语文版2020届九年级上学期语文期末统考试卷B卷.doc

语文版2020届九年级上学期语文期末统考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 襁褓（qing） 枘凿（n） 恣睢（su） 孜孜不倦（z）B . 亵渎（xi） 拮据（j） 恁地（nn） 心无旁骛（w）C . 抽噎（yn） 嗔怒（chn） 腆着（tin） 吹毛求疵（z）D . 聒噪（gu） 煞白（sh） 狡黠（xi） 豁然贯通（hu）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 赋闲 斟酌 奇山异水B . 争辫 奇迹 别具匠心C . 恳求 摇篮 珠光宝器D . 应酬 婉惜 三顾茅芦3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）近年来，各地出现了一股前所未有的“资本上山热”，个别企业为 暴利，低价圈进大量林地后，很快就高价转手卖出。爷爷从繁忙的工作岗位上退休后，有时到菜市买菜，有时到河边钓鱼，有时还到公园下下象棋，打打太极拳，过着 的生活。想通过“钓岛”把钓鱼岛据为己有是滑稽可笑的， 日本怎么包装，怎么买卖， 改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。A . 牟取 悠游自在 无论都B . 牟取 怡然自得 即使也C . 谋取 怡然自得 无论都D . 谋取 悠游自在 即使也4. （2分）不是病句的是（ ）。A . 这个山区对于我很熟悉，能一一说出佳出来。B . 谁都不能否认地球是围绕太阳运行的。C . 他的眼前浮现出老师亲切的笑容和谆谆教诲。D . 当前生产急需提高产品的数量和质量。二、 句子默写 (共1题；共8分)5. （8分）名句名篇默写。（1）_，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)（2）风一更，雪一更，_，故园无此声。（纳兰性德长相思（3）陆游在诉衷情中描写自己当年征战的诗句是：_，_。（4）归园田居中表明诗人不与世俗同流合污的思想情操的诗句是：_，_。（5）梁衡说：“好文章是一个人在特定的时代背景下，全部知识和阅历的结晶，是他生命的写照。”岳阳楼记就是这样的典范，范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提炼为：_，_。震寰宇而醒人智，承千古而启后人。三、 中国名著 (共1题；共10分)6. （10分）名著阅读（1）简述武松血溅鸳鸯楼的过程。（2）呼兰河传中，小团圆媳妇的婆婆及周围人都认为小团圆媳妇有病，只有“我”觉得她没有病。请举例两个“我”认为她没有病的事例来说明。四、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）观察下面黎雄才的画作驾云松，写一段解说文字，至少用上一个成语。五、 现代文阅读 (共2题；共75分)8. （25分）阅读下面的文章，完成以下小题。剥玉米安宁剥玉米当然是全家老少都要参与的大事。秋天的傍晚，有些凉意，月亮早早地就升上了天空，挂在某棵梧桐树的树梢上，幽幽地将皎洁的月光投向整个村庄。如果我能爬到月亮上去，一定会看到整个村子的男女老少，此刻都和我家一样，坐在院子高高的玉米堆前，一心一意地埋头剥着玉米。有时候玉米里隐藏了整个秋天的小虫子们，也会出来热闹热闹，钻到你的鞋子里、袖筒里，或者脊背上。它们一个一个都吃得圆滚滚的，有时候因为太胖爬不动，就会直接从高高的玉米堆上骨碌下来。小孩子们也学它们，爬到高处去，滑下来，再爬上去，又滑下来。于是院子里便会响起大人们的叫骂声，让他们赶紧滚回床上睡觉去！只有像我这样的笨孩子，躲在角落里一个一个地剥着玉米，最后被大人们忘记了，自己坐着睡过去了。朦胧中听见母亲叫我，才一个激灵醒过来，看到大人们已经剥完了大半，并将玉米编织在一起，准备明天挂到梧桐树或者平房上去了。我有些愧疚，为自己偷了懒。于是无声无息地拍落身上的玉米须、小虫子和灰尘，“啪嗒啪嗒”地走去上了床。眼皮沉沉地合上的那一刻，我听到院子里疲惫不堪的父母在絮叨争吵着什么，可是我已经顾不得了，一脚就踏入了梦乡。剥玉米的盛事，要持续很多天。在绵绵的秋雨来临之前，家家户户都赶着要将玉米剥完了，挂到院子的角角落落里去。但凡能够砸进钉子的墙上，都会挂满了玉米。所有的梧桐树，也全变成了金黄色，从上到下，里三层外三层的，犹如披了一件黄金铠甲。平房的四面墙上，当然更是挂得满满当当的。站在高处看四面八方，会觉得此时的村子，跟个披红挂绿的新郎官似的，很阔气，也很土豪。如果赶上阴雨绵绵的秋天，玉米一挂上树，就得立刻给披上塑料做的雨衣。我站在屋檐下，看着雨“啪啪”地打在塑料上，而后又顺着玉米滑落下去，在地上滴出一个一个的小坑。我于是有些无端地发愁，想着玉米要是发霉了怎么办呢？所以天还是快快地晴起来吧，等着晒干了，我们全家好进入下一个浩大工程剥玉米粒。我这样想着，听见母亲也在身后长长地叹气，于是整个下雨的秋天，一切便都是阴郁的、潮湿的，快要生了霉，腐烂了一样。所以天一放晴，看着挂在外层的玉米差不多干了，父母便又带领我和姐姐摘下来，扔到大铁盆里去。一整个冬天，我们的任务就是剥玉米棒，不停歇地剥，好像我们生下来就只做这一件事一样。母亲是负责用剪刀将玉米插出一两道“垄沟”的人，这样方便我们顺着垄沟去剥。她还教我和姐姐，用一个剥完的玉米棒，代替手去剥另外一个玉米棒，这样可以更省劲，也不致于让手很快地红肿疼痛。夜晚的煤油灯下，一家人关起门来，一边拉着家常，一边剥着玉米棒。玉米粒“噼里啪啦”地落在大铁盆里，单调地附和着夜色中墙根下蛐蛐们的鸣叫。有时候我和姐姐偷懒，跑到床上去玩过家家。隔着蚊帐，看到父母的影子落在对面墙上，一高一低，忽而抬头，忽而弯腰，好像皮影戏一样好玩。于是我和姐姐也将手高高地举起来，模拟出羊、马、兔子或者小狗等动物。两个人玩着玩着，还会一语不合，争执起来。父亲听了心烦，让我们要么下来剥玉米，要么赶紧躺下睡觉。我和姐姐怕父亲脾气再大一些，将玉米棒“砰”的一声砸过来，也便消了声，躺下乖乖地入了梦乡。梦里都在做什么呢，现在已经忘了，大约，也是在无休无止地剥着玉米吧，一直剥到冬天快要过去，挂在院子里的金灿灿的玉米棒，全都进了麻袋，运进粮库里去，换成我们需要的烧饼、衣服、咸菜或者针头线脑。（选自思维与智慧2016年第1期，有改动）（1）阅读全文，说说第段有何作用？ （2）请说说第段“听见母亲也在身后长长地叹气”中母亲“叹气”的原因。 （3）赏析第段划线语句。玉米粒“噼里啪啦”地落在大铁盆里，单调地附和着夜色中墙根下蛐蛐们的鸣叫。（4）阅读全文，请简要概括母亲的形象 （5）结合本文内容和下面材料，谈谈你对“学生田间劳作体验”的看法。链接材料：9月24日，灌南某中学组织学生开展了一场别样的“室外劳动课”。八年级学生在老师的带领下来到田间地头，跟秋收的农民伯伯零距离，学着掰玉米、清理玉米皮。9. （50分）阅读下面选文，完成1-6题。滴水之恩紫红色的天空渐渐变成暗黑，我孤单地走在村路上。为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔，我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间。当我绕过好些小桥流水人家，再寻回先前下车的小街时，早已错过了返程的班车。想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上了30里的归途。雷声从远处沉沉地压过来，闪电已在天边耀眼地勾勒我边走边期盼着能搭上顺路的车。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，然而司机丝毫不理会我极力挥舞的手臂，绝尘而去。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。终于，一辆小拖车被我拦在了路中央。烟尘未散，我已冲到了驾驶室的窗下。看到司机的一瞬间，我便认出了他几个月前，我来到马山小镇见习，看见他颓废地斜靠在土墙根下，衣衫不整，须发蓬乱，无神地半合着眼。人们在他身边窃议着，却不愿多事，怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。虽然这个潦倒的人并没有在面前放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定又渴又饿，于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至都未抬眼看一看，便自顾自地吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我规劝了那个流浪汉一句，便走开了。眼前这个人虽然整洁而精神，我还是认出了他。我焦灼地问：“去马山吗？”他迟疑了一会儿，点了点头。我连声道谢，赶紧爬进了驾驶室。小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人？”他问。我摇摇头：“不是，我在那儿见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。四周静静的，只有雨点叩窗的脆响。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，没脸回家，流落到马山，有个人给我水喝，给我吃的，可惜我不认得她，要不，真得好好谢谢她。”我试探道：“就因为那个人送你一点水、一点吃的吗？”他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那时候心灰意冷。她劝我：快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。唉，我真的不知怎样感谢她，要不是她那一杯水、一块糕、一句话，我现在还不晓得会怎样呢！”他没有认出我来。我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”我决定不提看见他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严，还想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢该谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把啊。”他深吸了一口烟，然后徐徐吐出。我用力地点点头。 “马山到了！”他刹住车。我道着谢，请他下来喝杯热茶休息一会儿。他笑了笑，一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。再见！”雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花人生就是这么奇妙，当初的滴水之恩，在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报，举手之劳，换来的是爱心的传递。（本文有删改）（1）阅读全文，根据提示填写下面表格。时间（1）_大雨即将来临时“我”上车后告别时情节“我”不得不步行返校（2）_“我”听小拖车司机讲述马山人帮助他的故事。（3）_（2）阅读全文，根据提示填写下面表格。时间（1）_大雨即将来临时“我”上车后告别时情节“我”不得不步行返校（2）_“我”听小拖车司机讲述马山人帮助他的故事。（3）_（3）选文第段运用了什么描写方法？有什么作用？（4）选文第段运用了什么描写方法？有什么作用？（5）选文第段在记叙顺序上有什么特点？本段在全文中有什么作用？（6）选文第段在记叙顺序上有什么特点？本段在全文中有什么作用？（7）选文第14段画线句子有什么含义？雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花（8）选文第14段画线句子有什么含义？雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花（9）从表达方式的角度，赏析选文第段。（10）从表达方式的角度，赏析选文第段。（11）选出对选文理解有误的一项（ ）A . 选文中的“我”是一位有责任感、热心、善解人意的人。B . 卡车司机的做法更加衬托出小拖车司机愿意帮助他人的善良。C . 选文第11段中的语言描写，表现了小拖车司机对“我”的感激之情。D . “我”之所以没有告诉小拖车司机“我”就是那个曾经帮助过他的人，只是因为“我”不想损伤他的尊严。（12）选出对选文理解有误的一项（ ）A . 选文中的“我”是一位有责任感、热心、善解人意的人。B . 卡车司机的做法更加衬托出小拖车司机愿意帮助他人的善良。C . 选文第11段中的语言描写，表现了小拖车司机对“我”的感激之情。D . “我”之所以没有告诉小拖车司机“我”就是那个曾经帮助过他的人，只是因为“我”不想损伤他的尊严。六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读文言文，回答问题张无垢勤学张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。【注】谪：降职远调贬官。昧爽：天将亮。洎：等到。（1）解释下列句子中划线的词。每日昧爽辄执书立窗下_如是者十四年_（2）翻译下列的句子。每日昧爽执书立窗下，就明而读。（3）这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出两个古今中外的有关这个方面的例子。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)11. （12分）阅读诗歌，回答问题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【译文】不知从哪儿传来了悠扬的笛声，它随着春风传遍了洛阳城。就在今夜，听到令人哀伤的折杨柳，谁不会萌发思念故乡的深情呢？【作者简介】李白（701762），字太白，号青莲居士。唐代诗人。与杜甫齐名，世称“李杜”。蜀道难行路难梦游天姥吟留别静夜思早发白帝城等诗，皆为人传诵。有李太白集。【主题思想】这首诗通过对客居洛阳城时夜间闻笛声的细腻描写，抒发了诗人无限的思乡之情。（1）用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。 （2）对这首诗的赏析不正确的一项是（ ） A . 首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有继续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B . 第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。C . 此诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。D . 全诗紧扣一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。（3）本诗表达了作者怎样的情怀？ 八、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：材料一：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情！”材料二：在上学的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成长的路上，你或许会遇见某个特别的人、经历一些难忘的事，或许会由此产生一份别样的感触与心情。请以“在 路上”为题，写一篇文章，让我们一道分享你的经历与感悟吧。要求：补全题目，自选文体。行文既可叙述亲身经历，也可展开想象；字迹清楚工整，字数600字左右；文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、三、 中国名著 (共1题；共10分)6-1、6-2、四、 综合性学习 (共1题；共5分)7-1、五、 现代文阅读 (共2题；共75分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、答案：略9-2、答案：略9-3、答案：略9-4、答案：略9-5、答案：略9-6、答案：略9-7、答案：略9-8、答案：略9-9、答案：略9-10、答案：略9-11、答案：略9-12、答案：略六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、八、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、