西师大版2020届九年级上学期语文期末测评试卷A卷.doc

西师大版2020届九年级上学期语文期末测评试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列四个选项中读音和字形完全正确的一项是（ ） A . 溃（ku）退 锐不可挡 摧枯拉朽 翘（qio）首 屏（bng）息 敛声 仲裁B . 眼花瞭乱 悄（qio）然 娴熟 镌刻 一丝不苟 殚（dn）精竭虑C . 绯（fi）红 宛如 诘（ji）责 畸形 深恶（w）痛疾 教诲（hu） 慰勉D . 藏污纳垢（gu） 蒙昧 胆怯（qu） 躁热 窒息 筋疲力尽 踱（d）步2. （2分）下列句子中有错别字的一项是（ ）A . 等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了惨忍的本性。B . 一条毒蛇从树洞里窜出来，咬了农夫儿子一口。C . 农夫便使劲儿用斧子砍下去，但没有砍中，却把洞旁边的一块大石头劈成两半。D . 与没有改变凶狠恶毒本性的仇人是很难和解的。3. （2分）下列句子中划线的词意义和用法都相同的一项是（ ） A . 黔之驴 虎见之B . 有好事者船载以入 觉无异能者C . 尽其肉 益习其声D . 家祭无忘告乃翁 断其喉，尽其肉，乃去4. （2分）下列句子句意明确、没有语病的一项是（ ）A . 近日，我区“三水讲堂”教师成长平台在区教师发展中心多功能报告厅举行。B . 各校要将“大阅读”工作纳入学校课程，努力增强“大阅读”活动的课程化水平。C . 为加快“泰微课”资源建设步伐，教育局开展了“泰微课”资源建设与应用论文评选活动。D . 深化司法体制改革，要听取人民群众广泛意见，把人民群众的满意度作为评判改革成效的标准。5. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）公路的行车线也将采用光致发光涂料,白天时利用阳光充电,夜晚为道路提供照明,照明时间可达到10小时。这种公路将安装节能灯,随着车辆的靠近亮度逐渐提高,车辆通过后关闭。由此可见，智能公路比普通公路更安全并且更具有可持续性。荷兰计划从2013年起建造智能公路。智能公路还将采用温度响应动力学涂料,能够在低温天气路面光滑时让驾驶者看到冰晶。A . B . C . D . 6. （2分）我国宋代著名女词人李清照的作品集是（ ）。A . 乐章集B . 漱玉词C . 花间集D . 稼轩长短句二、 句子默写 (共1题；共13分)7. （13分）在横线上填写诗句。 （1）在这学期的古诗文中感受文人大家的情感：“因思杜陵梦，_”“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。_”是温庭筠的哀婉；“_，载不动许多愁”“_，瑞脑消金兽”是李清照的愁思；“_，坐断东南战未休”“了却君王天下事，_”是辛弃疾的家国；“_，_”则是范仲淹在渔家傲中的眷恋与无奈；让我们在诗文中与诗人们共鸣情怀吧。 （2）“酒”在古代诗词中很常见，如“酒酣胸胆尚开张”“醉里挑灯看剑”等。请你再找出一些与“酒”有关的诗句，把它们摘抄下来，归纳一下，诗人往往借“酒”抒发的是怎样的感情？ 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分）阅读文言文，回答问题 关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。（节选自中华书局三国志关羽传，有删节）【注释】先主：指刘备。曹公：指曹操。孟起：马超的字。益德：张飞的字。（1）下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（ ） A . 先主于乡里合徒众 合：聚集B . 先主斜趣汉津 趣：奔赴C . 适与羽船相值 适：前往D . 孙权遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御（2）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A . 羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类B . 羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类C . 羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类D . 羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类（3）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。B . 关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。C . 曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。D . 诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。（4）将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 羽省书大悦，以示宾客。四、 现代文阅读 (共2题；共38分)9. （17分）阅读下文，完成小题。小议读书书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。毛主席读红楼梦读了5遍，圈点阅读资治通鉴17遍；温家宝总理读沉思录近100遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。（1）标题小议读书肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（2）从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。第段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。（3）下面名言警句中能够作第段的论据的一项是（ ）A . 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 笛卡儿B . 尽信书不如无书。孟子C . 读书忌死读，死读钻牛角。 叶圣陶D . 读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。 郭沫若（4）第段、第段画横线的句子分别运用了什么论证方法？有什么作用？第段： 第段： 10. （21分）阅读下文，回答问题2050年，告别一百万个物种科学家们以联合国估计的到2050年，全球气温可能比现在升高05至3摄氏度的标准为依据，利用电脑模型计算气温升高对每一物种的影响，对欧洲、南非、澳大利亚、巴西、墨西哥和哥斯达黎加六个地区的1103个动植物物种进行了研究，其中包括植物、哺乳动物、鸟类、爬行动物和昆虫等。这是迄今为止对此问题所进行的最大规模跨国合作研究。全球气温升高迫使大部分陆地物种向两极和高山地区迁徙，但许多动植物无法实现这点。据保守估计，这六个地区的物种到2050年将消失15至37，即平均有26的物种将因为气温升高，无法寻找到适宜的栖息地而灭绝。像哥斯达黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和欧洲的灰喜鹊等珍稀物种栖息地也将越来越少。在澳大利亚接受研究的24种蝴蝶中，有一半将在未来的岁月中永远消失。而在南非主要生物保护区内，受保护的60的生物物种有灭绝的危险。在占巴西总面积五分之一的巴西中西部热带草原地区，163种树木中将有70以上的树种灭绝。其中很多植物是该地区特有的稀有品种。科学家们预计，在该地1700到2100个植物物种中，39到48的物种将在未来50年内消失。欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。该地区的动植物生存几率要大于世界其他大地区的动植物。即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11到17的植物也将在未来逐渐灭绝。生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红交嘴雀，由于气候和环境的变迁；在未来将很难存活下去。特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。在墨西哥的研究表明，平原和干旱地区的动植物受气候变暖影响最大。一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。在该地区接受研究的 1870种动植物，三分之一将在未来出现生存危机。在许多庭院花卉的家乡南非，研究的300种植物中的三分之一将要灭绝，包括该国著名的山龙眼类花卉。负责此项研究的英国利兹大学的克莱斯托马斯教授表示“当科学家进行科学研究时，他们都希望能最终得出一个明确的结论。但是，我真的希望我们没有得出我们已经得出的这一结论。事实远比我们想像的要严重得多，我们得出的结论很可能低估了生物物种面临的残酷生存环境。（1）通读全文，说说第6段中“我们已经得出的这一结论”指的是什么？ （2）阅读文章3至5段，完成下面的表格。地区研究物种研究结论澳大利亚_欧洲_墨西哥_（3）请你说说下面划线词语的表达作用。一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。（4）全球气温升高对物种生存产生了很大的影响，请结合我国的具体实例，谈谈你对这一问题的认识。 五、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）作文。一路学来，我们学习了很多优秀的“记”类作品，如小石潭记岳阳楼记醉翁亭记囚绿记游褒禅山记等；一路成长，我们有许多值得“记”的经历、体验与感受。请以“ 记”为题写一篇不少于600字的文章。要求：选择适当的词语填入横线，然后作文；立意自定，文体自选；不得透露与考生相关的个人信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题；共13分)7-1、7-2、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 现代文阅读 (共2题；共38分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、五、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、