苏教版语文七年级下册 第六单元 第26课古代诗词二首 卖炭翁 同步练习.doc

苏教版语文七年级下册 第六单元 第26课古代诗词二首 卖炭翁 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共4题；共21分)1. （6分）（2015河北）在下面的横线上填写出相应的句子。（1）_，柳暗花明又一村。_ ，衣冠简朴古风存。（2）在范仲淹的岳阳楼记一文中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：_，_。（3）对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：“_ ，_ 。”2. （12分）本文选自_。这是一部_体_篇_小说，共_回。作者是_，字_，安徽全椒县人，_代小说家。这部小说是中国古代_的高峰，主要描写_的生活和精神状态，揭露_的腐朽以及_的丑恶灵魂。 3. （1分）“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是_。 4. （2分）读木兰诗，描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子_，_。二、 选择题 (共3题；共6分)5. （2分）下列诗歌理解错误的一项是（ ） A . 石壕吏是一首叙事诗，明写老妇，暗写差吏。B . 又呈吴郎中诗人对吴郎禁止西邻寡妇打枣予以严厉指责，并点明了造成寡妇穷困的原因是横征暴敛和连年战乱。C . 登岳阳楼中诗人把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，情怀浩然。D . 卖炭翁是一首讽喻诗，揭露、批判了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，也表达了对劳动人民的深切同情。6. （2分）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这节诗的内容是（ ）A . 人总逃脱不了死的结局。B . 概括了两种人生的不同价值。C . 人的活和死是对立的统一体。D . 写两种人的不同活法。7. （2分）对下面这首诗的理解不正确的一项是（ ）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A . 首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程，突出了生平的艰辛，命运的曲折。B . 颔联运用比喻和拟人，把个人命运和国家局势交织在一起，表达了国破家亡的悲哀。C . 颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形式的险恶和境况的危苦。D . 尾联直抒胸臆，以高亢的情调收束全篇，为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。三、 简答题 (共5题；共25分)8. （5分）古诗词鉴赏点绛唇陆 游采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。【注释】陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。黏天浪：连天的波浪。遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？从这首词中，你读出了作者怎样的复杂情感？9. （5分）逢雪宿芙蓉山主人这首诗历来解释不同，主要分歧是对“归”的理解。一种意见认为“归”是诗人的来到，另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。你是如何理解的，请说说理由。10. （5分）请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。 11. （5分）登幽州台歌为我们描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？12. （5分）怎样理解水调歌头这首词的中心思想？第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共4题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 选择题 (共3题；共6分)5-1、6-1、7-1、三、 简答题 (共5题；共25分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、