语文版2019-2020学年九年级上学期语文10月月考试卷（I）卷.doc

语文版2019-2020学年九年级上学期语文10月月考试卷（I）卷一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列说法不对的一项是（ ） A . 济南的冬天作者是老舍，代表作有骆驼祥子等。B . “张艳艳今天的情绪不对劲，好像生气了似的。”这句话不是比喻句。C . “今天中午你是吃面条呢？还是吃米饭？”这句话标点符号没错误。D . “学校”、“家”、“图书馆”是名词。二、 字词书写 (共1题；共3分)2. （3分）阅读下面文字，回答后面问题。 汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家各具风（ci），成就卓著：王羲之，飘逸峻朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧名山大川假如少了书法家们的（t）词，就会让游人少了一份敬仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”，就会声名远拨。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 cit_各具风_词成就卓著粗犷（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。 _改为_；_改为_三、 情景默写 (共1题；共5分)3. （5分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （2）_，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （3）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院） （4）_，风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州） （5）夜来城外一尺雪，_。（白居易卖炭翁） （6）_，悠悠我思。（诗经子衿） （7）此地一为别，_。（李白送友人） （8）在我国古诗文中，有很多描写景物的佳句。桃花源记中，陶渊明用“芳草鲜美，_”描写桃林繁花遍地的美景，孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中用“_，_。描写洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。 四、 名著阅读 (共1题；共10分)4. （10分）名著阅读 （1）下列诗歌写于诗人“归来”后的是（ ） A . 我爱这土地B . 太阳的话C . 雪落在中国的土地上D . 光的赞歌（2）二十世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，1937年7月7日，卢沟桥的炮火震撼了中国大地，也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流，他这一时期的诗歌总是充满“_ ” ，诗中多写国家民族的苦难，悲伤与反抗，具有非常凝重，深厚而又大气的风格，这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“_”、“_”。 （3）艾青的诗歌较少押韵，却富有节奏美，请结合他的诗歌冬天的池沼至少从两个方面分析这一特点。 冬天的池沼冬天的池沼，寂寞得像老人的心饱历了人世的辛酸的心；冬天的池沼，枯干得像老人的眼被劳苦磨失了光辉的眼；冬天的池沼，荒芜得像老人的发像霜草般稀疏而又灰白的发；冬天的池沼，阴郁得像一个悲哀的老人佝偻在阴郁的天幕下的老人。分析：_ 。五、 现代文阅读 (共2题；共37分)5. （20分）阅读下面的文章，完成下列小题。 阅读决定视野高度方文山一对我来说，阅读是一件再自然不过的事。当你喜欢某件事物，就会产生自发性吸收的强烈动机。我从小就对文字很有“感觉”。虽然家裡从没有刻意引导，我念的学校读书风气也不是很盛，但我就是自然而然的爱上了阅读。家境并不宽裕，从小到大我从来不知“零用钱”为何物，家里当然也不会有什么“藏书”。小时候，一度还以为“零用钱”是电视连续剧的编剧凭空捏造出来的东西！如果我想要有“零用钱”，得自己想办法才行。我的打工经验很丰富，捡废铁丝或饮料铝罐卖钱、在电子工厂与建筑工地做小工、送过报纸、做过广告派报生、当过高尔夫球场的杆弟。中学以后，打工的钱还会上缴一半贴补家用，能买书的资源自然也不会太多。就读中学时期，经常到旧书店站着“白看”。看的多半是一些唐诗宋词或新诗诗集，比较少看小说。诗词集即使只有寥寥数行字，也是自成结构的完整作品，可以快快看完几首，再放在心裡慢慢琢磨。二那一段时间，我接触了不少洛夫、夏宇、席慕蓉等人的诗，最让我印象深刻的就是席慕蓉，我对她的创作一见锺情，她的作品影响我很深。我后来写了一首七里香，就是为了对她致敬（七里香是诗人席慕蓉的代表诗集之一）。席慕蓉的语言美丽流畅，转喻浅显易懂，她的诗中没有声嘶力竭的大悲大苦，没有太深刻、太沉重的国仇家恨，只有婉约嬝娜的凄美爱情。诗裡的生生世世、思念、寂寞与等待，其实跟流行歌曲想表达的意念很类似，对一个十几岁的惨绿少年来说，是很容易入门的东西。有人觉得我的歌词创作极富中国风与画面感，而且重视押韵容易琅琅上口，我想这是受到古典诗词的影响。唐诗宋词有一种优雅的韵緻，而比起格律工整的唐诗，我又更喜欢宋词。宋词字句结构比较有变化，而且本来就是搭配旋律传唱的。浪淘沙、虞美人等都是词牌名。说穿了，其实就是当时的流行歌曲，只是宋词服务的对象是上流社会的知识分子，而当今流行歌曲服务的对象则是普罗大众。宋词词人中，我又特别喜爱婉约派的李煜、李清照等，他们都擅于以景喻情，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这文字多有画面感啊。三当年阅读这些作品的初衷，只是单纯被它们的“美”深深吸引，其实并没有想到这点点滴滴的累积、浸润、酝酿，日后竟会成为我工作中的养分。大家看我写的情歌歌词，或许以为我只读那些抒情缠绵、只着墨于儿女私情的软性作品。但事实上，我在阅读上是“杂食性动物”，新诗、散文、小说、时事评论、现象观察、科普书、历史书、旅游书、美学书、文物考，我都有涉猎。现在为了写歌词，也会刻意去找一些特定领域的书籍来参考，比如说，创作“青花瓷”前，我采集了许多关于瓷器的资料；创作“刀马旦”时，则认真研究过京剧。我的阅读种类一向相当驳杂，每一种类型都能带给我乐趣与收获。阅读就像饮食，如果“偏食”，只“摄取”某种文类，吃“软”（感性作品）不吃“硬”（理性作品）的话，大脑就很容易“营养不良”。不仅思考角度就会被限制，也较难培养客观、独立的观点。四形容人著述甚多的成语叫做“著作等身”，对于绝大多数的人而言，恐怕不大有机会，但是，“阅读等身”绝对是每个人都做得到的，你的阅读有多少，你的（视野）高度就有多高。没有几件事能比“阅读”更划算、投资报酬率更高了。作者将他数年、数十年，甚至毕生的心血浓缩、凝结，写成一本书，读者只要花极短的时间就能经历，纵使不能通盘领略，但多少能留下些许痕迹，还有什么买卖比这件事更上算？【注释】袅娜；柔美的样子。惨绿少年，本指穿暗绿衣衫的少年，在此指彷徨忧愁的少年。上算：划算，不吃亏。（1）根据本文，以下叙述正确的一项是（ ） A . 作者的阅读初衷是为了能够从事歌词创作。B . 作者认为每个人都能够做到“阅读等身”。C . 作者认为阅读需要引导与学习。D . 作者到旧书店站着“白看”，是拾人牙慧的行为。（2）根据作者所述，下列会是作者在“惨绿少年”时较喜欢阅读的书籍是（ ） A . 肖坤松等著新闻地理：完全看懂时事的20常地理课B . 岑水康、张佩珊幸福买屋笔记C . 李淳阳李淳阳昆虫记D . 张曼娟时光词场（3）作者认为阅读不宜偏废，否则会造成什么影响？联系本文说说你的理解。 （4）作者认为“没有几件事能比阅读更划算、投资报酬率更高的了。”你认同吗？请写出你的看法。 6. （17分）阅读下文，回答问题。 （A）人工智能（AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。从诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智能化信息系统对手工作业的替代等。（选自中国青年报有删改）（B）中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤认为：AI（人工智能）技术会升级换代，进入20时代。它将更紧密地融入人类生活。30年后的AI20必将成为巨人。到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。另一个关于A的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤认为，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住新华字典、唐诗宋词、古文观止、四书五经可以想象，我们的教育，会因此产生怎样的改变。AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。（选自读者有删改）（C）人工智能也是一把“双刃剑”。其有可能出现的场景是“机器排斥人工”。比如，全球最大的12家投资银行里，最普通的研究人员平均年薪都有50万美元，如此令人羡慕的岗位也存在被替代的可能。随着移动设备的发展，互联网逐漸成为唯一的信息平台，信息看似变得多而自由，但其实由于人工智能的原因，垄断我们所要获得的信息也就变得容易了。此外，人工智能的成本也是需要考虑的因素。在2016年的围棋人机对弈中，谷歌设计开发的阿法狗与韩国的李世石对弈一局，所消耗的机器运行成本达到了3000美元。而在此期间，人类对手可能只消耗了一碗石锅拌饭。（选自微信公众号“失飞的纸飞机”有删改）（1）下列对三则材料理解符合文意的一项是（ ） A . 人工智能应用领域在不断扩大，从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。B . 通过“脑机混合”增强智能，学生能轻而易举地记住新华字典、唐诗宋词可以断言，未来学生的文化水平、解决问题的能力都将会大大提高。C . 目前，在全球最大的12家投资银行里，包括最普通研究人员在内的大部分岗位已经被人工智能所替代。D . 随着人工智能的发展，别人无法掌控我们需要的信息，信息量将更加丰富，信息使用更加自由。（2）下列有关“人工智能也是一把双刃剑”说法不符合文意的一项是（ ） A . 人工智能的发展必将促进劳动生产率的提高和劳动成本的降低。B . AI（人工智能）技术会升级换代，进入20时代。它将更紧密地融入人类生活。C . 人脑和电脑直接联合工作，形成了“脑机混合”增强版智能，人们解决问题的能力无限提高。D . “双刃剑”是指人工智能有利也有弊。人工智能发展的危害就是有可能影响就业（机器排斥人工）、垄断信息、运行成本高企。（3）根据原文，下列说法正确的一项是（ ） A . “到那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间和范围，体现了说明文语言的准确性、严密性。B . 本选文重点说明“人工智能”发展的美好前景。C . AI的能力无可估量，也许有一天，人类会被“AI”完全控制，世界将变得更为秩序井然。D . “如果一个学生能轻而易举地记住新华字典、唐诗宋词、古文观止、四书五经可以想象，我们的教育，会因此产生怎样的改变。”使用了打比方的说明方法。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)7. （5分）阅读下面词，回答问题。 如梦令春思（北宋）苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿 ， 惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。百舌儿：鸟名。居士，居士：苏轼自号东坡居士。这里是作者的自我呼叫。（1）词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？ （2）你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？ 七、 课内文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分）阅读文言文，回答问题。 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下面划线词。 与人期行_相委而去_元方入门不顾_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 客问元方：“尊君在不？”日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。（3）下面对原文内容理解和分析不正确的一项是（ ） A . 陈太丘与友期的主题思想，主要是通过人物的对话来揭示的。B . 文章一开头，文章以“期行”、“期日中”、“不至”、“舍去”、“乃至”等几个关键词语，把事情、时间、起因交代得清清楚楚。C . 人物情态上的自然生动，乃至文字之下隐藏着的本真性情，“惭”、“下”、“引”三个动词，把陈太丘知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。D . 陈太丘与友期刻画了三个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。八、 课外文言文阅读 (共1题；共8分)9. （8分）阅读桃花源记，回答问题。 桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢挑花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交道，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1） 本文作者_（人名），我们现在常用出自本文的成语_（四字成语）指理想中的美好世界。 （2）解释文中加下划线词语的意思。 缘溪行_ 悉如外人_便要还家_诣太守_（3）笔法简洁，内涵丰富是本文的语言特色。那么在第一段，作者寥寥几笔描绘出桃花林哪些特点呢? （4）在当时社会，桃花源让人向往的原因有哪些？ （5）文章结尾，都有谁去寻找过桃花源而没有成功？作者这样写用意何在？ 九、 作文 (共1题；共5分)10. （5分）请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富请以“经历了 ，我长大了”为题，写一篇作文一下是一位母亲写给孩子的一封短信，请仔细阅读后自选角度自拟题目作文。孩子，我是母亲，比任何人都希望自己的孩子快乐。但这快乐，绝不是在该学习的年龄中去放纵，在该努力的时候只图轻松。你出生的我们家，除了为你提供必要的衣食住行，我唯一能为你做的，就是给你创造好一点的学习条件，让你有台阶去登上更高的山峰。那时，你看在眼里的风景才会美丽动人。如果你一直匍匐在命运的脚下，为生计发愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。此时我对你有多心软，将来生活对你就会有多无情。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共3分)2-1、2-2、三、 情景默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、四、 名著阅读 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、五、 现代文阅读 (共2题；共37分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)7-1、7-2、七、 课内文言文阅读 (共1题；共11分)8-1、8-2、8-3、八、 课外文言文阅读 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、九、 作文 (共1题；共5分)10-1、