西师大版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷.doc

西师大版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖是无与伦比的。B . 老先生今年八十有余，每天仍然孜孜不倦的学习英语。C . 乐视网正在热播的芈月传是由著名导演郑晓龙执导，孙俪、刘涛、黄轩等人领衔主演的古装巨制，讲述了芈八子一泻千里的传奇一生。D . 刚学做菜的燕子老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。2. （2分）下面没有语病的一项是（ ）A . 为降低交通噪音对奥运村的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案。B . 中语会即将在我校召开，这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。C . 随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。D . 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。二、 情景默写 (共1题；共8分)3. （8分）用课文原句填空。 （1）知之者不如好之者，_。（论语） （2）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲） （3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （4）_，思而不学则殆。（论语八则） （5）李白的行路难中，告诉我们要不畏艰险，要有理想和信心的诗句是_，_。 （6）岑参白雪歌送武判官归京中以奇特的比喻咏雪的名句是_，_。 三、 字词书写 (共1题；共6分)4. （6分）“而”字做连词时主要有两种用法：A顺接，指用“而”字连接的两个部分的意思是顺承下来的；B转接，指用“而”字连接的两个部分的意思是转折的。指出下列句子中“而”字的用法（用上文中A，B序号）。学而时习之_人不知而不愠_温故而知新_思而不学则殆_敏而好学_默而识之_四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）写出下列句子运用的修辞手法。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 _万里赴戎机，关山度若飞。 _朔气传金柝，寒光照铁衣。 _当窗理云鬓，对镜帖花黄。 _将军百战死，壮士十年归。 _五、 文言文阅读 (共2题；共33分)6. （17分）阅读下面两个语段，完成下列小题。（一）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魄，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先生而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”唐雎不辱使命（二）九月甲午，晋侯、秦伯围郑。（烛之武）夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏阑，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙(11)秦以利晋，唯君图之。”秦伯说， 与郑人盟。使杞子、逄孙、扬孙戍之，乃还。节选自烛之武退秦师【注】烛之武：郑国臣子。缒：用绳子拴着人（或物）从上往下运。越国以鄙远：越过别围而把远地（郑国）当做边邑。越，越过。鄙，边邑。邻：邻国，指晋国。以为东道主：把它作为东方道路上（招待过客）的主人。行李：出使的人。共，同“供”，供给。为晋君赐：给予晋君恩惠。朝济而夕设版焉：指晋惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。肆，延伸，扩张。封：疆界。（_）阙：侵损，削减。（1）下列选项中划线字的意思或用法相同的一组是（ ） A . 今吾以十倍之地，请广于君 以君为长者B . 受地于先王而守之 学而不思则罔C . 臣未尝闻也 尝趋百里外D . 安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头（2）用现代汉语翻译下面的句子。寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（3）外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。公亦尝闻天子之怒乎？与臣而将四矣。（4）分析两文中的人物的对话，看看唐雎和烛之武分别是怎样完成出使任务的？ 7. （16分）阅读文言文，完成各题。钱货入瓶唐扬州有丐者，曰胡媚儿。其有一瓶，与人言：“若钱施满此瓶，则永世福矣!“观者见瓶但容半升，故有施十钱、百钱者，然瓶未见满，人怪之。一富人过，施千钱，仍未见满。有好事者牵一驴，曰：“施驴。“丐者依颔之，驴随变这类细绳而入瓶，一市人皆惊。其时有货车过，货主闻之戏言：“能令诸货车入瓶否？”曰：“可。“丐微侧瓶口，货车一 一入瓶。货主大骇，欲捽丐，而丐已潜入瓶。货主击碎盖其瓶，一无所有。【注释】捽：揪住。（1）解释下列句子中划线的词语。观者见瓶但容半升 _人怪之 _中间力拉崩倒之声 _其两膝相比者 _（2）下列句子中划线字的意义与用法相同的一组是（ ）A . 然瓶未见满 尘气莽莽然B . 而丐已潜入瓶 而计其长曾不盈寸C . 其其有一瓶 不能指其一端D . 鸣之而不能通其意 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（3）翻译下列句子。货主闻之戏言：“能令诸货车入瓶否？”苔痕上阶绿，草色入帘青。罔不因势象形，各具情态。（4）说说阅读本文后你所获得的启示。六、 现代文阅读 (共3题；共46分)8. （6分）阅读下文，回答问题近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。一些新技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品安全提供保障。食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要，为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于其通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，满足不同品种生存需要的最低氧气含量，调节果蔬品种的代谢量，保持果蔬品种营养，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。国外气调保鲜技术，现已达到规模化发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。（选自百科知识，有删改）（1）对本文的说明顺序分析正确的一项是（ ） A . 空间顺序B . 时间顺序C . 总分顺序D . 逻辑顺序（2）下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术。B . 磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。C . 气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平。D . 本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。（3）下列各句中划线词语去掉后对文意影响不大的一项是（ ） A . 他们采取在产地建气调储藏库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。B . 其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中。C . 苹果在气调保鲜库可储藏28周，保鲜时间比恒温保鲜高出近2倍。D . 意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。9. （25分）阅读下文，完成后面问题。女教师的47个吻查（zh）文红，从上海自愿来到安徽省砀（dng）山县曹庄镇魏庙小学，当一名不拿一分钱工资的“编外教师”。开学第一天，当她兴致勃勃走进教室时，家长和孩子一看教师是个上海人，都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去，转到另外的班。这当头一棒把查文红打得摸不着头脑。她找到校长，问是怎么回事。校长道：“我们这里上课都是用土话，家长和孩子担心听不懂你的普通话，所以跑了。”查文红感到委屈，但她还是硬撑着上完了第一节课。下课时，一名学生用土话问她：“老师，狠狠还来吗？”查文红没听懂，便问道：“狠狠是什么意思？”学生们哄笑了，一个小男孩不客气地说“狠狠就是狠狠，你连狠狠都不知道，还来教我们吗？”教室里再次爆发哄堂大笑。查文红有些恼火，但她不便对刚进校门的一年级孩子说什么，便又去问校长：“狠狠是什么意思？”校长笑着说：“这是我们的土话，就是下午的意思。”“这校孩子怎么教？”查文红激动地说：“我热爱我的事业，自愿来当一名编外教师，就是想尽自己的一点微薄之力，为农村孩子做点什么，可他们”校长表情有些凝重，叹了口气说：“以前来了几个教师，都没坚持几天就走了，送给你这几个看看，你再想想吧！”查文红回到宿舍，展开了那张纸，一首诗呈现在眼前：我仰望星空，它是那样寥廓而深邃那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。这不是温家宝总理的那首仰望星空吗？此时读起来又有一种特别的感觉。就像温总理说的那样：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的她想到农村的落后与闭塞，如果这些孩子长大后还只晓得“狠狠”，他们将永远走不出这贫瘠的土地，也将永远不能与外界对话沟通。此刻，她明白了老校长的用意。她决定倡导用普通话教学。为了让学生首先能听懂她讲课的语言，然后学会讲普通话，她开始刻苦学习当地土话，一有机会便向村民们学习。上课时，她总先用普通话讲，再“翻译”成学生能听懂的土话。在她的推动下，普通话渐渐成了校园里“时髦”的语言。查文红为了让启蒙阶段的孩子在愉快的氛围中接受知识，通过讲故事与编顺口溜的方式进行教学，深受学生的欢迎。孩子们的学习热情高涨，期末考试时，全班的语文成绩平均达到了91.87分，名列全镇第一。家长们闻讯，纷纷买来鞭炮，来到学校放了起来。一位家长激动地说：“这么好的成绩，我们多年没见过了，感谢查老师！”面对此情此景，查文红激动得哭了，她庆幸自己的努力终于有了回报。春节已经临近，学校照顾查文红，让她把剩下的课集中讲完，好早点儿回家过年。孩子们听说老师要走，心里都很难过，竟不能集中精神听课。查文红有些生气，正要批评他们，一个名叫丁丽的小女孩站了起来，很失落地说：“老师，你不走行不行？”“不行啊，老师要回家过年。”“那你到我家过年，行吗？”“不行，因为上海的家里还有一个姐姐正等着老师回去呢。”听到这里，小丁丽哭着说：“那，那你亲我一下好吗？”查文红眼圈红了，走过去亲了亲小丁丽，止不住流下泪来。这时全班同学不约而同地站起来，都说：“老师，你也, 亲亲我吧。”于是，班上47个学生，她一一亲到。亲完最后一个学生，全班同学放声大哭起来。孩子们觉得，查老师这一去就再也不会回来了。47个孩子一起大哭，那该是一种什么样的情景！哭声传出，全校师生以为发生了什么事情，纷纷跑了过来，附近的村民也闻声从家里赶来了。哭声是如此具有感染力，一时间全校学生都哭了，面对如此感伤的场面，一些老师和村民也不知不觉地流下泪来。“那惊天动地的哭声，我从未听到过，至今还在我心中回荡，这一辈子我忘不了那感人的哭声。”查文红每忆及此，还是感动得双眼湿润。（1）研读选文第段 ，概括回答出查老师付出了哪些“努力”，又得到了怎样的“回报”？（2）选文第段画“ ”线的句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？（3）诗歌在选文中有什么作用？（4）你认为查老师具有哪些可贵的品质？（5）查老师的到来，使她的学生们有哪些变化？学生的变化将对他们自己的生活有什么影响？10. （15分）阅读下面文章，完成后面问题。杰出的建筑师法布尔居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！”在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。确实，在建造窠穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子们居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。（根据昆虫记蟋蟀删改）（1）文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。（2）文章第段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？（3）下面是辞海中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处？辞海：“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋 蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达06米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建35个供产卵用的支穴，并出外 搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。”七、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）在成长的过程中，家庭温暖、师友的帮助、社会的关爱，经历的困难、遭受的挫折、甚至产生的迷茫，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你宝贵的财富，值得珍藏请结合自己的经历，以“有一种_值得珍藏”为题写一篇作文。要求：（1）写一篇不少于600字的记叙文。（2）文中不得出现真实的姓名和校名。（3）书写认真，卷面整洁。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 情景默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、三、 字词书写 (共1题；共6分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共33分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共3题；共46分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、七、 命题作文 (共1题；共1分)11-1、