，请观察图片，完成下列任务。 （1）下列诗人中，最有可能看到他朋友圈这条动态信息的是（ ） A . 曹操B . 王湾C . 陆游D . 龚自珍（2）网名为“路人丙”的朋友在新动态下留言说：“观此诗足见伯玉（陈子昂）之怀才不遇。”你觉得他这句评价的理由是什么？ （3）陈子昂的两位友人看到新动态后，在微信中进行了讨论。请依情境补充对话内容。 我觉得还是加上“之”和“而”好。因为从朗读的角度看，_。（4）后人将登幽州台歌与登飞来峰进行了比较，作出一副对联，请将对联补充完整。 上联：唐陈子昂临幽州台，感喟怀才不遇，读来沉郁顿挫下联：_登飞来峰，抒写_，诵之_七、 文言文阅读 (共1题；共20分)10. （20分）阅读下面的文言文，完成小题。吴明彻，字通昭，秦郡人也。明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备。家贫无以取给，乃勤力耕种。时天下亢旱苗稼焦枯明彻哀愤每之田中号泣仰天自诉。秋而大获，足充葬用。及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之?”于是计口平分，同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。及高祖镇京口，深相要结。明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。明彻亦微涉书史经传，颇以英雄自许，高祖深奇之。（节选自陈书列传第三有删改）朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。修之治身清约，凡所厚遗，一无所受。有军饷，或受之，而旋与佐吏分之，救恤穷乏，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书，转领军将军。去镇，秋毫不犯，计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情，姊在乡里，饥寒不立，修之未尝供赡。尝往视姊，姊欲激之，为设菜羹粗饭，修之曰“此乃贫家好食。”致饱而去。（节选自宋书朱修之传，有删改）（1）下列句子中划线的解释错误的一项是（ ）A . 深相要结（要求）B . 明彻乃诣高祖（拜见）C . 凡所厚遗（赠送）D . 计在州然油及牛马谷草（计算）（2）对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）A . 时天下亢旱苗稼焦枯明彻哀愤每之田中号泣仰天自诉。B . 时天下亢旱苗稼焦枯明彻哀愤每之田中号泣仰天自诉。C . 时天下亢旱苗稼焦枯明彻哀愤每之田中号泣仰天自诉。D . 时天下亢旱苗稼焦枯明彻哀愤每之田中号泣仰天自诉。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。群盗闻而避焉，赖以存者甚众。而旋与佐吏分之，救恤穷乏，终不入己。（4）（4）吴明彻、朱修之在待人处世方面有哪些异同？请结合文章作简要分析。八、 综合性学习 (共1题；共5分)11. （5分）在医院门诊大厅，一位60多岁的老大爷面对就诊导图而不知所措，于是到导医台向担任志愿者的你求助，想买防止肺栓塞的进口华法林钠片，外面药店都没有卖的，只好到医院，可是医院的这个导诊图有点复杂，他根本看不懂。请你以导医台工作人员的身份，向老大爷介绍买药的流程。（80字以内） 九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：请以“有你同行”为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限。字数不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名和人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)3-1、三、 句子默写 (共1题；共6分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 现代文阅读 (共3题；共35分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、五、 名著阅读 (共1题；共10分)8-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 文言文阅读 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、八、 综合性学习 (共1题；共5分)11-1、九、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、