浙教版五校2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

浙教版五校2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）选出下列划线字注音完全正确的一项（ ）A . 轻捷（ ji） 肃穆（ s） 入侵（ qn） 问心无愧（ ku）B . 预兆（ zho ） 收敛（ lin ） 惩罚（ chng ） 风雪载途（ zi）C . 扰乱（ yo） 弥漫（ m） 鄙夷（ y） 人才济济（ j）D . 堤岸（ d） 胆怯（ qi） 呵护（ h） 心旷神怡（ y）2. （2分）下列标点符号使用正确的一项是（ ）A . 昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。B . 现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品等。C . 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。D . 谈到怎样教育青少年一代，这位教育家有独到的见解。3. （2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ， 有秋的 ， 也有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。A . 奔放 成熟 萧瑟B . 奔放 萧瑟 成熟C . 成熟 奔放 萧瑟D . 成熟 萧瑟 奔放4. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ）A . “六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。B . 深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲锦上南京，留下了亲切美好的印象。C . “寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。D . 端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。5. （2分）下列关于文学常识表述不正确的一项是（ ）A . “汗青”特指史册；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。B . 古代刻在器物上用来警诫自己或者称颂公德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般不讲究韵律。C . “高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。D . 醉翁亭记选自欧阳文忠公文集，“文忠”是谥号，本文抒发了作者寄情山水的情怀，也抒发了与民同乐的情怀。6. （2分）填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ）老师转身面向大家，他决定这一课，_，_，_，_。他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱A . B . C . D . 二、 书写 (共1题；共4分)7. （4分）读下列这段话，给划线的字注音，根据拼音写汉字：太阳从花园里收敛起它金色的余hu_，月亮从地平线上升起来，洒下清辉静柔如水。我坐在树丛下，注视着这shn_息万变的天幕，树叶飘舞，袅娜多姿。每一片叶子都是这次舞会的主角。叶子在空中划出一道完美的弧线，热chn_地摆弄他妖娆的舞姿，为春，夏，秋做个总结，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，安xing_地卧在大地的怀中，没有遗憾，没有感伤。三、 默写 (共1题；共9分)8. （9分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。 （1）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭） （2）晨兴理荒秽，_。【陶渊明归园田居（其三）】 （3）天明登前途，_。（杜甫石壕吏） （4）_，林空鹿饮溪。（梅尧臣鲁山山行） （5）记承天寺夜游中描写月光美景的语句是：_。（6）陈与义在登岳阳楼（其一）中，颈联以近于直呼的方式，发出了最高亢、最强烈的呐喊：“_，_。”（7）使至塞上中最能表现边塞风光的诗句是：_，_。 四、 综合性学习 (共1题；共15分)9. （15分）专题与语文实践活动。学习了“气象物候”专题后,新华中学最近开展了一次语文实践活动,请你也积极参与其中。（1）【消息拟标题】阅读下列消息为其拟写一个标题（不超过15字）。2016年11月30日，在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”通过审议，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是继京剧、珠算等项目之后，第三十一个被列入该名录的项目。（2）【专题赛诗会】九年级班举行了以“唐诗中的物候”为主题的赛诗会，作为第一小组的代表，请列举一组相关诗句并利用物候知识解释其中的现象。诗句：解释现象：（3）【至情倡议书】节约资源能减少温室气体的排放，改变气候。为此，九年级班班委会在全校发起一场“个人行动改变世界大气候”的倡议活动。晓华同学拟写了一份倡议书，其主要内容是：全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的，人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中算上一笔“节能账”，稍加注意，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。你看了晓华拟写的倡议书主要内容后，发现“全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的”句子犯了句式杂糅的语病，请你就错误成因和修改方法向晓华做一个解说。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面这首古诗，完成小题。永同心兰四绝句（选一）清 钱谦益并头容易关心难，香草真当目以兰。不似西陵凡草木，漫将啼眼引狼看。注：西陵指今杭州孤山一带，“西陵凡草木”喻南齐钱塘名妓苏小小。（1）诗题为“永同心兰”，实际是咏“香草，这是诗人心中的“兰”，全诗是如何刻画“香草”这一意象的？请结合全诗简要分析。”（2）请简要解析首句的含义。六、 文言文阅读 (共1题；共19分)11. （19分）阅读文言文，回答问题贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！贞观六年，太宗谓侍臣日：“联闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜，闵。匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”（选自贞观政要卷三，中华书局2016年版，有刪改）【注】合契：对合符契，这里引申为符合，投合。钳口：闭口不言。可：岂，哪。福祚（zu）：福禄，福分。降年：天赐予的年龄，寿命。颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵，他们以德行修养著称。（1）解释文中划线的词。若主纳忠谏_寻亦诛死_无为后所嗤_以匹夫比之_（2）用“/”给下面的句子断句（断两处）。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。君失其国，臣亦不能独全其家。此亦帝王深耻也。（4）选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）七、 现代文阅读 (共2题；共52分)12. （6分）阅读文段，回答下面的问题。花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。（1）上述文字主要运用了_的说明方法。（2）从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？为什么？13. （46分）阅读下面一篇小小说 ， 完成15题。找回颤动的感觉林夕（1）毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。（2）童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。（3）二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物LV皮包。(4)他的礼物，好像并没让老师感动这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。（5）他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。（6）他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。（7）“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。（8）他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下： 、 、 。（9）老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。”（10）那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！（11）他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”（12）一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。（13）“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”（14）说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。（15）老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！”。（16）“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写我爱你，我想你这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”（17）“发生了什么事？”（18）“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”（19）老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？”（20）是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。（选自中外微型小说精华本，2014年9月第一版，略有改动）（1）联系上下文，请在第（8）段内空缺处填入三个恰当的短语。（8）他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：_ 、_ 、_ 。（2）联系上下文，请在第（8）段内空缺处填入三个恰当的短语。（8）他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：_ 、_ 、_ 。（3）为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因。（4）为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因。（5）小说第（6）段能否删去？请结合上下文说出理由。（6）小说第（6）段能否删去？请结合上下文说出理由。（7）请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。（8）请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。（9）小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象。我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。（1）上面是最后一课中运用这种写法的语段，请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析。（2）请发挥想象，运用这种写法将本文第（10）段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来（80到100字）（10）小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象。我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。（1）上面是最后一课中运用这种写法的语段，请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析。（2）请发挥想象，运用这种写法将本文第（10）段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来（80到100字）八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）题目：终于跨出那一步要求：字数600字左右；不得出现真实的人名校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 书写 (共1题；共4分)7-1、三、 默写 (共1题；共9分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、四、 综合性学习 (共1题；共15分)9-1、9-2、9-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 现代文阅读 (共2题；共52分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、13-9、13-10、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、