第七中学2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷A卷.doc

第七中学2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷A卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（ ） A . 间不容发（f） 素面朝天（cho） 色厉内荏（rn） 前倨后恭（j）B . 物极必反（j） 左辅右弼（b） 素稔其人（nin） 广袤无垠（mo）C . 言简意赅（gi） 无稽之谈（j） 臧否人物（zng） 不虞之誉（y）D . 戮力同心（l） 犯而不校（jio） 颐指气使（y） 恪守不渝（k）2. （2分）依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ）我_亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡 _可见。她们的声音使得昆明雨季的空气更加_了。A . 的确 到处 温柔B . 确实 到处 柔和C . 确实 随处 柔和D . 的确 随处 温柔3. （2分）请选出下列文学常识表述有误的一项（ ）A . “四书”指的是大学、中庸、论语、孟子。B . 泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗集吉檀迦利、新月集、园丁集、飞鸟集等。获1913年诺贝尔文学奖。C . 古人称谓有谦尊之别，比如陈太丘与友期行一文中的“尊君”和“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。D . 朝花夕拾是朱自清先生的散文集名，作者还著有背影、欧游杂记等。二、 文言文阅读 (共1题；共9分)4. （9分）阅读文言文，回答问题。唐雎不辱使命【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室（剑鞘）。时恐急，剑坚（插得很紧），故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期：秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛：殿前的台阶。少：通“稍”。假借：在文中是“原谅”的意思。发：打开。揕：用刀剑等刺。绝：挣断。还：通“环”，绕。卒：“猝”，突然。郎中：宫廷的侍卫。（1）根据上文，解释下列划线词语的意思。长跪而谢之_休祲降于天_寡人谕矣_图穷而匕首见_（2）用“”给文中划线句子断句，划出两处。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。（3）翻译下列句子。怀怒未发，休祲降于天。使毕使于前。（4）下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ） A . 【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B . 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C . 【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D . 【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。三、 字词书写 (共1题；共1分)5. （1分）下面一段话中有三个错别字，找出并改正。夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间蒙胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡布三人葡匐在地上，依靠着星光和反照的雪光辩认路途，每前进一步都要付出巨大努力。_四、 其他 (共1题；共2分)6. （2分）依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）云彩像一位艺术大师，让雪山增添了不尽的神奇。时而云蒸霞蔚，玉龙山_；时而碧空如水，_；时而云带束腰，云中雪峰皎洁，云下_；时而晚霞似火，雪峰如披红纱，_。A . 时隐时现 晶莹耀眼 娇艳妩媚 冈峦翠碧B . 时隐时现 晶莹耀眼 冈峦翠碧 娇艳妩媚C . 娇艳妩媚 冈峦翠碧 晶莹耀眼 时隐时现D . 晶莹耀眼 时隐时现 娇艳妩媚 冈峦翠碧五、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分）（2015孝感）古诗文默写（1）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）_？满眼风光北固楼。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（3）当前我国正倡导全民阅读，建设书香社会，而古人在读书方面早已为我们作了思想上的启迪和行动上的引领：观书有感中，朱熹赞美读书，“问渠那得清如许？_”；五柳先生传中，陶渊明热爱读书，“_ ， 便欣然忘食”。（4）古时，报效君王心怀百姓即为忠；今日，爱国爱民尽职尽责即为忠。请你写出表达不顾年迈为国尽忠情怀的连续两句古诗词：_ ， _。六、 语言表达 (共1题；共1分)8. （1分）仿句练习。仿照画线句子，按照不靠窗的病人当时的思维逻辑，在下面再补写一句话。一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应该得到这种机会呢？ 七、 综合性学习 (共1题；共10分)9. （10分）名著阅读：（1）阅读下面的文字，回答下列各题。我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无已，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。上面这段文字节选自鲁滨逊漂流记，其作者是_（人名）；文段中“这个可怜的老实人”名字叫_。这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。_（2） 你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他，赶去来！”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。西游记中的孙悟空善变。选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替，而在小说第六回将自己变成土地庙时，却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦，他是怎样处理的？大仙道：“曾闻他大闹天宫，”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。八、 现代文阅读 (共2题；共36分)10. （20分）阅读下面文字，完成小题(A)郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。（B）林冲赶到跟前把那后生肩胛只一板过来，喝到：“调戏良家人妻子当得何罪!”恰待下拳打时，认得是高太尉之子高衙内。原来高俅新发迹，不曾有亲儿，借人帮忙，因此过房这阿叔高三郎儿子在房内为子。本是叔伯兄弟，却与他做干儿子，因此，高太尉爱惜他。那厮在东京依势豪强专一爱淫人家妻女。京师人怕他权势，谁敢与他争口？叫他做“花花太岁”。当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管！”原来高衙内不知她是林冲的妻子；若还晓得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见斗，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。（1）以上两段文字均节选自哪部古典名著？作者是谁？（2）自己的妻子遭人调戏，身为禁军教头的林冲不打；素不相识的金翠莲被郑屠欺负，鲁提辖竟三拳打死了他。请分析其中的原因。（3）A段文字中鲁提辖打死了镇关西后躲到哪里去了？他得到了谁的帮助？（4）B段中林冲是该部作品刻画较为成功的人物之一，其绰号是什么？请你写出另外一个与他相关的故事情节并简述主要内容。11. （16分）阅读下文，回答问题。回忆我的语文老师曹文轩我的高中是在文革中渡过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。其中就有我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫语文。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！（节选自读者2016年第23期，有删改）（1）给划线字注音。_阐释稚拙臃肿贬低（2）文章讲诉了“我的语文老师”哪两件事？请用简洁的语言加以概述。 （3）请把下面句子中划线的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上（4）“我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。”这里为什么强调门是被“踢”开的？ （5）文中两次写到“这就是我的语文老师”，请结合语境，说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感？ （6）结合选文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人？ （7）曹文轩，当代著名作家，北京大学教授，2016年4月4日获“国际安徒生奖”，请联系作者的成就，说说你对文末划线句子的理解。 九、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）（2014泉州）阅读下面材料，按要求作文。问答，就是发问和回答。生活中，也许最简单的一问一答，却在心中留下了最深的印象。历史上，执着地追问，或完满的回答，往往成为影响历史的大事件。对此，你有何经历、见闻或者看法、感悟。请自拟标题写一篇记叙文或议论文。要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 文言文阅读 (共1题；共9分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 字词书写 (共1题；共1分)5-1、四、 其他 (共1题；共2分)6-1、五、 句子默写 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、六、 语言表达 (共1题；共1分)8-1、七、 综合性学习 (共1题；共10分)9-1、9-2、八、 现代文阅读 (共2题；共36分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、九、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、