浙教版七年级上学期阶段性抽测语文试卷.doc

浙教版七年级上学期阶段性抽测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字读音完全不同的一项是（ ）A . 譬如 荒僻 晴天霹雳B . 侮辱 忏悔 诲人不倦C . 蔚蓝 猥琐 无所畏惧D . 默契 修葺 可歌可泣2. （2分）选出下列没有错别字的一项（ ）A . 油光可鉴 长呼短叹 黯然失色 磨磨蹭蹭B . 正襟危座 抑扬顿挫 颔首低眉 粗制滥造C . 广袤无垠 深恶痛急 无可置疑 诚惶诚恐D . 孤苦伶仃 冥思遐想 浑浑噩噩 盛气凌人3. （2分）下列各句中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 多年后的今天，他终于回到了故乡这个令他魂牵梦萦的地方。B . 过了年，他猛地长起个儿来了，衣服总是捉襟见肘的。C . 有些同学一次考试成绩不理想就成天泡在个人情绪里头，唉声叹气，怨天尤人。D . 小镇上的文庙，只剩下断壁残垣 ， 成为鸟兽栖聚之地。4. （2分）下列句中有语病的一项是（ ）。A . “嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。B . 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。C . 在世人的广泛关注下，“山水合璧黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举行了。D . 为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。5. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A . 因为我们长大了，所以目光变得更深沉些，心地也变得更宽广些。B . 做事前，要仔细想想为什么做这件事，怎样才能把这件事做好。C . 书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”D . 一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。二、 现代文阅读 (共2题；共39分)6. （14分）阅读下文，回答问题高手吕斌老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一副脏兮兮的象棋，棋子散乱地躺在棋盘上。常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精，羞于和别人交手，一有闲工夫就在旁边看。老刘从没见过修车人下棋，他埋头修车，没车可修就蹲着默默地看着大街，那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩，或为了招徕顾客。一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈，中年人个个一脸严肃，一看阵势就是两个阵营。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，他边说怎么怎么走，边撒目看着大街，一副胸有成竹又满不在乎的样子，看来棋艺不一般，其他人为有这样的伙伴而自豪，跟着起哄；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支招，但每走一步都陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋胀，中年人们觉得让一个毛头小子耍着玩也个个情绪急躁。比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子，棋盘上还是败下阵来。老刘心里也很郁闷：这老大一群人，干不过一个孩子！心里既着急，又没办法，自个儿的棋艺还不如汉子呢。真盼望有个高手能制止这孩子的狂妄。但愿望终究是愿望，这群中年人谁也杀不过这个对手。看来，今天得带着遗憾回家了。汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：谁上？没人应声。青年们眉飞色舞说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说，我玩一把。估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。看这样的人输棋，实在太没意思了。老刘有一搭无一搭地看棋，盼望修车人赶紧输完棋以后能来一个高手，杀杀这群孩子的傲气。依然是两个阵营，依然是那种气氛，有区别的是，修车人压根不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！在一次平淡的兑棋过后，小青年们惊慌地喊起来：我们比他少了一个大子儿！他们眼睛开始发绿，盯着棋盘，连那个主角儿也低下头来认真研究棋局。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份上就是历史的一大进步。但想要赢？那不可能！这小青年能谈笑风生地赢了别人，也完全能认真地打败这个脏兮兮的修车人。没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车，修车人说，这就完了。话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道，完了！遇上高手了！短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿，头也不回：摆上。他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手啊！小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。（原文有删改）（1）老刘两次内心感叹表现了他对修车人评价的巨大变化。请把这两次感叹的原句依次填入下面横线上。_（2）文章四至六自然段没写修车人，但这几个段落并不多余。为什么？（3）文中画线句属于侧面描写，请结合上下文分析其作用。 （4）文章结尾被删掉了，请根据文章内容推断作为结尾最恰当的一项是（ ） A . 修车人每天依旧埋头修车，旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。B . 老刘一有闲工夫依旧到修车摊看人们下棋，破旧的平板车周围又恢复了往日的平静。C . 修车人有时和那些常来下棋的中年人杀两盘，不过，在棋盘上，几乎没人能够赢他。D . 老刘听说那个小青年拜修车人为师，棋艺提高很快，后来参加象棋比赛获得了冠军。7. （25分）阅读下面的文章，完成小题。你要做什么呢王安忆在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上，他告诉我，那朋友琴拉得很漂亮，因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因政审不合格而不成。真倒霉啊！我叹息。此时，我亦在农村，亦在投考文工团。成分尚说得过去，问题则是业务能否及格了。我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯，来到他家。他引我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，给我讲了些什么。讲的什么我全忘了。后来，他拉给我看，拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么。讲的什么，我也全忘了。最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考。他讲了许多，我都记不得了。“每天练四个小时才好。”他对我说这个，我记得的，他正伏在桌上帮我修改谱子。我不响。停了一会，我说：“我并不喜欢拉琴。”“那么，你喜欢做什么呢？”他回过头来看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢？”我不响。过后，我们告别了，走下了木楼梯。那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子一切都写尽写完了，却还要写。实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话：“你要做什么呢！”很多日子过去了，很多悲欢成了往事。终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人，他微笑着对我说：“你要做什么呢？”后来，不知不觉地写起小说，被叫做“作家”。深感终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸和墨水。忙得很欢，心中不再有空处去乱拽情感来排解了。倒是充实。然而，眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的技术革命，运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星红旗升起看到自己忙来忙去为了一张白纸，真觉得空洞得可以，不着天又不着地。忽又茫然起来，想洗手不干。胡思乱想起来，有时候又会想起那位萍水相逢的朋友，他微笑着转过头对我说：“你要做什么呢？”是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了。也只有这样了。只有这样做下去，既然一个人总要做点什么。不做什么，会平添烦恼。无事生非嘛！多少悲欢变成往事，往事又过去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就写下采。可是有一种东西是你没想而又没忘的，它像是被记忆的筛子误留下的一颗小小的微粒，躲在记忆的角落。我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，现在怎样，还好吗？我只记得他对我说过这样一句话：“你要做什么呢？”是啊。我要做什么呢？我总要做点什么吧！（选自广州日报2017年6月1日，有删改）（1）“你要做什么呢”在文章中反复出现，请从结构上分析其作用。 （2）阅读第段中画横线的句子，按要求回答问题。那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，使写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子“莫名其妙”在一个句子中出现两次，请分析妙处。“写一些见不得人的诗”，如何理解“见不得人”？（3）文中一再写到拉琴的朋友教给我的些技巧，我都“忘了”“记不得了”，这样写有什么用意？ （4）关于写小说这件事，文章，两段有看似矛盾的描述，请结合划线词语谈谈作者产生不同感受的原因。 （5）“你要做什么呢？”作者不断问自己，也在问每一个读者，结合文章和自己的生活，说说你从中悟到了什么？ 三、 文言文阅读 (共1题；共21分)8. （21分）阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，下列各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释下列划线的词语略无阙处_ 沿溯阻绝_ 清荣峻茂_属引凄异_ 相与步于中庭_ 但少闲人如吾两人者耳_（2）翻译句子春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（3）甲文从哪几方面描绘三峡的景色的？各有什么特点？（4）乙文表现了作者什么复杂的思想情感？四、 名著导读 (共1题；共4分)9. （4分）名著阅读。伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事之一，全书的内容十分丰富大致可分为三类：一、_，如狼和小羊、猫和鸡；二、表现劳动人民生活的经验与智慧，如_；三、_，如蚂蚁和蝉骆驼和宙斯。五、 默写 (共1题；共8分)10. （8分）根据课文默写（有的包含作家、作品） （1）_，凭君传语报平安。 （2）杨花榆英无才思，_。 （3）_，弹琴复长啸。王维_ （4）此夜曲中闻折柳，_。_（作者）春夜洛城闻笛 （5）木兰诗中描写战地条件恶劣的诗句是_，_ 。 六、 作文 (共1题；共5分)11. （5分）夸父为了追赶太阳，奋力奔跑；精卫为了填平大海，拼命地飞翔；女排姑娘为了祖国的荣誉，不惧强敌力挽狂澜；中国航天人为了展现创新中国，成功发射“天宫二号”为了仰望日月星辰，他们在努力奔跑；为了欣赏山川湖海，他们在努力奔跑。我们作为新时期的青少年，为了心中的梦想，更应努力奔跑，奋勇向前。请以“努力奔跑”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：思想健康，内容充实。不得出现真实校名、人名。书写工整规范。七、 其他 (共1题；共3分)12. （3分）根据语境，仿照画线句子续写一句，构成语意连贯的一段话。在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，就会发现财富的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，就会发现友谊的大门是虚掩着的；_，_,_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共39分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 文言文阅读 (共1题；共21分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 名著导读 (共1题；共4分)9-1、五、 默写 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 作文 (共1题；共5分)11-1、七、 其他 (共1题；共3分)12-1、