西师大版2019-2020学年七年级下学期语文期末测试试卷D卷.doc

西师大版2019-2020学年七年级下学期语文期末测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列说法不正确的一项（ ） A . 藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要表达了作者对藤野先生的真挚怀念。B . 列夫托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格的传记作品，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界。C . 记承天寺夜游是唐代文学家苏轼贬官黄州期间所写。文章以“月光”为线索，根据作者行踪，以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境。D . 长征是王树增所写的长篇纪实文学，以长征时间推进和地域转换为基本架构，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。二、 字词书写 (共2题；共2分)2. （1分）根据拼音写出相应的汉字。中国是一个诗的国度。诗的历史yun_远流长，名家bi_出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中wi_为大观。今天，让我们mn_步于古诗苑，含英咀华，接受一次精神的洗礼。3. （1分）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。为唤醒国民而锋芒（b）_露、锲而不舍的鲁迅先生；为争取民主而（l）_尽心血、至死不渝的闻一多先生；为国防事业隐姓埋名、鞠躬尽（cu）_的邓稼先先生他们是当之无（ku）_的伟人。他们的非凡气质唤起我们对理想的憧憬与追求。三、 句子默写 (共1题；共7分)4. （7分）按要求用课文原句默写。 （1）_，行止依林阻。柴门何萧条，_。（曹植梁甫行） （2）与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：_，_。（刘桢赠从弟） （3）_，将以遗所思。馨香盈怀袖，_。（庭中有奇树） （4）作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：_，_。_，_。（曹操龟虽寿） 四、 文言文阅读 (共2题；共8分)5. （1分）根据课本，解释下列句子中加下划线词的意义。 卧右膝，诎右臂支船。（核舟记）_阡陌交通 ， 鸡犬相闻。（桃花源记）_潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（小石潭记）_是故学然后知不足，教然后知困。（虽有佳肴）_男有分，女有归。（大道之行也）_6. （7分）阅读文言文，回答问题。昔有长者子昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言不如烧之作炭可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。（1）用“/”给文中划线句断句(限断两处)便 生 念 言 不 如 烧 之 作 炭 可 得 速 售（2）翻译下面的句子。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。（3）你从文中得到什么启示？五、 名著阅读 (共2题；共10分)7. （5分）阅读下面的文字后，完成下列小题 入夏以后，朋友们一个个都去休假了。身体不好的都到海滨去。一到这个时候，休养成了大家热切盼望的事，保尔忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，打发他们去休息。同志们走的时候，脸色苍白，神情倦怠，但是都很高兴。他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。这些同志晒得黑黑的回来了，个个精神饱满，精力充沛。于是，另一批同志又疗养去了。整个夏天总有人外出，可是生活是不会在原地踏步的，生活要前进，保尔也就没有一天能够离开他的岗位。年年夏天都是这样过的。保尔不喜欢秋天和冬天，因为这两个季节给他肉体上造成很多痛苦。今年，他特别焦急地盼望夏天快到。精力一年不如一年了，即使只向自己承认这一点，也使他感到非常难过。现在只有两条出路：要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难，承认自己是个残废；要么坚守岗位，直到完全不能工作为止。他选择了后一条。有一回，专区党委常委会开会的时候，专区卫生处长巴尔捷利克，一个做过地下工作的老医生，凑到保尔跟前，说：“保尔，你的气色很不好。到医务委员会检查过吗？身体怎么样？大概没去过吧？我记不清了。反正你得检查一下，亲爱的朋友。星期四来吧，下午来。”保尔有事脱不开身，没有到医务委员会去。可是巴尔捷利克并没有忘记他，亲自把他拉到自己那里。医生给保尔仔细检查了身体，巴尔捷利克也以神经病理学家的身份参加了。检查之后，写了如下处理意见：医务委员会认为柯察金同志必须立即停止工作，去克里木长期疗养，并进一步认真治疗，否则难免发生严重后果。处理意见的前面，用拉丁文写了一长串病名。从这些病名中，保尔了解到的只是：他的主要灾难不在腿上，而是中枢神经系统受到严重损伤。（1）选文节选自苏联作家_的小说_。 （2）联系全书，说一说巴尔捷利克医生所说的“严重后果”具体指什么？ （3）请赏析选文第段中划线的句子。 他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。（4）选文写同事们休假后都精神饱满地回来了，在文中有什么作用？ 8. （5分）根据一位同学阅读海底两万里等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。 （1）【读书笔记一】情节概况 下面情节中，出自海底两万里的有（ ）A . 风暴中偏航，麦田里获救B . 海底观美景，洋面见海难C . 孤身斗舰队，奇招灭火灾D . 遭冰山封路，陷缺氧危机（2）【读书笔记二】人物点评 下面点评中，点评尼摩船长的一项是（ ）A . 他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。B . 他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （25分）阅读下面的文章，完成小题。 我的金融生涯（加拿大）斯蒂芬里柯克一进银行我就慌了手脚。那些职员令我发慌；那些小窗口令我发慌；白花花的钞票令我发慌；那里的一切都令我发慌。我去银行本来是想和它打打钱方面的交道，可是一踏进它的门槛，我就顿时变成了没头没脑的傻子。我早就料到会这样的，可我的月薪加到了五十元，我觉得除了把它存入银行别无他法。于是，我踉踉跄跄地进了银行，怯生生地朝四周张望那些职员。我心想，一个人要开户头的话，得先和银行经理谈谈。我走到标有“会计”字样的小窗前。那个会计员是一个高个子的、冷冰冰的凶神。一看到他我就慌张兮兮的。我的声音也阴沉兮兮的。“我能见见经理吗？”我说，而且一本正经地补充道，“单独见。”我不知我为什么要说“单独见”。“当然可以。”会计员说，然后就找经理去了。经理是一个严肃沉稳的人。我紧紧抓着口袋里那已被捏成一团的五十六块钱。“您就是经理吗？”我说。说实话，其实我并不怀疑这一点。“是的。”他说。“我能”我说，“单独见您吗？”经理警觉地看着我。他感到我有一个可怕的秘密要透露给他。“上这儿来。”他说着，领我走向一间密室。他旋了一下插在锁里的钥匙。“这里没人打扰我们，”他说，“坐吧。”我们俩都坐了下来，他看着我，我看着他。我说不出话来。“我猜您是平克顿的人吧？”他说。他从我的神秘举止推测我是一名侦探。我知道他在想什么，这使我更不知所措了。“不，不是平克顿。”我说，那口气像是在暗示我是从另一家可与之匹敌的侦探公司来的。“说实话吧，”我继续说，好像我先前迫不得已说了谎似的，“我根本不是侦探。我来是想开一个户头。我想把我所有的钱都存入这个银行。”“我想，是一大笔钱吧。”他说。“相当大，”我低声说，“我想先存五十六块，以后每月定期存五十块。经理站了起来，把门打开了。他高声地招呼那个会计。“蒙哥马利先生，”他不安好心地扯着嗓门叫道，“这位先生想开个户头，他想存五十六块钱。再见!”我也站了起来。密室的一边有一道大大的铁门敞开着。“再见，”我说，随即踏进了那个保险库。“出来。”经理冷冰冰地说道，叫我走另一条路出去。我走到会计员的那个窗口下，把揉成一团的钱往他前边一丢，动作仓促而略带痉挛，好像我是在玩变戏法蒙人似的。我的脸一片死白。“给，”我说，“存上吧。”那口气好像在说：“咱们趁热打铁把这苦差事儿了结了吧。”他叫我把存款数额写在一个条子上，还叫我在一个本子上签了名。我再也弄不清我在干什么了。银行在我的眼前摇晃。“存好了吗？”我用呆滞、发颤的声音问道。“存好了。”会计说。“我想开张支票取钱。”我的本意是想取出六块钱供眼前用。有个人从一个小窗户递给我一本支票本，另一个人开始告诉我怎么填写。银行里那些人大概都满以为我是一个有毛病的百万富翁吧。我在支票上写了一气，然后把它塞进去给了那个职员，他看了看。“什么!你又想全部取出来？”他惊愕地问道。我这时才意识到，我本想写“六”却写了“五十六”。我现在已经完全乱套。我感到此事怎么也说不清了。所有的职员都停下笔来盯着我。既然已如此狼狈，我索性就一不做，二不休了。“是的，全部。”“你想把你的钱全部取走？”“一分不留。”“你再也不存了吗？”那个职员惊讶地问道。“再也不了。”我突然产生一个莫名其妙的念头：或许他们会认为我填支票的时候被怠慢了，因此才改变了主意吧，我拼命装出自己是一个非常急躁、易于上火的人。那个职员准备把钱付给我。“你这钱怎么个拿法？”他问。“你想要什么面值的？”“噢”我明白了他的意思，想都没想就回答说，“五十五十地给。”他给了我一张五十的钞票。“那六块呢？”他干巴巴地问道。“给六块一张的。”我说。他把那六块钱给了我，我冲出了银行。那道大转门在我身后旋转的时候，我听见银行里爆出一阵哄堂大笑，简直要把天花板震塌了。自那次以后，我就再也不去银行存钱了。我把我的现金装在裤袋里，节余下来的钱则换成银币藏在一只袜子里。（选自里柯克作品集，有删改）（1）请概括小说中“我”的形象特点。 （2）理解句子中划线词语的含义。 银行在我的眼前摇晃。那道大转门在我身后旋转的时候，我听见银行里爆出一阵哄堂大笑， 简直要把天花板震塌了。（3）以“我的金融生涯”为题，有何好处？ （4）小说的结尾是否符合情理？结合文本，谈谈你的理解。 10. （12分）阅读下面的文章，完成下列小题。 小心！二维码暗藏杀机不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷了。但你了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此，相比前者，二维码的信息容量更大，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。二维码还有一维条码没有的“容错机制”即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%，仍可恢复信息。另外，二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。鉴于二维码的诸多好处，加之智能手机的普及，二维码很快出现在我们生活的方方面面。商家在广告中加入二维码，引导消费者在线了解更多产品和服务信息；物流仓储中心靠扫描二维码，掌控货品去向和信息；护照、身份证、会员证印有二维码，可以帮人们快速输入核对个人信息；社交网站生成的个人二维码，让我们“互粉”变得轻而易举；二维码还是防伪的好帮手咔嚓一拍，信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙，带我们走进不同的世界。不知不觉中，我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？如今我们常见的QR条形码是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。而这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出它的真伪，再加之其过于便捷，使人放松警惕，因此骗子更容易得手。除了二维码骗局，很多人也为隐私担心。去年上半年，就有国内媒体报道称，由于实行实名制，火车票票面上印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露只要用手机上网下载二维码扫描软件，就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此，铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。（1）为什么二维码让我们又爱又恨？根据文意，分点简要回答。 （2）从说明方法的角度说说第段画线句子的表达作用。 （3）联系上下文，理解划线词在文中的含义。 但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？（4）“二维码也可能暗藏杀机”一句中“可能”一词能删去吗？为什么？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分）下列对诗作赏析有误的一项是（ ） 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A . 首联写出使的目的是慰问边塞将士。“单车”表明出使随从不多，形单影只；“属国过居延”写自己经过居延到达了遥远的属国。B . 颔联采用比喻手法，以“征蓬”和“归雁”自比，说自己像蓬草一样出使汉塞，像归雁一样进入胡天，暗示诗人内心的抑郁之情。C . 颈联描写奇特壮美的塞外风光，“直”写出了孤烟之高，“圆”写出了落日之低之大，两个字用得很妙，突出了大漠的辽阔无边。D . 尾联巧用典故，“燕然”不是实指燕然山，而是代指前线，此体现了诗人对都护奋勇杀敌的赞赏以及对前线战事的关心。八、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点给自己”为题，写一篇文章。要求：将标题补充完整；文体不限，字数不少于600；文中不得出现真实的人名、地名、校名.第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共2题；共2分)2-1、3-1、三、 句子默写 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 文言文阅读 (共2题；共8分)5-1、6-1、6-2、6-3、五、 名著阅读 (共2题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11-1、八、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、