西师大版2020届九年级上学期语文期末教学质量监测试卷（II ）卷.doc

西师大版2020届九年级上学期语文期末教学质量监测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 新添加的题型 (共3题；共17分)1. （10分）古诗文默写。 （1）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟） （2）三年谪宦此栖迟，_。（刘长卿长沙过贾谊宅） （3）_，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （4）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （5）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白行路难其一里说的“_，_”，对未来充满信心和希望。 （6）酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”这两句包含了新事物必将取代旧事物的哲理。 （7）苏轼水调歌头中“_，_”这两句，与谢庄的月赋“隔千里兮共明月”有异曲同工之妙。 2. （2分）汤姆索亚历险记的作者是_，他是_国人.3. （5分）以“一个与众不同的人”为题,写一篇文章。写作小助手：请回想其中一位你曾细细琢磨过的人,是什么使得这个人与众不同？这个人身上的什么使他非常特殊。请用特殊的细节和具体事例来写出人物与众不同的精神。针对读者和你自己的目的选择适当的表达，使得文章读来生动有趣。要求：不少于600字的文章（写成诗歌不少于20行）；不得套写抄袭 ；文中不得出现真实的地名、校名、人名。二、 选择题 (共1题；共2分)4. （2分）选出与“沧海月明珠有泪”形成对偶的一项（ ） A . 望帝春心托杜鹃B . 蓝田日暖玉生烟C . 竹坞无尘水槛清D . 秋阳不散霜飞晚三、 综合性学习 (共2题；共31分)5. （19分）阅读下面语段，完成下列小题。我喜欢出发，喜欢醉人的景色，绮丽的成光。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再和煦。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的粗犷 ， 真是遗憾；见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；_。我自然知道，大山有坎坷，大海有波涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即使这样，我依然执拗地喜欢出发。打破生活的平静，我便能看到另一番景致，一种属于年轻的景致。我还想从大山那里学习它的深刻，从大海那里学习它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它的机敏。我想学着品味缤纷的一种人生。人能走多远？这话不是问双脚，但是要问志向。有了志向，人在路途中才能走得长远。于是，我不断寻找更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一神境界。目标实现了，便是光荣的；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富，这就是不虚此生。是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。（1）请用正楷将第段划线的内容工整地书写在“田”字格里。（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。_绮丽和煦粗犷执拗（3）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子） （4）请在第段划线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。 6. （12分）阅读下文，回答问题【材料一】泉州晚报2017年3月17日第四版时政要闻消息。【材料二】标题是一篇消息的题目，是对消息内容的提炼和概括，是引导人们阅读或收听、收看消息的“向导”，是吸引读者注意的点睛之笔。标题可以由引题、正题、副题构成。引题的作用是交代形势、烘托气氛、说明背景、引出题目；正题是一则消息内容的高度概括；副题往往是重要事实、结果的提要，或是对正题的补充说明。消息的标题不受消息客观性的限制，它往往是记者表明态度、传达倾向的重要手段和工具。（1）下列对以上材料的理解，不正确的一项是（ ）A . 兴泉铁路起点是江西兴国，终点是泉州，该项目将对江西福建两省具有重要的意义和作用。B . “西北-东南”走向的兴泉铁路，将让宁化、清流、德化等中央苏区县结束没有铁路的历史。C . 兴泉铁路通车后，江西兴国开出的货运火车可以经三明宁化、大田、惠安黄塘，直达泉州站。D . 消息的标题形式多样，引题、正题、副题各司其职，但并非所有的消息都有引题、正题、副题。（2）根据“新闻链接”，在下面方框中填入恰当的内容。（3）【材料一】中“兴泉铁路宁化至泉州段全线开工”和“德化永春将结束不通铁路历史”哪个更适合做正题，为什么？四、 现代文阅读 (共2题；共37分)7. （25分）阅读下面的文章，完成以下小题。剥玉米安宁剥玉米当然是全家老少都要参与的大事。秋天的傍晚，有些凉意，月亮早早地就升上了天空，挂在某棵梧桐树的树梢上，幽幽地将皎洁的月光投向整个村庄。如果我能爬到月亮上去，一定会看到整个村子的男女老少，此刻都和我家一样，坐在院子高高的玉米堆前，一心一意地埋头剥着玉米。有时候玉米里隐藏了整个秋天的小虫子们，也会出来热闹热闹，钻到你的鞋子里、袖筒里，或者脊背上。它们一个一个都吃得圆滚滚的，有时候因为太胖爬不动，就会直接从高高的玉米堆上骨碌下来。小孩子们也学它们，爬到高处去，滑下来，再爬上去，又滑下来。于是院子里便会响起大人们的叫骂声，让他们赶紧滚回床上睡觉去！只有像我这样的笨孩子，躲在角落里一个一个地剥着玉米，最后被大人们忘记了，自己坐着睡过去了。朦胧中听见母亲叫我，才一个激灵醒过来，看到大人们已经剥完了大半，并将玉米编织在一起，准备明天挂到梧桐树或者平房上去了。我有些愧疚，为自己偷了懒。于是无声无息地拍落身上的玉米须、小虫子和灰尘，“啪嗒啪嗒”地走去上了床。眼皮沉沉地合上的那一刻，我听到院子里疲惫不堪的父母在絮叨争吵着什么，可是我已经顾不得了，一脚就踏入了梦乡。剥玉米的盛事，要持续很多天。在绵绵的秋雨来临之前，家家户户都赶着要将玉米剥完了，挂到院子的角角落落里去。但凡能够砸进钉子的墙上，都会挂满了玉米。所有的梧桐树，也全变成了金黄色，从上到下，里三层外三层的，犹如披了一件黄金铠甲。平房的四面墙上，当然更是挂得满满当当的。站在高处看四面八方，会觉得此时的村子，跟个披红挂绿的新郎官似的，很阔气，也很土豪。如果赶上阴雨绵绵的秋天，玉米一挂上树，就得立刻给披上塑料做的雨衣。我站在屋檐下，看着雨“啪啪”地打在塑料上，而后又顺着玉米滑落下去，在地上滴出一个一个的小坑。我于是有些无端地发愁，想着玉米要是发霉了怎么办呢？所以天还是快快地晴起来吧，等着晒干了，我们全家好进入下一个浩大工程剥玉米粒。我这样想着，听见母亲也在身后长长地叹气，于是整个下雨的秋天，一切便都是阴郁的、潮湿的，快要生了霉，腐烂了一样。所以天一放晴，看着挂在外层的玉米差不多干了，父母便又带领我和姐姐摘下来，扔到大铁盆里去。一整个冬天，我们的任务就是剥玉米棒，不停歇地剥，好像我们生下来就只做这一件事一样。母亲是负责用剪刀将玉米插出一两道“垄沟”的人，这样方便我们顺着垄沟去剥。她还教我和姐姐，用一个剥完的玉米棒，代替手去剥另外一个玉米棒，这样可以更省劲，也不致于让手很快地红肿疼痛。夜晚的煤油灯下，一家人关起门来，一边拉着家常，一边剥着玉米棒。玉米粒“噼里啪啦”地落在大铁盆里，单调地附和着夜色中墙根下蛐蛐们的鸣叫。有时候我和姐姐偷懒，跑到床上去玩过家家。隔着蚊帐，看到父母的影子落在对面墙上，一高一低，忽而抬头，忽而弯腰，好像皮影戏一样好玩。于是我和姐姐也将手高高地举起来，模拟出羊、马、兔子或者小狗等动物。两个人玩着玩着，还会一语不合，争执起来。父亲听了心烦，让我们要么下来剥玉米，要么赶紧躺下睡觉。我和姐姐怕父亲脾气再大一些，将玉米棒“砰”的一声砸过来，也便消了声，躺下乖乖地入了梦乡。梦里都在做什么呢，现在已经忘了，大约，也是在无休无止地剥着玉米吧，一直剥到冬天快要过去，挂在院子里的金灿灿的玉米棒，全都进了麻袋，运进粮库里去，换成我们需要的烧饼、衣服、咸菜或者针头线脑。（选自思维与智慧2016年第1期，有改动）（1）阅读全文，说说第段有何作用？ （2）请说说第段“听见母亲也在身后长长地叹气”中母亲“叹气”的原因。 （3）赏析第段划线语句。玉米粒“噼里啪啦”地落在大铁盆里，单调地附和着夜色中墙根下蛐蛐们的鸣叫。（4）阅读全文，请简要概括母亲的形象 （5）结合本文内容和下面材料，谈谈你对“学生田间劳作体验”的看法。链接材料：9月24日，灌南某中学组织学生开展了一场别样的“室外劳动课”。八年级学生在老师的带领下来到田间地头，跟秋收的农民伯伯零距离，学着掰玉米、清理玉米皮。8. （12分）阅读下文，完成1-3题。我国力推马铃薯主粮化战略马铃薯是菜还是粮?在1月6日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上，丰富多彩的马铃薯主食制品令人大开眼界。马铃薯全粉占比40%的馒头、面包、马铃薯芝士蛋糕等，都颠覆着人们对马铃薯的认知。农业部副部长在会上表示，要以科技创新引领马铃薯主粮化发展，推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格局。据介绍，马铃薯有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物。它的种植面积将逐步扩大到1.5亿亩，年产鲜薯增加2亿吨，折合粮食约为5000万吨。专家表示，马铃薯主粮化的内涵，就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头、面条、米粉等主食产品，实现马铃薯由副食消费向主食消费转变、由原料产品向产业化系列制成品转变、由温饱消费向营养健康消费转变，作为我国三大主粮的补充，逐渐成为第四大主粮作物。据介绍，未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势，到2020年粮食需求增量在1000亿斤以上。但受耕地、水资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等口粮品种继续增产的成本提高、空间变小、难度加大。而马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄，适应性广。国家食物与营养咨询委员主任介绍，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等。马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构。专家建议，马铃薯主粮化涉及科研、生产、加工、流通等多环节，需要不断加大扶持力度，集中力量攻关。如加快选育一批综合性状优良、适宜主粮化的专用品种；开展不同马铃薯品种的营养成分比较分析，开发最好的产品；加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等。（1）第段中划横线的句子运用了_的说明方法，作用是_。（2）第段中划横线的句子运用了_的说明方法，作用是_。（3）下面这段文字应放在文中第_段后，理由是：_ 。尤 其从节水角度来看，推进马铃薯主粮化，利于缓解资源环境压力，实现农业可持续发展。马铃薯生长需水较少，其最低蒸腾系数(需水量)只有350，而小麦、水 稻分别是450和500。在年降水量350毫米左右的西北干旱半干旱地区，谷物类作物生长发育困难，而马铃薯不仅能正常生长，还能减少水土流失。此外，我 国马铃薯产量相对较低，依靠科技提高单产的潜力更大。（4）下面这段文字应放在文中第_段后，理由是：_ 。尤 其从节水角度来看，推进马铃薯主粮化，利于缓解资源环境压力，实现农业可持续发展。马铃薯生长需水较少，其最低蒸腾系数(需水量)只有350，而小麦、水 稻分别是450和500。在年降水量350毫米左右的西北干旱半干旱地区，谷物类作物生长发育困难，而马铃薯不仅能正常生长，还能减少水土流失。此外，我 国马铃薯产量相对较低，依靠科技提高单产的潜力更大。（5）让马铃薯成为第四大主粮的原因是：（1）_；（2）_ 。（6）让马铃薯成为第四大主粮的原因是：（1）_；（2）_ 。五、 文言文阅读 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面的文段，完成小题。 桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 便要还家_咸来问讯_此中人语云_（2）把下列句子翻译成现代汉语。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 选文暗示作者为世外的战乱纷争而叹惋，为百姓生活在水深火热之中而叹惋。B . “便要还家，设酒杀鸡作食”反映桃源人的热情好客，民风淳朴。C . 桃花源人“不复出焉”的原因是躲避战乱。D . 此中人语云：“不足为外人道也”的原因是环境简陋，不好意思让外人知道。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面的古诗，回答相关问题于郡城送明卿之江西（明）李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客 ， 白云相送大江西。注释：明卿：作者的好友。 楚：楚地。逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。（1）诗的前两句写出了环境的、的特点。（2）这首诗表现了诗人怎样的感情？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 新添加的题型 (共3题；共17分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、2-1、3-1、二、 选择题 (共1题；共2分)4-1、三、 综合性学习 (共2题；共31分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、四、 现代文阅读 (共2题；共37分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、五、 文言文阅读 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、