苏教版2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷B卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共4分)1. （4分）在语境中，根据拼音填写汉字。 牛背上牧童的短笛，这时候也成天lio_亮地响着。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更ln_啬了。山尖全白了，给蓝天xing_上一道银边。那种清冷是柔和的，没有北风那样du du_逼人。二、 句子默写 (共1题；共3分)2. （3分） 古诗填空（1）此物何足贵？_。 （2）_，志在千里；_，壮心不已。 三、 中国名著 (共1题；共9分)3. （9分）名著阅读。（1）孙悟空本是一只石猴，在进入水帘洞后众猴尊称他为_，将“石”字隐去，遂称_。（2）下列有关名著西游记表述正确的一项是（ ）A . 西游记中劝孙悟空上天接受招安并把他投入八卦炉中的是太白金星。B . 唐僧师徒经过黑风山时，遇到一只熊怪拦路，并化作轻风掳走了唐僧。C . 西游记中“大闹天宫”情节最能体现孙悟空的反抗精神。D . 无底洞的老鼠精抓走了唐僧，悟空知道她是嫦娥的侍女，于是向天庭告状。（3）唐僧、八戒在女儿国喝了子母河水受孕，悟空是如何帮他们寻得解药的？四、 语语言表达 (共1题；共4分)4. （4分）下面划线的每句话中均有一处语病，请找出来并修改。最近，苏州全市上下都在积极开展2017年全国文明城市复评迎检工作。创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。我们要树立“苏州是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。第处语序不当，应将_和_互换位置。第处不合逻辑，可改为_ 。第处语义重复，应删除_。五、 综合性学习 (共1题；共7分)5. （7分）诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动。 （1）请你阅读下面这则材料，概括出材料的主要信息。据中国电子商务投诉与维权公共服务平台大数据显示，2016年全国网络消费用户投诉案件数同比增14.78%。网络消费领域侵权事件多发，与网络购物自身特点有关。商家身份隐蔽、交易平台虚拟、开网店门槛过低，导致虚假信息泛滥、商家资质无保障、售后服务欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盗取消费者银行卡和账号信息，引起个人信息泄露和财产损失，加大了网络支付风险。（2）下列故事与诚信无关的是（ ） A . 商鞅立木B . 烽火戏诸侯C . 黄香温席D . 曾子杀猪六、 诗歌鉴赏 (共1题；共18分)6. （18分）阅读诗歌，回答问题书湖阴先生壁王安石茅檐常扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1）给下面的诗句划分朗读节奏。茅 檐 常 扫 静 无 苔。（2）找出诗中的对仗句，并说明运用了什么修辞手法。（3）这首诗写景的次序是_，前两句写_，后两句写_。（4）这首诗描写了什么？反映了作者怎样的生活情趣？七、 文言文阅读 (共1题；共18分)7. （18分）阅读下面文言文选段，完成后面小题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）（乙）张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。（节选自大唐新语张嘉贞）【注】下人：下于人，在别人之下。环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。（1）解释下列句子中划线字的意思。同舍生皆被绮绣_余则缊袍敝衣处其间_还次蒲州驿_咨以其事积时凝滞者_（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 烨然若神人/颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然B . 足肤皲裂而不知/下视其辙，登轼而望之C . 时人莫之知也/呼尔而与之，行道之人弗受D . 则天甚异之/父异焉，借旁近与之，即书诗四句（3）用“”给下面的语句断句，断两处。循宪方复命使务有不决者意颇病之（4）翻译下面文中画横线的句子。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。（5）阅读上面两选段，完成下面填空。（可用原文语句填写，也可以用自己的话概括）甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，存这方面作者的态度是_。乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞_的特点。八、 现代文阅读 (共2题；共27分)8. （7分）阅读下面美丽的坏蛋节选，完成后面问题。犹如一朵鲜花那样绽放的海星竟然是凶狠的动物，而且还是贪婪的食肉动物，真是令人不可思议。海星全身布满了“现代化武器”，在显微镜下，能看到它身体表面簇拥着成千上万的聚光性质小晶体。而每一个晶体都能发挥眼睛的功能，四面八方的环境可以同时“视察和掌控”，其“浑身都是监视器”。海星还有成千上万条比牙签还细的管状腿，具有强力的吸附功能，在海星大脑司令部的统一指挥下，这成千上万条腿有节奏地迈动，可以爬过所有的坎坷，即使在光滑直立的礁石壁上，也照样稳步前行。更可怕的是海星能分泌高能量的消化酶，不亚于人类生产出来的硝酸，坚硬的贝壳在这种酶作用下，很快就被腐蚀溶解，束手就擒。海星所到之处，一片恐慌。扇贝摆动两叶，贝壳急急逃走，海胆张开所有的针刺顽强抵抗，海参吓得在沙滩上打着滚儿逃离，一些海螺由于过度惊恐，竟迸发出旋转壳体的奇能，妄图从海星阴险的拥抱中逃命。有时连螃蟹也成了海星的俘虏，被海星吸食殆尽之后，只剩下精制标本一样的螃蟹骨骼。海星全然像一支偷袭的军团，有目标有计划地向贝类的藏身处前进和包抄，然后来个密集型进攻，大片的贝类群体被洗劫一空。这么美丽的东西竟是残酷的杀手，人们气疯了，他们把捕捉到的海星用渔刀渔叉奋力地砍杀，然后将海星碎块抛进大海里。人们以为自己胜利了，实际上他们犯了个大错误，海星还具有一种更特殊的能力，就是每一个碎片都可以再生一个海星。更令人不可思议的是，海星只有在卵化状态时，会被一些鱼类捕食，可一旦长成海星，几乎就没有天敌。问题是吃海星卵子的鱼类，大部分已经被人类捕捞光了，所以海星就放心大胆地娶亲生崽，发展壮大起来。仅从一些报道中 ， 就可以看到海星给人类造成了多么可怕的灾难。近些年来，山东半岛和辽东半岛的海域，因海星灾害导致鲍鱼、扇贝和蛤蜊的养殖损失达数万亿元；山东胶州湾一家养殖公司16万亩滩涂的蛤蜊，遭到海星的大举进攻，80%的蛤蜊被吞噬；辽宁庄河市黄海沿岸成千上万吨的鲍鱼、海参、蛤蜊被海星吃掉。据调查，一个海星一天能吃掉十几只扇贝，食量惊人，再加上养殖的贝类无法自由逃走，所以沿海的一些养殖区里的贝类全部被海星吃光，几乎是养殖业的灭顶之灾。(选自青年博览)（1）海星之所以能如此“发展壮大”的原因有哪些？（2）通读选文，选出下列对选文理解与分析正确的一项（ ）A . 第节划线句用拟人与作比较来说明海星是不可思议的极为凶猛的肉食动物。B . 第节划线句中的“仅”不能删掉，因为“仅”是“只”的意思，它强调了本节中 列举的海星危害只是来源于报道，不一定有科学依据。C . 第节用一句话来概括应该是“海星成为贝类的残酷 杀手”，不能概括成“贝类在与海星的争夺战中完败”。D . 选文主要采用由主到次、由现象到本质的顺序，突出说明了人们对海星的认识过程。9. （20分）阅读下文，回答问题背书是写作的基本功梁衡语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。（选自我的阅读与写作）（1）文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。 （2）简要分析文章第自然段的论证过程。 （3）文章语言不乏生动之处，请从第自然段中列举一处并分析其表达效果。 （4）从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？ 九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面文字，按要求作文。请以“那一天，我 ”为题目，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，可以是“成功、后悔、感动、哭、笑”等，再写作文。紧扣题目，围绕中心组织材料，你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；不少于500字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共4分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共3分)2-1、2-2、三、 中国名著 (共1题；共9分)3-1、3-2、3-3、四、 语语言表达 (共1题；共4分)4-1、五、 综合性学习 (共1题；共7分)5-1、5-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 文言文阅读 (共1题；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、八、 现代文阅读 (共2题；共27分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、