苏教版2020届九年级下学期语文中考模拟试卷（II ）卷.doc

苏教版2020届九年级下学期语文中考模拟试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列说法中错误的一项是（ ） A . 说明文中的空间顺序一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，多用于介绍建筑物或物品，比如苏州园林。B . “记”，是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。C . “每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。”这个句子运用了排比的修辞。D . 礼记是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家“五经”之一。二、 句子默写 (共1题；共10分)2. （10分）古诗文填空。 （1）白雪歌送武判官归京中以花喻雪的名句是：_，_。 （2）使至塞上中写景的千古名句是：_，_。 （3）毛泽东的浪淘沙一词的主旨句是：_，_。 （4）夜雨寄北中憧憬未来的诗句是：_，_。 （5）王之涣在凉州词中表达征夫的离愁及思乡之情的句子是：_，_。 三、 字词书写 (共1题；共7分)3. （7分）阅读下面的文字，完成下列小题。 年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明 ， 传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。（1）文段中的词语，运用不正确的一项是（ ） A . 鲜明B . 喜闻乐见C . 孕育D . 盛行（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（ ） A . B . C . D . 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分）阅读下面的古诗后，完成下列小题 泛吴松江宋王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。唯有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。（1） 诗中“_”一词透露出天色已晚；“_”一词强调了诗人泛江已久。 （2）诗歌的三四两句传达了诗人怎样的思想感情？结合诗句简要分析。 五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5. （13分）阅读下面的文言文，完成小题。 泷冈阡表（节选）欧阳修自吾为汝家妇，即知汝父之孝也。吾之始归也，汝父之母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”间御酒食，则又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”吾以为新遭母丧适然耳。既而其后常然，至其终身，未尝不然。汝父为吏廉，而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。故其亡也，无一瓦之覆、一垄之植。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：“此死狱也，我求其生不得尔。”吾曰：“生可求乎？”汝父曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨也。”顾见乳者抱汝而立于旁，因指而叹 ， 曰：“卜者谓我在戌将死使甚言然吾不及见儿之立也后当以我语告之。”其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。呜呼！夫养不必丰，要于孝；为吏不必博于禄，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。【注】节选自泷冈阡表，有删改。此文为欧阳修纪念先父的墓表，因其父去世时欧阳修尚幼，先父的事迹均来自欧阳修母亲的叙述。御：进献。适：刚好。戌：干支纪年，指“戌”这一年。（1）下列句子中划线词语意思不相同的一项是（ ） A . 吾之始归也 男有分，女有归B . 常不使有余 舟首尾长约八分有奇C . 此死狱也 小大之狱D . 则死者与我皆无恨也 未尝不叹息痛恨于桓灵也（2）对文中划线的部分断句恰当的一项是（ ） A . 卜者谓我/在戌将死使其言/然吾不及见儿之立也/后当以我语告之。B . 卜者谓我/在戌将死使其言然/吾不及见儿之立也/后当以我语告之。C . 卜者谓我在戌将死/使其言然/吾不及见儿之立也/后当以我语告之。D . 卜者谓我在戌将死/使其言/然吾不及见儿之立也后/当以我语告之。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 顾见乳者抱汝而立于旁，因指而叹。夫养不必丰，要于孝；为吏不必博于禄，要其心之厚于仁。（4）欧阳修的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。 六、 现代文阅读 (共2题；共30分)6. （18分）阅读下文，回答问题。 母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思付了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸（shn）然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的，一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧！（1）文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依提示，在横线上补全段的主要情节。 “我”想吃螃蟹_母亲放下螃蟹。（2）读段，说说母亲冒着严寒去找螃蟹的原因有哪些？ （3）请从描写角度赏析第段画线句子的作用。 （4）结合文章内容，说说题目“母亲的心”的含义？ 7. （12分）阅读下面文章，完成小题。 丁香花杨明初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道；丁香花是木犀科丁香属落叶灌术，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，美逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。（选自散文2017年第5期有删改）（1）在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。 在废品站的园艺书籍里初识丁香花_二识丁香花_三识丁香花。（2）学校的萌芽杂志正在征集作品，有“情感天地”“小事悟理”“写法指津”“美文美语”栏目。请将丁香花一文推荐到其中一个你认为适合的栏目，并写一段推荐语。 写作提示：围绕栏目特点；结合文章内容；不少于100字。七、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）请阅读下面的文字，回答问题。 荣誉墙外的心事马宁 张子轩高铖蔚三年前毕业分配来到泉州舰，一艘继承了“海上猛虎艇”荣誉称号的英雄舰艇，上舰没久，他就发现，舰上官兵的荣誉感格外强。四级军士长周林华高中毕业，接舰之初从枪炮专业转型到信息化程度高的导弹专业。这些年他苦学苦干，编写导弹专业教学教案30余课，培养导弹专业技术骨干10余人。“_”是老周班长的口头禅。电工班长张建钧修理技术过硬，还没退伍就被多家企业盯上并许以高薪，他却全都拒绝了自己“猛虎兵”还没当够出海归来，舰上组织大清洁。高铖蔚发现，平时团结友爱的战士争了起来，大家都抢着擦拭舰艇狭窄通道里新换过的荣誉墙，你擦一遍，我再擦一遍。几天后，舰艇开放日。老兵韩建廷站在荣誉墙前给大家讲起“猛虎兵”的红色故事。当年，崇武以东海战，“海上猛虎艇”一战成名，首创了人民海军近战夜战、以“小艇打大舰”的海战奇迹，铸就了“_”的“海上猛虎精神”。炮火连天、巨浪滔天，荣誉墙的浮雕生动展示着当时的战斗情景。墙壁上悬挂电视机，播放着英雄舰纪录片，官兵可以随时观看。看看这些，一股强烈的自豪感在高铖蔚心中升腾起来。高铖蔚明白了，荣誉墙对战斗精神的再现与时时熏染，让“猛虎传人”格外珍视荣誉。这面荣誉墙，也让信号兵吴永杰解决了“心事”。他是一名大学生士兵，带着满腔热忱来到舰上，结果第一次出海就吐得昏天黑地，再加上薄弱的军事素质让他屡屡受挫，曾一度陷入迷茫。一次教育活动中，在崇武以东海战中咬破手指写下战书的老英雄杨进兴登舰参观，与官兵交流。吴永杰鼓起勇气，红着脸向杨老诉说了自己的“心事”。杨进兴认真听完，指着荣誉墙上的战斗口号”_“说：“小同志，我们一样，都是信号兵。我们又不一样，你可是大学生!要记住自己是猛虎传人，俯下身子干，你一定能超过我!”杨老一番话让吴永杰心潮澎湃。两年时间里他白天练专业、晚上学理论，刻苦训练。如今，他已是一名出色的信号兵，参加国际信号比武获二等奖。他说荣誉墙是块宝，带来了老英雄的牵挂，带来了奋斗的动力“我们把海上猛虎艇的光辉航程展现在荣誉墙上，就是想让官兵从中找到自己的影子，画好自己的样子，让老一辈战斗英雄给我们留下的宝贵精神财富，成为官兵的力量源泉。”该舰领导说。不久前，舰上在荣誉墙边设立了“留念角”，让退伍老兵在上面贴照片、写寄语。荣誉墙前回味历史，细数荣誉，新一代“海上猛虎艇”的官兵越发凊楚，他们驾驭的这艘战舰从哪里来，到哪里去（1）本文记述了高铖蔚的所见所感。请依据第-段，用简洁的语言在表格空缺处填入恰当的内容。 时间高铖蔚的所见高铖蔚上舰没多久周林华苦学苦千，编写教案，培养骨千。_出海归来舰上组织大清洁，_舰艇开放日_（2）在文中横线上依次填入语句，最恰当的一项是（ ）。 A . 勇猛顽强，敢打必胜/继承荣誉是福分，守住荣誉是本分/贪生怕死莫上猛虎艇，叫苦叫累不是猛虎兵B . 继承荣誉是福分，守住荣誉是本分/贪生怕死莫上猛虎艇，叫苦叫累不是猛虎兵/猛顽强，敢打必胜C . 继承荣誉是福分，守住荣誉是本分/勇猛顽强，敢打必胜/贪生怕死莫上猛虎艇，叫苦叫累不是猛虎兵D . 贪生怕死莫上猛虎艇，叫苦叫累不是猛虎兵/猛顽强，敢打必胜/继承荣誉是福分，守住荣誉是本分（3）请分析下面两句话中引号的作用。 高铖蔚三年前毕业分配来到泉州舰，一艘继承了“海上猛虎艇”荣誉称号的英雄舰艇。这面荣誉墙，也让信号兵吴永杰解决了“心事”。（4）通读全文，说说泉州舰设立荣誉墙的意义。 （5）文章为什么以“荣誉墙外的心事”为题目？谈谈你的理解。 八、 名著阅读 (共2题；共11分)9. （6分）判断正误。 （1）林冲因得罪了高，被刺配沧州。在野猪林，董超、薛霸欲用水火棍打死林冲。危急之际，鲁智深跳出救下林冲，打死两公差，一路护送林冲安全到了沧州。 （2）花荣梦见宋江说自己已被奸臣害死，葬在蓼儿洼，希望花荣来探望他。花荣到了蓼儿洼看见吴用，原来吴用与花荣做了相同的梦，二人为了义气，双双吊死在蓼儿洼。 （3）李逵上梁山后，为了让母亲享福，特地回家去接母亲上梁山。途中路过沂岭时，放下母亲去找水。回来后发现母亲为老虎所吃，李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。 10. （5分）阅读名著，回答问题。 周谨纵马赶来，左手拿着弓，右手搭上箭，望A后心飕地一箭A听得背后弓弦响，霍地一闪，去镫里藏身，那枝箭早射个空。周谨见一箭射不着，却早慌了。再去壶中急取第二枝箭来，搭上弓弦，望后心再射一箭。A听得第二枝箭来A那时也取弓在手，用弓梢只一拨，那枝箭滴溜溜拨下草地里去了。周谨见第二枝箭又射不着，心里越慌。周谨再取第三枝箭，搭在弓弦上，扣得满满地，尽平生气力，眼睁睁地看着A后心窝上，只一箭射将来。A听得弓弦响，扭回身，就鞍上把那枝箭只一绰，绰在手里，撇下周谨的箭。梁中书见了大喜。传下号令，却叫A也射周谨三箭。A早去壶中掣出一枝箭来，搭在弓弦上。心里想道：“射中他后心窝，必至伤了他性命。他和我又没冤仇，洒家只射他不致命处便了。”左手如托泰山，右手如抱婴孩，弓开如满月，箭去似流星。说时迟，那时快，只一箭正中周谨左肩。周谨措手不及，翻身落马。（1）请概括节选部分的主要情节。（不超过8个字） （2）文中A指_，这段文字采用_手法来表现A人物_的性格特征。 九、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）作文：以“难忘那 的眼神”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 字词书写 (共1题；共7分)3-1、3-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4-1、4-2、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5-1、5-2、5-3、5-4、六、 现代文阅读 (共2题；共30分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、七、 综合性学习 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、八、 名著阅读 (共2题；共11分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、九、 命题作文 (共1题；共1分)11-1、