苏教版2020年中考语文试卷A卷 .doc

苏教版2020年中考语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累 (共6题；共22分)1. （4分）补全成语。 大彻大_ 叹为_止 _然而止 人情_故2. （5分）下列每组词语都有一个错别字，请指出并将正确字书写在方格内。 A哲学 浅尝 孜孜不倦 狂忘自大B策画 聪颖 修剪移接 欣然忘食C顺畅 承认 豁然贯通 文彩藻饰D粗暴 王粲 味同嚼腊 不求甚解3. （5分）用原文填空。最能表现仲永十二三岁时才能衰退的句子是：_；“又七年”后的结局是：_。刻画仲永父亲贪图小利而自得，可悲可叹愚昧无知之态的句子：_。说明仲永未能受到正常的后天教育的句子_。为仲永的变化埋下伏笔，点出仲永命运变化的关键句子是：_。4. （2分）下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）A . 古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。B . 二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。C . 农历九月初九为“重阳”，有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。D . 生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。5. （4分）给下面的多音字注音并组词。切_华_舍_觉_6. （2分）下列各句中加下划线词的意义解释不正确的一项是（ ） A . 或王命急宣（有时） 属引凄异（连续不断）B . 月色入户（门） 横柯上蔽（树木的枝干）C . 盖竹柏影也（大概是） 晓雾将歇（消散）D . 虽乘奔御风（虽然） 夕日欲颓（坠落）二、 阅读了解 (共5题；共72分)7. （11分）名著阅读。 （1）班级将开展傅雷家书专题阅读交流会，要求大家先阅读这本书，再以小组为单位围绕一个主题与全班同学分享交流。小语同学看到书中收录了那么多书信，不知该如何在短时间内完成阅读的任务，请你就阅读策略给她提出建议。 （2）小组同学一起阅读了以下三封书信。小语主张以“父爱如山”为主题进行交流，小文主张以“修身立志”为主题进行交流。你支持谁？请结合三封信的内容谈谈你的看法。 （第一封）（第二封）（第三封）孩子：我忙得很，只能和你谈几桩重要的事。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾： 二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。爸爸八月十六日晚亲爱的孩子：音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命；而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡钟声复起，天已黎明，中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的 新中国的钟声，响遍世界， 响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢！爸爸一月二十六日亲爱的孩子：斯卡拉蒂的时代，文艺复兴在绘画与文学园地中的花朵已经开放完毕，开始转到音乐；人的思想感情正要求在另一种艺术中发泄，要求更直接刺激感官，比较更缥缈更自由的一种艺术，就是音乐，来满足它们的需要。所以当时的音乐作品特别有朝气，特别清新，正如文艺复兴前期绘画中的波提切利，而且音乐规律还不像十八世纪末叶严格，有才能的作家容易发挥性灵。 写到这里，我想你应该常去大英博物馆，那儿的艺术宝藏可说一辈子也享受不尽。爸爸八月九日（3）小组讨论时，小文认为傅雷过于推崇西方文化了，小语却不这么看。请你结合三封信的内容并联系整本书，帮小语补出理由。 小语：小文的看法太片面了，我认为，傅雷追求的是中国传统文化和西方文化的融合，你看：_。8. （19分）阅读下面一篇文章，完成下列小题。孙子的麦收王旭乌云从南面的天空急急地飞过来，眼看就到头顶上了，大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑，今天收的麦子，不能被雨水冲了。电话响了。谁的电话？真是添乱。哦，是儿子的，儿子大学毕业后，在城里工作，成了家，有了孩子。“爷”“哎是孙子响。”大老刘心里灌了蜜，劳累顿时全散了。“我今天收麦了！”孙子高兴地喊。大老刘一听，您小的孩子能收麦？上哪收麦？城里有麦子？收麦是很紧人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收，人们说“一麦画秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火蜡，麦黏上有一层星岸的灰，手一动，灰使飞起来。还有小煤虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。“你一收麦？累不累？”“一点也不累。好玩着呢！”好玩？收麦子好玩？割麦时要蹲在熟透的麦子边，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一点点地往前欠着身子，一把一镍才割四指远，一天也就制亩把地。一天下来，浑身是灰，往床上一躺，像散了架子。“今天我和爸妈一起去体验农家乐了，妈妈还给我买了一身运动装，我穿上可好看了。带上饮料，我最爱喝的。”“这不是旅游吗？”“差不多，你猜我割了多少麦子？”这一问难住大老刘了，孙子一天能割多少麦子呢？半亩不能，有一间房子大的一片儿就不少了。他想着。“猜不到吧。我割了二百六十棵麦子！”孙子很有成就感。天哪，孙子能用棵来统计割麦的数量！“割那么多，累吗？”大老刘算是明白了，孙子是玩，不是收麦子。“不累！妈妈一边给我打着伞，一边给我拿饮料，一会儿喂我一口，一会儿给我擦擦汗；爸爸接我割的麦子，我割一棵，爸爸计一棵，一共二百六十棵！”大老刘没有回话，只“噢”了一声。“爷，唐诗错了！就那句谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”“咋错了？”大老刘心里一疼，像是被谁狠狠地砸了一下，赶紧问。“我觉得，收麦一点也不辛苦啊！我把麦棵交给加工人员，他给我打了二万零五十八粒麦子，可是哪有一点辛苦啊？所以粒粒皆辛苦错了！”乌云遮蔽了天空，远处传来了雷声。大老刘愣了半天，才说：“明天你回来帮爷爷割麦子吧。”第二天，艳阳高照，真是麦收的好天气！大老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿夫，孙子就脸色潮红，汗珠直滴，动作也慢了下来，开始用求救的眼光看向爷爷。大老刘什么话也没说。孙子越割越慢，终于割不动了。大者刘指着孙子割下的麦子说：“你数一数，今天你割了多少粒麦子？”孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了一进门，孙子就累得瘫倒在地上，苦着脸说：“真是“粒粒皆辛苦”啊”看着孩子疲劳的样子，爸爸妈妈噌的一下脸红了，大老刘却高兴地笑了。（1）请用合适的词在横线上写出“大老刘”的心理状态。接到孙子电话时_听说孙子参加割麦时_听到孙子说劳动不辛苦时_听到孙子说“真是粒粒皆辛苦”啊时_。（2）理解文中画线句子。收麦是很累人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收，人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火烤，麦秸上有一层厚厚的灰，手一动，灰便飞起来。还有小煤虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。（3）文中最后一段画线句子用了什么描写方法？为什么爸爸妈妈噌的一下“脸红了”？ （4）月迹中的奶奶是一个高明的教育家，她注重引导孩子自己去寻找月亮，发现美，把孩子的心灵不断带进新的高尚境界。文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。请你结合生活实际，谈谈对他们这种教育方式的认识。 9. （20分）阅读有书赶紧读一文，完成下面题目。有书赶紧读黄以华曾有报纸说，阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等”，是因为它是用特制墨水印刷，再用塑料袋密封。拆封后2至4个月，墨迹碰到阳光和空气后就开始逐渐消退，最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者：有书赶紧读！看了这个消息，我从心底敬佩出版商的良苦用心，也由此想到更多。古人说“书非借不能读”，只有借别人的书，有了还书期限的限制，有了外在的压力，才会有动力去读完一本书。如果是自己的书，什么时候都可以读，没有了压力，人便会变得懒散，读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书，仿佛也是给读者立了一个还书的期限，有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早，读书不能等，说的也是同样的道理。但是，在我看来，“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中，一些人变得越来越浮躁，对读书失去兴趣。在他们眼里，读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖，一旦功成名就，敲门砖就该扔掉了。还有的人浮光掠影，只是满足于在网上浅阅读，搜集奇闻逸事，不愿意也静不下心来，实实在在读本书。在这种情况下，一本“不能等”的书，对他们来说又是一种善意的规劝：读书拖不得，好东西是不等人的，要是不及时抓住，过了这村，就没有这店了。如果阿根廷这家出版商策划图书时有这种用意，那简直有种与读者心理博弈的味道了。尽管如此，这种良苦用心只可理解，却不值得效仿。毕竟图书是传承文明的工具，大家都去出版“不能等”的图书，这个工具就有可能丢失，如果是这样，损失就太大了。与“不能等”的图书相关，我想到更为多样的一些方式，比如人民日报曾介绍过河南固始县采取定期个人述学、群众评学和组织考学的方法，解决干部不爱学、不真学和不善学的问题形式虽有不同，用意却有相通之处，都在劝人向学，劝人读书。只是外因毕竟需要通过内因起作用，要想真正读点书，学点知识，关键还在于人自身。思想问题解决了，时间便像海绵里的水，挤也挤不尽。不读书的民族没有希望，更希望越来越多的人都抓紧时间读书。（选文有删改）（1）选文中心论点是什么？（2）文章开头从“阿根廷一家出版社出版了一本不能等的文学选集”的故事写起，有什么好处？（3）第段画线句子运用哪种论证方法？有什么作用？（4）文末提到“不读书的民族没有希望”，这句话道出了读书的重要性。请你结合选文谈谈应该怎样做？（不少于30字）10. （10分）（2011河北）阅读下面的宋词，回答下列各题水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2）简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中划线词语的表达效果。11. （12分）文言文阅读【甲】朱买臣（节选）【东汉】班固朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常刈薪樵，卖以给食。担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌讴道中。买臣愈益疾歌。妻羞之，求去。入吴界，见其故妻、妻夫治道。买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置因中，给食之。居一月，妻自经死，买臣乞共夫钱，令葬。节选自汉书朱买臣【乙】越妇言【唐罗隐买臣之贵也，不忍其去妻，筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也。一旦，去妻言于买臣之近侍曰：“吾秉箕帚于翁子左右者，有年矣。每念饥寒勤苦时节，见翁子之志，何尝不言通达后以匡国致君为己任，以安民济物为心期。而吾不幸离翁子左右者，亦有年矣，翁子果通达矣。而向所言者，蔑然无闻。岂四方无事，使之然耶？以吾观之，矜于一妇人，则可矣，其他未之见也。又安可食其食！”乃闭气而死。选自古代小品文鉴赏辞典，有删减（1）用原文填空。甲文省略号处，略去了朱买臣的境遇变化，这个变化可以用乙文中“_”一词来概括；甲文中朱买臣“置园中，给食之”的原因，乙文中有一种说法是“_”，而朱妻认为是“_”。（2）乙文是对甲文中哪一内容的具体解释？（ ） A . 好读书B . 不治产业C . 求去D . 妻自经死（3）用自己的语言概括朱妻的人生经历。与买臣过苦日子_改嫁他人_上吊自杀（4）甲乙两文或显或隐地写了朱妻之羞，请分别写出她因何而羞。 三、 写作 (共2题；共10分)12. （5分）语文活动。下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体。 ）_ 13. （5分）作文没有谁能像一座孤岛，在大海里独居：每个人都像一块小小的泥士，连接成整个大陆。（约翰多恩）无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）爱而知其恶，憎而知其善。（礼记）在这个互联互通的时代，人与人之间的关系越来越紧密而微妙，如何与人和谐相处就成为了一门艺术，智慧的人们总是由己及人，与人相处或理解，或包容，或欣喜，或谦让读了以上的材料，你有何感想或联想？请根据自己的理解，写一篇不少于600字的文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；文体不限，诗歌除外；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累 (共6题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读了解 (共5题；共72分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 写作 (共2题；共10分)12-1、13-1、